SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 26
POPRAWA WIEDZY W ZAKRESIE
TECHNOLOGII CYFROWYCH
2
Moduł
M1 Wprowadzenie cyfrowej przedsiębiorczości i jej potencjału dla
kobiet i ich potencjału
Jednostka
kompetecyjna
U1.1 Opracowywanie ram
przedsiębiorczości cyfrowej
Efekt
nauczania
Opisz przedsiębiorczość cyfrową
Typ zasobu
Lektura wideo
(VL)
Typ
nauczania
Samodzielne uczenie się
Tytuł zasobu
Podnoszenie poziomu wiedzy
na temat technologii cyfrowych
Godziny
nauki
1h
Treść
- Użytkownicy Internetu, portale społecznościowe i handel
elektroniczny
- Słownictwo związane z biznesem cyfrowym
- Przyzwyczajenia, które mogą prowadzić do udanych cyfrowych
przedsiębiorców
INTERNET
Co nam mówi numer
“
Technologie informacyjno-
komunikacyjne (TIK)
wpływają na życie codzienne ludzi na wiele
sposobów, zarówno w pracy, jak i w domu, na
przykład podczas komunikowania się,
śledzenia aktualności, interakcji z władzami
publicznymi, kupowania towarów w internecie
lub rozrywki.
Source: “Digital economy and digital society statistics at regional level”, Eurostat
4
UŻYTKOWNICY INTERNETU
5Source: https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-
explained/index.php/Digital_economy_and_digital_society_statistics_at_regional_level#Internet_use_and_activities
72%
ludności Unii Europejskiej-28
(w wieku 16-74 lat) korzystała
codziennie z Internetu*.
*W 2017 roku, w ciągu trzech miesięcy przed badaniem.
6
Początkowo dostęp do Internetu ograniczał się
głównie do osób, które pracowały z komputerem
stacjonarnym lub posiadały taki komputer. Późniejszy
rozwój technologiczny (i handlowy) doprowadził do
powstania szerszej gamy urządzeń, z których można
było korzystać w internecie.
Zmiany te oznaczały, że ludzie nie byli już związani z
komputerem stacjonarnym, a dostęp do Internetu w
ruchu stał się normą, co doprowadziło do ekspansji
korzystania z Internetu.
Source: https://pixabay.com/
UCZESTNICZY SIECI SPOŁECZNYCH
7Source: https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-
explained/index.php/Digital_economy_and_digital_society_statistics_at_regional_level#Internet_use_and_activities
54%
ludności Unii Europejskiej-28 (w wieku 16-
74 lat) brała udział w portalach
społecznościowych, korzystając z
serwisów takich jak Instagram, Facebook
czy Twitter.*
*W 2017 r., w ciągu trzech miesięcy poprzedzających badanie.
Skłonność do korzystania z portali
społecznościowych jest ściśle
związana z wiekiem, przy czym
znacznie wyższy odsetek młodych
ludzi korzysta z mediów
społecznościowych.
A co z tobą?
Pomyśl o tym:
- jak często korzystasz z internetu?
w jakich działaniach?
- jak często i w jakich kontekstach korzystasz z sieci
społecznościowych?
8
Source: https://pixabay.com/
UŻYTKOWNICY E-COMMERCE
9
Source: https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-
explained/index.php/Digital_economy_and_digital_society_statistics_at_regional_level#Internet_use_and_activities
57%
ludności Unii Europejskiej-28 (w
wieku 16-74 lat) zgłosił, że
dokonywał zakupów towarów lub
usług przez Internet.*
*In 2017, during the three months prior to being surveyed.
10
Source: https://pixabay.com/
Handel elektroniczny ułatwia
konsumentom porównywanie
różnych ofert detalicznych i
dokonywanie zakupów bez
wychodzenia z domu.
Source: https://pixabay.com/
DZWONIENIE ONLINE I WIDEO ROZMOWY
11Source: https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-
explained/index.php/Digital_economy_and_digital_society_statistics_at_regional_level#Internet_use_and_activities
Prawie 4 na każde 10
mieszkańców Unii Europejskiej-
28 (w wieku 16-74 lat) korzystało z
telefonii internetowej lub
połączeń wideo.*
