SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Baixar para ler offline
Juray Nascimento de Castro




        GATTACA



      Resenha do Filme



             Resenha apresentada como requisito parcial
          para avaliação da disciplina Biodireito, do
          Curso de Direito do Instituto de Educação
          Superior Unyahna de Salvador, sob a
          orientação do professor Iran Furtado.




        Salvador - Ba

        março - 2007
IDENTIFICAÇÃO DA OBRA




Direção: Andrew Niccol.
Produção: Danny DeVito, Michael Shamberg e Stacey Sher. Roteiro:
Andrew Niccol.
Intérpretes: Ethan Hawke, Uma Thurman, Jude Law, Gore Vidal, Xander Berkeley, Jayne Brook,
Elias Koteas, Maya Rudolph, Uma Damon, Blair Underwood, Ernest Borgnine, Alan Arkin, Tony
Shalhoub.
Música: Michael Nyman.
EUA: Columbia Pictures I Sony Entertainment Pictures, 1997. 112 min.

Título do filme - GATTACA - Acróstico formado a partir das iniciais das bases nitrogenadas do
DNA: Guanina, Adenina, Timina, Timina, Adenina, Citosina e Adenina, em alusão ao código
genético da vida.



RESUMO

O roteiro do filme desenvolve-se em uma sociedade futurista onde o avanço
científico alcança tal grau no desenvolvimento da manipulação genética em
humanos que torna a sua prática muito mais que algo comum, uma obsessão.

O enredo do filme conduz-nos a uma reflexão sobre o processo de eugenia
legitimado pelo desenvolvimento científico na medida em que os casais que
desejam ter filhos submetem-se à manipulação dos seus códigos genéticos com
o objetivo de que produzam crianças com a melhor combinação de qualidades
genéticas possível, excluindo as probabilidades de prováveis doenças, supostos
defeitos ou elementos indesejáveis que fatalmente uma natural e aleatória
combinação genética deixaria de herança para os filhos.

Naturalmente que este processo de eugenia legitimada pelo desenvolvimento
cientifico, escuda-se a princípio na boa ação de possibilitar àquelas pessoas
geneticamente modificadas, lhes sejam oferecidos os melhores trabalhos e as
melhores condições de vida como premio pela sua qualidade superior; já aos
"naturais" em detrimento de valores éticos ou morais, a sociedade futurista os
condena por suas qualidades geneticamente inferiores aos piores empregos e
condições marginalizadas.

Temos que em GATTACA, a sociedade humana estabelece duas categorias
distintas de pessoas: os “Válidos” resultantes deste acurado planejamento genético
em busca do ser humano perfeito; e os “Inválidos”, ironicamente originados do
milenar processo de reprodução do gênero humano mediante o relacionamento
sexual físico usual.

O protagonista da história, o jovem Vincent Anton Freeman (Ethan Hawke)
concebido pelos meios naturais de reprodução, é um "filho do acaso",
sentenciado à condição de Inválido. Ao ser constatado através de exames
obrigatórios, logo após o seu nascimento, que provavelmente morrerá antes dos
trinta anos em decorrência de complicações cardíacas, a sua condição genética
fora dos padrões de perfeição estabelecidos para GATTACA o condenou à
exclusão sumária quanto a qualquer projeto de inclusão social.

Vincent cresceu competindo com seu irmão mais novo, Anton, jovem
desenvolvido através do processo de manipulação genética e, portanto
"superior" em vários aspectos, o que sempre o colocou em eterna vantagem nas
competições com seu irmão. Exceto por um único quesito; determinação.

Embora sempre constrangido pelo ideal de perfeição de seus pais, Vincent tem
sonhos, e é nutrindo o maior deles, o de tornar-se piloto espacial, que descobre
a sua maior qualidade jamais detectada por quaisquer testes genéticos, a força
na determinação em lutar pelos seus sonhos.

O “Invalido” Vincent, a despeito da sentença genética que o condenou a
enfrentar constrangedores subempregos, revelava-se inteligente e esforçado, e
à medida que seus anseios de conquista ganham força, descobre-se capaz de
burlar o seletivo sistema de eugenia e provar-se capaz de competir pela
sobrevivência mesmo em franca desvantagem com o sistema.

Para isso, assume a identidade do “Válido” Jerome Eugene Morrow – Jovem
que fica paraplégico após um acidente de carro – e imbuído deste propósito
lança mão de inúmeros artifícios tecnológicos, tais como: lentes de contato, orto-
cirurgia para o aumento da altura, impressões digitais postiças fabricadas sobre
bolsas contendo sangue de Jerome Morrow, dentre outros.
CRITICAS

O filme nos conduz a uma reflexão quanto às implicações éticas da engenharia
genética, a pensar os problemas oriundos das pesquisas em biologia e medicina
e suas implicações morais conduzindo-nos a questionar valores seletivos da
sociedade contemporânea buscando mensurar ou refletir neste contexto o que
seriam escolhas certas, ou erradas.

