Plano de aula 03

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Plano de aula 03

  1. 1. Plano de aula 03 Escola Estadual Luís Eduardo Magalhães Regente: Andrea Carneiro de O. Bezerra Estagiário: Carlos Raimundo dos S. Souza Orientadora: Cláudia Souza Disciplina: Biologia Turma: 3º ano = 92M2 Unidade: II Data: 21/05/10 Plano semanal Tema: Cordados - Subtema: Principais grupos – peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos. Objetivos:  Comparar os principais grupos de Cordados;  Identificar as principais diferenças entre estes grupos. Conteúdos: Conceitual:  Comparação dos sistemas circulatório, digestivo, respiratório e nervoso, dos grupos;  Identificação das diferenças entre estes sistemas. Procedimental:  Resolução de exercícios;  Elaboração de um mapa conceitual;  Organização em equipe, para elaboração de um quadro comparativo entre os grupos, com futura apresentação em sala;  Elaboração de painéis (extraclasse) pelos grupos das apresentações. Atitudinal:  Creditação aos fatos ou às evidências da evolução dos seres;  Valorização ao mapa conceitual como subsídio para o aprendizado. Procedimentos metodológicos: Aula expositiva; Participativa; Demonstração didática.
  2. 2. Seqüência didática 1ª e 2ª aulas – 21/05/10 1º momento Este será iniciado com uma explicação pelo professor de como elaborar um mapa conceitual (modelo em anexo) e a importância deste como subsídio para o aprendizado. Aqui também, será feito o exercício de fixação sobre simetria, cortes, planos e eixos (Idem ao plano do dia 14/05/10). 2º momento Nesta segunda parte, será iniciada uma aula expositiva a qual abordará as principais características dos Cordados e uma explanação breve sobre os principais grupos. 3º momento Organização dos grupos para produção de um quadro comparativo. 4º momento Pedir que sejam elaborados painéis com os grupos de Cordados específicos, os cartazes devem ser explicativos e com gravuras. Recursos: Os recursos utilizados serão o quadro-negro, retroprojetor e TV-pendrive ou aparelho de DVD. Avaliação: A participação e comportamento durante as aulas, participação na organização das equipes e resolução dos exercícios. Referências: Orr. R. T. 1986. Biologia dos vertebrados. 5ª ed. ROCA, São Paulo – SP. 27p à 198p. Paulino. 2009. Biologia: série novo ensino médio. Vol. Único. Ática. São Paulo – SP. 232p. Amabis & Martho. 2004. Biologia: Biologia dos organismos. 2ª ed. Vol. 2. Moderna. São Paulo – SP. 273p à 277p. Obs.: O exercício que e referido neste plano é o mesmo da aula passada (dia 14/05/10), o qual não pôde ser aplicado na mesma, portanto, será aplicado nesta aula (Ver anexo B no plano do dia 14/05/10. Anexo - Modelo de mapa conceitual
  3. 3. Visto por: Professora regente ou articuladora Vice-diretora do matutino Alagoinhas, de de 2010.

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