*W 2017 r., w ciągu trzech miesięcy poprzedzających badanie.
Co z Twoim krajem lub
regionem?
Pomyśl o:
 czy masz jakieś informacje na temat poziomu rozwoju
społeczeństwa cyfrowego?
 czy znasz jakąś inicjatywę na rzecz jego zwiększenia?
12
Source: https://pixabay.com/
BIZNES CYFROWY
kluczowe określenia
Dzielenie się gospodarką
System ekonomiczny,
który opiera się na ludziach
dzielących się dobrami i
usługami, albo za darmo,
albo za opłatą, zazwyczaj
wykorzystując Internet do
tego celu.
KLUCZOWE OKREŚLENIA(1)
Influencer
Ktoś, kto wpływa lub
zmienia sposób
zachowania innych ludzi,
na przykład poprzez
korzystanie z mediów
społecznościowych.
14
In: Cambridge Advanced Learner's Dictionary
Tworzenie sieci
Działanie polegające na
próbie spotkania się z
osobami, które mogą być
przydatne do poznania,
zwłaszcza w pracy.
KLUCZOWE OKREŚLENIA (2)
Strategia współpracy
Zaangażowanie dwóch lub
więcej osób lub organizacji
pracujących razem w
określonym celu.
15
In: Cambridge Advanced Learner's Dictionary
Mieć gadane
Słowa lub sposób
mówienia, których używa
ktoś, zwłaszcza
sprzedawca, aby
przekonać kogoś do
kupienia, zrobienia lub
użycia czegoś.
KLUCZOWE OKREŚLENIA (3)
Standard
Poziom jakości, który
można wykorzystać jako
standard, z którym można
porównywać inne rzeczy.
16
In: Cambridge Advanced Learner's Dictionary
Cel
Grupa, do której
skierowane jest lub
przeznaczone jest
działanie.
KLUCZOWE OKREŚLENIA (4)
KWE
Kluczowy wskaźnik
efektywności Bardzo
ważny wskaźnik, który
pokazuje, jak dobrze radzi
sobie gospodarka, firma,
akcje, projekt......
17
In: Cambridge Advanced Learner's Dictionary
Start
Interes, który właśnie się
rozpoczął.
KLUCZOWE OKREŚLENIA (5)
Burza mózgów
Spotkanie w grupie w celu
zaproponowania wielu
nowych pomysłów bardzo
szybko, z zamiarem
dokładniejszego ich
rozważenia w późniejszym
terminie.
18
In: Cambridge Advanced Learner's Dictionary
CYFROWE NAWYKI, które mogą
prowadzić do sukcesu
20
Zręczność i
elastyczność
Bądź gotowy, aby dostosować
swoje plany w razie potrzeby i
ośmiel się być szybkim.
Wygodne z
szybkością zmian
To fakt. Nie próbuj tego
ignorować, wręcz przeciwnie,
staraj się czerpać z tego
korzyści.
Source: https://pixabay.com/
21
Współpraca i
giełda.
Podejmuje kluczową rolę w
kontekście dzielenia się
gospodarką.
Idee za darmo
Nie obawiam się dzielenia
się pomysłami.
Source: https://pixabay.com/
22
Myśl globalnie
Internet nie ma granic.
Uczenie się w życiu
bądz ciekawy i czujny na nowości.
Source: https://pixabay.com/
Nowe narzędzia
Wyszukiwanie nowych narzędzi, które
mogą wzmocnić Twoją firmę,
pozwalając na nowe podejścia lub
większą efektywność.
Cyfrowy marketing
Postaraj się uzyskać wszystko, co
możesz z tych nowych metodologii
i procedur.
23
Source: https://pixabay.com/
24
Nie bój się porażki
Jeśli nie wynikało to ze sposobu,
w jaki próbowałeś, zastanów się i
ucz się na błędach. Upewnij się,
że następnym razem będzie
lepiej.
Sposób myślenia
czasami dłużej trzeba czekać na
korzyści. Nie poddawaj się !
Source: https://pixabay.com/
PRZYJRZYJMY SIĘ KONCEPCJOM
Wykazywanie
świadomości w
zakresie niektórych
statystyk
użytkowników Internetu, sieci
społecznościowych,
użytkowników handlu
elektronicznego oraz rozmów
telefonicznych i wideo online.
Rozpoznawanie
słownictwa
związanego z biznesem
cyfrowym.
Słowa kluczowe i ich znaczenie.
Identyfikacja
niektórych nawyków
Przyzwyczajenia, które mogą
prowadzić do udanych
cyfrowych przedsiębiorców.
25
This project has been funded with support from the European Commission.
This publication reflec ts the vi ews onl y of the aut hor , and the Commission cannot
be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Project Number: 2018-1-UK01-KA202-047909