Temos inserido nesta proposta de questionamento um enfoque Bioético que
propugnando pelos limites delineados pelo Biodireito impõe-nos a busca por
respostas a questões tais como:

   •   Seria ético que os pais escolhessem o sexo e outras características da
       criança?

   •   Uma pessoa deve ser informada se um teste genético indicar que ela
       poderá desenvolver uma doença incurável no futuro?

   •   Empresas e companhias de seguro têm o direito de realizar testes
       genéticos em seus funcionários ou em candidatos a um emprego para
       detectar doenças que poderão se desenvolver no futuro?

Imitando a ficção, já dispomos de testes genéticos capazes de prever com
segurança as chances de certas doenças graves se manifestarem. Num futuro
próximo, será possível usar a engenharia genética para prevenir o aparecimento
de certas doenças e também para escolher filhos sem determinadas doenças, o
que se traduz em um inquestionável beneficio para a humanidade.

Esses procedimentos ficarão restritos à busca pela cura de doenças ou as
pessoas poderão se achar no direito de escolher algumas características de
seus filhos, como a cor dos olhos ou o nível de inteligência?

Acaso constituirá o poder de escolha uma divisão entre os que poderão pagar
por esses testes e, em alguns casos, por sua cura, e os que não poderão?

Nesse caso, estaríamos diante de um grave risco de discriminação baseada no
código genético de cada um, e temerariamente nossos problemas não parariam
por ai, pois do ponto de vista da filosofia jurídica haveríamos ainda de
questionar:

   •   Como em GATTACA, podemos admitir que os fins justifiquem os meios?

   •   É desejável uma sociedade que controla e determina o que cada um deve
       querer ou pode realizar?

   •   E quem decide esse controle?

   •   É justo discriminar e cortar o acesso ao que uma pessoa quer a partir de
       "imperfeições" genéticas, como ocorre com Vincent, em oposição a seu
       irmão perfeito (Anton), que, por isso, tem todas as chances?

   •   E qual o critério de perfeição? Imperfeito é aquele que é "diferente"?

Poderíamos desenvolver um pequeno laboratório à luz destas questões,
aplicando-as aos fetos anencefálicos, ou ainda a crianças com síndrome de
dawn e com certeza se a arte imita a vida não nos surpreenderíamos com os
resultados deste exemplo.

Outro enfoque a ser examinado. No filme há um hábil pianista, que com seis
dedos em cada mão, é capaz de tocar uma peça especialmente criada para ele.
Qual o critério valido neste caso. Os seis dedos representam uma imperfeição
ou perfeição?

Consideremos ainda, que apesar de suas imperfeições, Há em Vincent uma
qualidade nata não detectada pela seleção genética, a determinação que lhe
permite vencer limitações. Conclui-se, portanto, que a carga genética constitui
apenas um dos fatores que influem nossas características, pois, em sentido
amplo, a composição biopsicossocial também deve ser levado em conta.

Por fim, à luz do polemico conteúdo de GATTACA, devemos nos acautelar no
que diz respeito à busca de respostas definitivas.

Os complexos problemas desenvolvidos remetem-nos a considerar que o
problema não é necessariamente a ciência, mas sim como decidimos aplicar o
conhecimento científico
A mesma pesquisa científica que pode criar medicamentos que salvam vidas,
pode também criar armas de destruição em massa, ainda que esta destruição
seja velada e subjetiva.

Frente a estas questões, é de fundamental importância que a sociedade esteja
bem informada para tomar decisões, baseadas em princípios éticos, de modo a
usar a ciência para melhorar a qualidade de vida dos seres humanos e para
manter a saúde ambiental de nosso planeta. Cabe então à sociedade decidir seu
futuro.

Finalmente, é um erro inferir como as coisas devem ser a partir de como as
coisas são.




