1. Buenos días estimados profesores del jurado, soy la docente Abigail Peralta Morillas.
1.Comparta una experiencia reciente sobre alguna actividad o tarea que haya realizado de manera colaborativa junto con otros miembros de una
institución educativa. ¿En qué consistió esta actividad y cuál era la meta común del equipo? ¿Cómo se organizó el equipo? ¿Qué rol desempeñó y
cómo aportó al logro de la meta común?
 En el año 2022 trabaje en el colegio Víctor Raúl Haya de la Torre, después de la pandemia, las áreas verdes y
espacio recreativo de nuestro jardín, estaban deteriorados, es por ello que, de manera colaborativa con los
miembros de la comunidad educativa, propuse un proyecto de recuperación de áreas verdes y algunos
implementos lúdicos para los niños(as) del jardín. Seguimos una serie de pasos, el primero de ellos: un
diagnóstico con los niños acerca de como estaba el jardín, el área verde, los juegos, y se conversó con ellos
sobre lo que podríamos hacer (un proyecto). Luego junto con las maestras del nivel inicial turno mañana,
conversamos con nuestros directivos, sobre el proyecto en mente y presentando un plan de trabajo.
Luego se conversó en una reunión con los padres de familia y el apoyo que ellos brindarían junto a sus niños. Se
ejecutó el inicio del proyecto en la semana que hubo de vacaciones, removiendo la tierra, sembrando las
plantas, pintando y enterrando las llantas, mejorando los juegos que ya estaban, etc. Por último, hasta finalizar
el año escolar, seguimos apoyando en ese proyecto. El rol que desempeñe fue de coordinar y también ejecutar
el proyecto y con las coordinaciones e incluso donaciones que logre conseguir fue un éxito.
2.¿cuál sería su actuación, frente a una situación en la que no está de acuerdo?
 Mi actitud y mi actuación frente a una situación en la que no estoy de acuerdo, seria en primer lugar conversar
con la persona indicada, sobre la idea. Exponerle mis punto de vista, escuchar la opinión de la otra persona, y si
finalmente se diera esa situación frente a que yo no estoy de acuerdo, ya sea porque en muchas ocasiones se
respeta el acuerdo de mayoría. Aceptar lo decidido, cuando no vaya en contra de mis principios.
3.¿Qué habilidades blandas ha desarrollado usted para poder realizar un buen trabajo en equipo?
 La empatía, que se relaciona con el saber escuchar, considero que al escuchar a la otra persona, ya sea colega,
niño, o madre o padre de familia, comprender la situación que están atravesando y las emociones que esta
sintiendo.
 La comunicación asertiva, al exponer mis ideas sin imponerlas, y de manera que la otra persona entienda lo que
le quiero transmitir, evitando los malos entendidos, que suelen suceder en algunas ocasiones.
 Respeto hacia los demás, como un valor fundamental, tratando a los demás, ya sea colega y amiga de trabajo,
niño, padre de familia, directivos, etc. Siempre hay una frase que repito “En la multitud de pensadores hay
sabiduría” y al respetar las opiniones e ideas de los demás, se puede lograr el objetivo.
4.¿Encuentra ventajas en realizar actividades pedagógicas de manera colaborativa con sus colegas frente a hacerlo solo? ¿Cuáles?
 Si. Existen diversas actividades que se pueden realizar de manera colaborativa con las colegas, ya sea por nivel o también por edad. Dentro
de ellas
Preparación del trabajo en aula para intercambiar estrategias de enseñanza en el proceso de aprendizaje (uso de material de trabajo,
metrología, recursos, etc), respetando las necesidades e intereses de cada aula.
Las reuniones de trabajo colegiado, que nos permite reflexionar sobre la practica docente mediante cada una de nuestras experiencias
relatadas.
Planear proyectos de implementación o apoyo a algún problema o necesidad que surja en el colegio.
Todo ello conlleva a que cada nos sintamos mas seguras de implementarlas en cada aula que nos corresponde, ya que con los saberes y
experiencias de cada docente al retroalimentarlas, discutirlas o reformularlas se generen nuevas mejoras.
5. ¿De qué manera trabajar de manera colaborativa con los padres de familia aporta a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes?
En mi opinión aporta de manera positiva en la mejora de los aprendizajes. El equipo (docente-padre-niño) es un como un trípode, cada
uno de ellos es una pata de este elemento y si los tres funcionan bien, se apoyan entre ellos, se logrará el objetivo deseado. Es por ello
que el involucramiento de los padres es de mucho beneficio y clave para el desarrollo de los niños, ellos pasan la mayor parte del tiempo
en casa, con los padres de familia y es el hogar la primera escuela de cada niño o niña. Encargada de formar en valores y actitudes que le
aportaran en su vida no solo estudiantil, y cuando hay el buen dialogo entre padres y maestros se tiene la misma meta y los mismos
desafíos y mejores que son parte del proceso.
6.¿Conoce los compromisos de gestión escolar? Mencione y describa su importancia en la gestión de la I.E.
Según la guía de gestión escolar amparada en la resolución ministerial 189-2021, los compromisos de gestión escolar son los siguientes:
Compromisos de Gestión Escolar de Resultados

2. 1.- Desarrollo de las y los estudiantes
2.- Accesos de las y los estudiantes al Sistema educativo peruano (SEP) hasta la culminación de su trayectoria educativa
Compromisos de Gestión Escolar de Condiciones
3.- Gestión de las condiciones operativas orientada al sostenimiento del servicio educativo ofrecido por la I.E.
4.- Gestión de la Práctica Pedagógica orientada al logro de los aprendizajes previstos en el perfil de egreso del CNEB.
5.- Gestión del Bienestar Escolar que promueva el desarrollo integral de las y los estudiantes.

3. Son importantes porque:
7.¿De qué manera podría usted aportar, desde su rol como docente, a la implementación de los instrumentos de gestión de una institución
educativa?
Es esencial que los Instrumentos de Gestión parta del conocimiento cercano de lo que acontece en las aulas o en la interacción docente-
estudiantes pues es el principal espacio de generación de aprendizajes. Esa es la fuente principal del diagnostico institucional. Las semanas de
gestión se utilizan para la revisión y actualización de los Instrumentos de Gestión. Es necesario que el equipo docente reúne evidencias, identifique
buenas practicas a ser replicadas u oportunidades de mejora para la implementación de innovaciones para evaluarlas en esas semanas y plasmar
las acciones necesarias en los Instrumentos de Gestión.