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Biz miz o1-m1_u1.1_r2_k-vl-sdl-pl

Opis e-commerce 2007
Opis e-commerce 2007Opis e-commerce 2007
Opis e-commerce 2007ecommerce2007
 
Warsztaty strategiczne questus academy 26-28.11.2015
Warsztaty strategiczne questus academy 26-28.11.2015Warsztaty strategiczne questus academy 26-28.11.2015
Warsztaty strategiczne questus academy 26-28.11.2015questus_polska
 
Biz miz o1 m5_u5.2_r6_k(ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m5_u5.2_r6_k(ppt-f2f) plBiz miz o1 m5_u5.2_r6_k(ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m5_u5.2_r6_k(ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 
Media społecznościowe szansą dla humanistów
Media społecznościowe szansą dla humanistówMedia społecznościowe szansą dla humanistów
Media społecznościowe szansą dla humanistówBartlomiej Rak
 
OPN SITETALK FLIPBOOK POLISH
OPN SITETALK FLIPBOOK POLISHOPN SITETALK FLIPBOOK POLISH
OPN SITETALK FLIPBOOK POLISHIvan Covic
 
Biz miz o1 m5_u5.1_r1_k(ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m5_u5.1_r1_k(ppt-f2f) plBiz miz o1 m5_u5.1_r1_k(ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m5_u5.1_r1_k(ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 
Escola module 1 final_june2019 pl
Escola module 1 final_june2019 plEscola module 1 final_june2019 pl
Escola module 1 final_june2019 plcaniceconsulting
 
Użyteczność jako przewaga konkurencyjna w eBiznesi
Użyteczność jako przewaga konkurencyjna w eBiznesiUżyteczność jako przewaga konkurencyjna w eBiznesi
Użyteczność jako przewaga konkurencyjna w eBiznesiDivante
 
Jak transferować wiedzę?
Jak transferować wiedzę?Jak transferować wiedzę?
Jak transferować wiedzę?Sektor 3.0
 
Społecznościowe zarządzanie wiedzą i wsparcie dla innowacji
Społecznościowe zarządzanie wiedzą i wsparcie dla innowacjiSpołecznościowe zarządzanie wiedzą i wsparcie dla innowacji
Społecznościowe zarządzanie wiedzą i wsparcie dla innowacjiTomasz Karwatka
 
Publicon podsumowanie 2014 i trendy 2015
Publicon podsumowanie 2014 i trendy 2015Publicon podsumowanie 2014 i trendy 2015
Publicon podsumowanie 2014 i trendy 2015Szymon Sikorski
 
Podsumowanie roku 2014 - trendy 2015
Podsumowanie roku 2014 - trendy 2015Podsumowanie roku 2014 - trendy 2015
Podsumowanie roku 2014 - trendy 2015Agencja Publicon
 
Medialne społeczeństwo - Agata Kędziorska Squiz 12.09.12 Warszawa
Medialne społeczeństwo - Agata Kędziorska Squiz 12.09.12 Warszawa Medialne społeczeństwo - Agata Kędziorska Squiz 12.09.12 Warszawa
Medialne społeczeństwo - Agata Kędziorska Squiz 12.09.12 Warszawa Squiz Poland
 

Semelhante a Biz miz o1-m1_u1.1_r2_k-vl-sdl-pl (20)

Opis e-commerce 2007
Opis e-commerce 2007Opis e-commerce 2007
Opis e-commerce 2007
 
Dziecko w sieci
Dziecko w sieciDziecko w sieci
Dziecko w sieci
 
Modele biznesowe e-usług
Modele biznesowe e-usługModele biznesowe e-usług
Modele biznesowe e-usług
 
Warsztaty strategiczne questus academy 26-28.11.2015
Warsztaty strategiczne questus academy 26-28.11.2015Warsztaty strategiczne questus academy 26-28.11.2015
Warsztaty strategiczne questus academy 26-28.11.2015
 
Biz miz o1 m5_u5.2_r6_k(ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m5_u5.2_r6_k(ppt-f2f) plBiz miz o1 m5_u5.2_r6_k(ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m5_u5.2_r6_k(ppt-f2f) pl
 