REFERENCIAS:

Fernando Gewandsznadjer

(Licenciado em Biologia, doutor em Educação, professor de Biologia no Colégio
Pedro II-RJ e autor de livros de Ciências e Biologia pela Ática)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Sermão de santo antónio aos peixes
Sermão de santo antónio aos peixesSermão de santo antónio aos peixes
Sermão de santo antónio aos peixesAnaGomes40
 
Cap v repreensões particular
Cap v repreensões particularCap v repreensões particular
Cap v repreensões particularHelena Coutinho
 
PatrimóNio GenéTico Trabalhos De Morgan
PatrimóNio GenéTico   Trabalhos De MorganPatrimóNio GenéTico   Trabalhos De Morgan
PatrimóNio GenéTico Trabalhos De MorganIsabel Lopes
 
Inteligência artificial filosofia
Inteligência artificial   filosofiaInteligência artificial   filosofia
Inteligência artificial filosofiaguestbdb4ab6
 
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante""Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"VniaRodrigues30
 
Fernando Pessoa - Fingimento Artístico/Poético
Fernando Pessoa - Fingimento Artístico/PoéticoFernando Pessoa - Fingimento Artístico/Poético
Fernando Pessoa - Fingimento Artístico/PoéticoAlexandra Canané
 
Características de Álvaro de Campos
Características de Álvaro de CamposCaracterísticas de Álvaro de Campos
Características de Álvaro de CamposAline Araújo
 
Sermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadores
Sermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadoresSermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadores
Sermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadoresRenata Antunes
 
Análise dos poemas "Os Colombos" e "Tormentas"
Análise dos poemas "Os Colombos" e "Tormentas" Análise dos poemas "Os Colombos" e "Tormentas"
Análise dos poemas "Os Colombos" e "Tormentas" Mariana Domingues
 
Gil vicente, farsa de inês pereira
Gil vicente, farsa de inês pereiraGil vicente, farsa de inês pereira
Gil vicente, farsa de inês pereiraDavid Caçador
 
Ficha de trabalho hereditariedade
Ficha de trabalho hereditariedadeFicha de trabalho hereditariedade
Ficha de trabalho hereditariedadejoseeira
 
Intertextualidade entre Os Lusíadas e Mensagem
Intertextualidade entre Os Lusíadas e MensagemIntertextualidade entre Os Lusíadas e Mensagem
Intertextualidade entre Os Lusíadas e MensagemPaulo Vitorino
 
Ode Triunfal de Álvaro de Campos
Ode Triunfal de Álvaro de CamposOde Triunfal de Álvaro de Campos
Ode Triunfal de Álvaro de Camposguest3fc89a1
 
O artigo de apreciação crítica
O artigo de apreciação críticaO artigo de apreciação crítica
O artigo de apreciação críticaFernanda Monteiro
 
ComemD. João I in Mensagem, de Fernando Pessoa
ComemD. João I in  Mensagem, de Fernando Pessoa ComemD. João I in  Mensagem, de Fernando Pessoa
ComemD. João I in Mensagem, de Fernando Pessoa Ana Cristina Matias
 
Sermao de S. Antonio aos peixes - Capítulo v
Sermao de S. Antonio aos peixes - Capítulo vSermao de S. Antonio aos peixes - Capítulo v
Sermao de S. Antonio aos peixes - Capítulo vRita Magalhães
 
Cesário Verde - "Ao Gás"
Cesário Verde - "Ao Gás"Cesário Verde - "Ao Gás"
Cesário Verde - "Ao Gás"Iga Almeida
 

Mais procurados (20)

Sermão de santo antónio aos peixes
Sermão de santo antónio aos peixesSermão de santo antónio aos peixes
Sermão de santo antónio aos peixes
 
Poemas de Alberto Caeiro
Poemas de Alberto CaeiroPoemas de Alberto Caeiro
Poemas de Alberto Caeiro
 
Cap v repreensões particular
Cap v repreensões particularCap v repreensões particular
Cap v repreensões particular
 
PatrimóNio GenéTico Trabalhos De Morgan
PatrimóNio GenéTico   Trabalhos De MorganPatrimóNio GenéTico   Trabalhos De Morgan
PatrimóNio GenéTico Trabalhos De Morgan
 
Inteligência artificial filosofia
Inteligência artificial   filosofiaInteligência artificial   filosofia
Inteligência artificial filosofia
 
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante""Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
"Mensagem" de Fernando Pessoa- "O Infante"
 
Fernando Pessoa - Fingimento Artístico/Poético
Fernando Pessoa - Fingimento Artístico/PoéticoFernando Pessoa - Fingimento Artístico/Poético
Fernando Pessoa - Fingimento Artístico/Poético
 
Características de Álvaro de Campos
Características de Álvaro de CamposCaracterísticas de Álvaro de Campos
Características de Álvaro de Campos
 
Sermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadores
Sermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadoresSermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadores
Sermão de Santo António aos Peixes - Peixes pegadores
 
