1. TRƢỜNG ĐH SƢ PHẠM TP.HCM
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Hồ sơ bài dạy
* GV hƣớng dẫn:
Thầy Lê Đức Long
* SV thực hiện:
Cô Nguyễn Thị Ngọc Hoa
Nguyễn Ngọc Bích Trâm

2. 1 KHÁI NIỆM VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
2 HỆ QUẢN TRỊ CSDL MICROSOFT ACCESS
Tin học
BÀI 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
lớp 12 (tiết 1)
3 HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ
4 KIẾN TRÚC VÀ BẢO MẬT CÁC HỆ CSDL
2

3. BÀI 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
MỤC TIÊU: TRỌNG TÂM:
 Biết các thông tin cần có  Các công việc cần giải quyết
trong 1 bảng danh sách. khi quản lý thông tin của 1 đối
 Biết lập các bảng chứa thông tượng và sự cần thiết của
tin theo yêu cầu. CSDL.
 Biết các công việc thường  Khái niệm CSDL và hệ quản
gặp khi quản lí thông tin của trị CSDL.
một đối tượng nào đó.  Các mức thể hiện của CSDL.
 Biết vai trò của CSDL trong  Các yêu cầu cơ bản của
học tập và cuộc sống. CSDL.
 Biết khái niệm CSDL và hệ
quản trị CSDL.
 Biết các mức thể hiện của ĐIỂM KHÓ:
CSDL.  Các mức thể hiện của CSDL.
 Biết các yêu cầu cơ bản đối  Các yêu cầu cơ bản của
với hệ CSDL. CSDL.
3

4. BÀI 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN
Chuẩn bị
bài dạy
Giả định Phƣơng pháp
 Phòng học có máy chiếu, bảng  Phương pháp thuyết giảng, tạo
phấn. tình huống có vấn đề, thảo luận,
 GV có máy tính nối mạng. minh họa trên slide, ôn tập.
 HS đã có kiến thức về tin học
căn bản của Tin 10.
 GV đã tạo cho lớp 1 trang
google site để xem bài tập, thảo
luận, đặt câu hỏi,…
 Lớp được chia thành 4 tổ, mỗi
tổ 9 – 10 HS.
4

5. Hoạt động dự kiến
Bài toán quản lí
Hoạt động 1
Các công việc thường gặp khi
xử lí thông tin của một tổ chức
Hoạt động 2
Minh hoạ bằng video và
cho học sinh thảo luận
Hoạt động 3
Củng cố, dặn dò
Hoạt động 4
5

6. HOẠT ĐỘNG 1:
 Mục tiêu: biết các thông tin cần có trong 1 danh sách.
 Thời lƣợng: 10p
 Nội dung:
 Dẫn nhập: Muốn quản lý thông tin về điểm của học
sinh trong lớp thì nên lập danh sách chứa các cột
nào?
 Dự kiến trả lời: cột Họ tên, giới tính,ngày sinh,địa
chỉ, tổ,điểm tóan, điểm văn, điểm tin...
6

7. HOẠT ĐỘNG 2:
 Mục tiêu: Biết các công việc thường gặp khi quản lí
thông tin của một đối tượng nào đó.
 Thời lƣợng: 15p
 Nội dung:
 Dẫn nhập: Khi có HS mới chuyển vào lớp hoặc có HS
chuyển đi thì danh sách lớp có còn giữ nguyên như
cũ hay không? Và khi đó ta phải làm việc gì? Muốn
đếm số học sinh đạt 8.0 trở lên và chọn ra 3 bạn có
điểm cao nhất trong danh sách thì cần làm gì?
 Dự kiến trả lời: thêm/bớt 1 HS trong danh sách lớp,
sắp xếp, tìm kiếm, thống kê, v.v…
 Minh hoạ trên slide.
 HS trả lời câu hỏi trong phiếu học tập.
7

8. HOẠT ĐỘNG 3:
 Mục tiêu: Giúp học sinh biết thêm về các công việc khi
quản lí thông tin của một đối tượng. Kết luận vai trò cần
thiết của việc quản lí thông tin.
 Thời lƣợng: 10p
 Nội dung:
 Cho HS xem clip minh hoạ. Nêu câu hỏi thảo luận
nhóm: Liệt kê các chức năng quản lí của phần mềm
được giới thiệu trong đoạn video vừa xem.
 Dự kiến trả lời: đặt phòng, lễ tân, nhà hàng, spa, thu
ngân, tổng đài,…
8

9. HOẠT ĐỘNG 4:
 Mục tiêu: Củng cố kiến thức, chuẩn bị bài mới.
 Thời lƣợng: 10p
 Nội dung:
 Thảo luận nhóm: Nếu là lễ tân ở một nhà hàng, khi có
khách hàng đến đặt tiệc thì em sẽ ghi nhận những
thông tin gì? -> 4 nhóm lên bảng liệt kê, gợi ý HS kẻ
bảng và liệt kê theo cột.
 Dự kiến trả lời: STT, họ tên khách hàng, ngày đặt, số
lượng bàn, loại thực đơn, đơn giá/bàn, tổng tiền, tiền
đặt cọc, còn lại,…
 Dặn HS về nhà học bài cũ và xem trước bài mới.
9