Era nowych szans
Era nowych szansEra nowych szans
Era nowych szans
 
Media społecznościowe szansą dla humanistów
Media społecznościowe szansą dla humanistówMedia społecznościowe szansą dla humanistów
Media społecznościowe szansą dla humanistów
 
OPN SITETALK FLIPBOOK POLISH
OPN SITETALK FLIPBOOK POLISHOPN SITETALK FLIPBOOK POLISH
OPN SITETALK FLIPBOOK POLISH
 
Biz miz o1 m5_u5.1_r1_k(ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m5_u5.1_r1_k(ppt-f2f) plBiz miz o1 m5_u5.1_r1_k(ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m5_u5.1_r1_k(ppt-f2f) pl
 
Escola module 1 final_june2019 pl
Escola module 1 final_june2019 plEscola module 1 final_june2019 pl
Escola module 1 final_june2019 pl
 
Wpływ internetu na gospodarke raport_iab_polska
Wpływ internetu na gospodarke raport_iab_polskaWpływ internetu na gospodarke raport_iab_polska
Wpływ internetu na gospodarke raport_iab_polska
 
Użyteczność jako przewaga konkurencyjna w eBiznesi
Użyteczność jako przewaga konkurencyjna w eBiznesiUżyteczność jako przewaga konkurencyjna w eBiznesi
Użyteczność jako przewaga konkurencyjna w eBiznesi
 
Jak transferować wiedzę?
Jak transferować wiedzę?Jak transferować wiedzę?
Jak transferować wiedzę?
 
Digital Trends 2017
Digital Trends 2017Digital Trends 2017
Digital Trends 2017
 
Społecznościowe zarządzanie wiedzą i wsparcie dla innowacji
Społecznościowe zarządzanie wiedzą i wsparcie dla innowacjiSpołecznościowe zarządzanie wiedzą i wsparcie dla innowacji
Społecznościowe zarządzanie wiedzą i wsparcie dla innowacji
 
Mikroblogingwmediach
MikroblogingwmediachMikroblogingwmediach
Mikroblogingwmediach
 
Publicon podsumowanie 2014 i trendy 2015
Publicon podsumowanie 2014 i trendy 2015Publicon podsumowanie 2014 i trendy 2015
Publicon podsumowanie 2014 i trendy 2015
 
Podsumowanie roku 2014 - trendy 2015
Podsumowanie roku 2014 - trendy 2015Podsumowanie roku 2014 - trendy 2015
Podsumowanie roku 2014 - trendy 2015
 
Medialne społeczeństwo - Agata Kędziorska Squiz 12.09.12 Warszawa
Medialne społeczeństwo - Agata Kędziorska Squiz 12.09.12 Warszawa Medialne społeczeństwo - Agata Kędziorska Squiz 12.09.12 Warszawa
Medialne społeczeństwo - Agata Kędziorska Squiz 12.09.12 Warszawa
 
nk.pl/bezpieczenstwo
nk.pl/bezpieczenstwonk.pl/bezpieczenstwo
nk.pl/bezpieczenstwo
 

Mais de KATHLEENBULTEEL

Biz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-pl
Biz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-plBiz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-pl
Biz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m8_u8.1_r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.1_r1_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m8_u8.1_r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.1_r1_k (ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) plBiz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) plBiz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) plBiz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) plBiz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) plBiz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) plKATHLEENBULTEEL
 

Mais de KATHLEENBULTEEL (20)

Biz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-pl
Biz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-plBiz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-pl
Biz miz o1-m1_u1.1_r1_k-ppt-f2f-pl
 
Biz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.2_r6_k (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.1_r2_s (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m8_u8.1_r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.1_r1_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m8_u8.1_r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m8_u8.1_r1_k (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r8_s (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) plBiz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r7_k (ppt-sdl) pl
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.2.r6_k (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) plBiz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r3_s (f2f-ppt) pl
 
Biz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) plBiz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r2_k (vl-sdl) pl
 
Biz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m7_u7.1.r1_k (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r1_k (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r10_a (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r8_s (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) plBiz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r7_k (vl-sdl) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.2.r6_k (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) plBiz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r4_s (vl-sdl) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
 
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) plBiz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
Biz miz o1 m6_u6.1.r3_s (ppt-f2f) pl
 

Biz miz o1-m1_u1.1_r2_k-vl-sdl-pl

  • 1. POPRAWA WIEDZY W ZAKRESIE TECHNOLOGII CYFROWYCH
  • 2. 2 Moduł M1 Wprowadzenie cyfrowej przedsiębiorczości i jej potencjału dla kobiet i ich potencjału Jednostka kompetecyjna U1.1 Opracowywanie ram przedsiębiorczości cyfrowej Efekt nauczania Opisz przedsiębiorczość cyfrową Typ zasobu Lektura wideo (VL) Typ nauczania Samodzielne uczenie się Tytuł zasobu Podnoszenie poziomu wiedzy na temat technologii cyfrowych Godziny nauki 1h Treść - Użytkownicy Internetu, portale społecznościowe i handel elektroniczny - Słownictwo związane z biznesem cyfrowym - Przyzwyczajenia, które mogą prowadzić do udanych cyfrowych przedsiębiorców
  • 4. “ Technologie informacyjno- komunikacyjne (TIK) wpływają na życie codzienne ludzi na wiele sposobów, zarówno w pracy, jak i w domu, na przykład podczas komunikowania się, śledzenia aktualności, interakcji z władzami publicznymi, kupowania towarów w internecie lub rozrywki. Source: “Digital economy and digital society statistics at regional level”, Eurostat 4
  • 5. UŻYTKOWNICY INTERNETU 5Source: https://ec.europa.eu/eurostat/statistics- explained/index.php/Digital_economy_and_digital_society_statistics_at_regional_level#Internet_use_and_activities 72% ludności Unii Europejskiej-28 (w wieku 16-74 lat) korzystała codziennie z Internetu*. *W 2017 roku, w ciągu trzech miesięcy przed badaniem.
  • 6. 6 Początkowo dostęp do Internetu ograniczał się głównie do osób, które pracowały z komputerem stacjonarnym lub posiadały taki komputer. Późniejszy rozwój technologiczny (i handlowy) doprowadził do powstania szerszej gamy urządzeń, z których można było korzystać w internecie. Zmiany te oznaczały, że ludzie nie byli już związani z komputerem stacjonarnym, a dostęp do Internetu w ruchu stał się normą, co doprowadziło do ekspansji korzystania z Internetu. Source: https://pixabay.com/
  • 7. UCZESTNICZY SIECI SPOŁECZNYCH 7Source: https://ec.europa.eu/eurostat/statistics- explained/index.php/Digital_economy_and_digital_society_statistics_at_regional_level#Internet_use_and_activities 54% ludności Unii Europejskiej-28 (w wieku 16- 74 lat) brała udział w portalach społecznościowych, korzystając z serwisów takich jak Instagram, Facebook czy Twitter.* *W 2017 r., w ciągu trzech miesięcy poprzedzających badanie.
  • 8. Skłonność do korzystania z portali społecznościowych jest ściśle związana z wiekiem, przy czym znacznie wyższy odsetek młodych ludzi korzysta z mediów społecznościowych. A co z tobą? Pomyśl o tym: - jak często korzystasz z internetu? w jakich działaniach? - jak często i w jakich kontekstach korzystasz z sieci społecznościowych? 8 Source: https://pixabay.com/
  • 9. UŻYTKOWNICY E-COMMERCE 9 Source: https://ec.europa.eu/eurostat/statistics- explained/index.php/Digital_economy_and_digital_society_statistics_at_regional_level#Internet_use_and_activities 57% ludności Unii Europejskiej-28 (w wieku 16-74 lat) zgłosił, że dokonywał zakupów towarów lub usług przez Internet.* *In 2017, during the three months prior to being surveyed.
  • 10. 10 Source: https://pixabay.com/ Handel elektroniczny ułatwia konsumentom porównywanie różnych ofert detalicznych i dokonywanie zakupów bez wychodzenia z domu. Source: https://pixabay.com/
  • 11. DZWONIENIE ONLINE I WIDEO ROZMOWY 11Source: https://ec.europa.eu/eurostat/statistics- explained/index.php/Digital_economy_and_digital_society_statistics_at_regional_level#Internet_use_and_activities Prawie 4 na każde 10 mieszkańców Unii Europejskiej- 28 (w wieku 16-74 lat) korzystało z telefonii internetowej lub połączeń wideo.* *W 2017 r., w ciągu trzech miesięcy poprzedzających badanie.
  • 12. Co z Twoim krajem lub regionem? Pomyśl o:  czy masz jakieś informacje na temat poziomu rozwoju społeczeństwa cyfrowego?  czy znasz jakąś inicjatywę na rzecz jego zwiększenia? 12 Source: https://pixabay.com/
  • 14. Dzielenie się gospodarką System ekonomiczny, który opiera się na ludziach dzielących się dobrami i usługami, albo za darmo, albo za opłatą, zazwyczaj wykorzystując Internet do tego celu. KLUCZOWE OKREŚLENIA(1) Influencer Ktoś, kto wpływa lub zmienia sposób zachowania innych ludzi, na przykład poprzez korzystanie z mediów społecznościowych. 14 In: Cambridge Advanced Learner's Dictionary
  • 15. Tworzenie sieci Działanie polegające na próbie spotkania się z osobami, które mogą być przydatne do poznania, zwłaszcza w pracy. KLUCZOWE OKREŚLENIA (2) Strategia współpracy Zaangażowanie dwóch lub więcej osób lub organizacji pracujących razem w określonym celu. 15 In: Cambridge Advanced Learner's Dictionary
  • 16. Mieć gadane Słowa lub sposób mówienia, których używa ktoś, zwłaszcza sprzedawca, aby przekonać kogoś do kupienia, zrobienia lub użycia czegoś. KLUCZOWE OKREŚLENIA (3) Standard Poziom jakości, który można wykorzystać jako standard, z którym można porównywać inne rzeczy. 16 In: Cambridge Advanced Learner's Dictionary
  • 17. Cel Grupa, do której skierowane jest lub przeznaczone jest działanie. KLUCZOWE OKREŚLENIA (4) KWE Kluczowy wskaźnik efektywności Bardzo ważny wskaźnik, który pokazuje, jak dobrze radzi sobie gospodarka, firma, akcje, projekt...... 17 In: Cambridge Advanced Learner's Dictionary
  • 18. Start Interes, który właśnie się rozpoczął. KLUCZOWE OKREŚLENIA (5) Burza mózgów Spotkanie w grupie w celu zaproponowania wielu nowych pomysłów bardzo szybko, z zamiarem dokładniejszego ich rozważenia w późniejszym terminie. 18 In: Cambridge Advanced Learner's Dictionary
  • 19. CYFROWE NAWYKI, które mogą prowadzić do sukcesu
  • 20. 20 Zręczność i elastyczność Bądź gotowy, aby dostosować swoje plany w razie potrzeby i ośmiel się być szybkim. Wygodne z szybkością zmian To fakt. Nie próbuj tego ignorować, wręcz przeciwnie, staraj się czerpać z tego korzyści. Source: https://pixabay.com/
  • 21. 21 Współpraca i giełda. Podejmuje kluczową rolę w kontekście dzielenia się gospodarką. Idee za darmo Nie obawiam się dzielenia się pomysłami. Source: https://pixabay.com/
  • 22. 22 Myśl globalnie Internet nie ma granic. Uczenie się w życiu bądz ciekawy i czujny na nowości. Source: https://pixabay.com/
  • 23. Nowe narzędzia Wyszukiwanie nowych narzędzi, które mogą wzmocnić Twoją firmę, pozwalając na nowe podejścia lub większą efektywność. Cyfrowy marketing Postaraj się uzyskać wszystko, co możesz z tych nowych metodologii i procedur. 23 Source: https://pixabay.com/
  • 24. 24 Nie bój się porażki Jeśli nie wynikało to ze sposobu, w jaki próbowałeś, zastanów się i ucz się na błędach. Upewnij się, że następnym razem będzie lepiej. Sposób myślenia czasami dłużej trzeba czekać na korzyści. Nie poddawaj się ! Source: https://pixabay.com/
  • 25. PRZYJRZYJMY SIĘ KONCEPCJOM Wykazywanie świadomości w zakresie niektórych statystyk użytkowników Internetu, sieci społecznościowych, użytkowników handlu elektronicznego oraz rozmów telefonicznych i wideo online. Rozpoznawanie słownictwa związanego z biznesem cyfrowym. Słowa kluczowe i ich znaczenie. Identyfikacja niektórych nawyków Przyzwyczajenia, które mogą prowadzić do udanych cyfrowych przedsiębiorców. 25
  • 26. This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflec ts the vi ews onl y of the aut hor , and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Project Number: 2018-1-UK01-KA202-047909