Análise dos poemas "Os Colombos" e "Tormentas"
Análise dos poemas "Os Colombos" e "Tormentas" Análise dos poemas "Os Colombos" e "Tormentas"
Análise dos poemas "Os Colombos" e "Tormentas"
 
Gil vicente, farsa de inês pereira
Gil vicente, farsa de inês pereiraGil vicente, farsa de inês pereira
Gil vicente, farsa de inês pereira
 
Ficha de trabalho hereditariedade
Ficha de trabalho hereditariedadeFicha de trabalho hereditariedade
Ficha de trabalho hereditariedade
 
Intertextualidade entre Os Lusíadas e Mensagem
Intertextualidade entre Os Lusíadas e MensagemIntertextualidade entre Os Lusíadas e Mensagem
Intertextualidade entre Os Lusíadas e Mensagem
 
Ode Triunfal de Álvaro de Campos
Ode Triunfal de Álvaro de CamposOde Triunfal de Álvaro de Campos
Ode Triunfal de Álvaro de Campos
 
O artigo de apreciação crítica
O artigo de apreciação críticaO artigo de apreciação crítica
O artigo de apreciação crítica
 
ComemD. João I in Mensagem, de Fernando Pessoa
ComemD. João I in  Mensagem, de Fernando Pessoa ComemD. João I in  Mensagem, de Fernando Pessoa
ComemD. João I in Mensagem, de Fernando Pessoa
 
Frei Luís de Sousa, síntese
Frei Luís de Sousa, sínteseFrei Luís de Sousa, síntese
Frei Luís de Sousa, síntese
 
Sermao de S. Antonio aos peixes - Capítulo v
Sermao de S. Antonio aos peixes - Capítulo vSermao de S. Antonio aos peixes - Capítulo v
Sermao de S. Antonio aos peixes - Capítulo v
 
Ricardo Reis
Ricardo ReisRicardo Reis
Ricardo Reis
 
Cesário Verde - "Ao Gás"
Cesário Verde - "Ao Gás"Cesário Verde - "Ao Gás"
Cesário Verde - "Ao Gás"
 

Destaque

Bg 11 exploração do filme gattaca
Bg 11   exploração do filme gattacaBg 11   exploração do filme gattaca
Bg 11 exploração do filme gattacaNuno Correia
 
Resenha crítica do Filme "Tropa de Elite 2"
Resenha crítica do Filme "Tropa de Elite 2"Resenha crítica do Filme "Tropa de Elite 2"
Resenha crítica do Filme "Tropa de Elite 2"Marquinhos1996
 
O problema do aperfeiçoamento biológico
O problema do aperfeiçoamento biológicoO problema do aperfeiçoamento biológico
O problema do aperfeiçoamento biológicoLuis De Sousa Rodrigues
 
Resenha do filme virando o jogo
Resenha do filme   virando o jogoResenha do filme   virando o jogo
Resenha do filme virando o jogoMarcus Leal
 
RESENHA CRÍTICA DO FILME "ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA"
RESENHA CRÍTICA DO FILME "ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA"RESENHA CRÍTICA DO FILME "ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA"
RESENHA CRÍTICA DO FILME "ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA"eveelang
 
Resenha crítica do filme - Ágora
Resenha crítica do filme - ÁgoraResenha crítica do filme - Ágora
Resenha crítica do filme - ÁgoraMarcus Leal
 
Resenha o nome da rosa
Resenha o nome da rosaResenha o nome da rosa
Resenha o nome da rosaClaudia
 
Resenha do filme A Onda
Resenha do filme A OndaResenha do filme A Onda
Resenha do filme A OndaWesley Freitas
 
Genética do comportamento
Genética do comportamento Genética do comportamento
Genética do comportamento Hemilly Rayanne
 
52150697 resenha-critica-abnt-o-trabalho-thau1
52150697 resenha-critica-abnt-o-trabalho-thau152150697 resenha-critica-abnt-o-trabalho-thau1
52150697 resenha-critica-abnt-o-trabalho-thau1Péricles Oliveira
 
Princípios do nazismo
Princípios do nazismoPrincípios do nazismo
Princípios do nazismoSusana Simões
 
7 positivismo comte slide
7 positivismo comte slide7 positivismo comte slide
7 positivismo comte slideErica Frau
 
Normas para desenvolvimento de resenha
Normas para desenvolvimento de resenhaNormas para desenvolvimento de resenha
Normas para desenvolvimento de resenhaVenise Melo
 
Os Regimes Fascista e Nazi
Os Regimes Fascista e NaziOs Regimes Fascista e Nazi
Os Regimes Fascista e NaziRui Neto
 

Destaque (16)

Bg 11 exploração do filme gattaca
Bg 11   exploração do filme gattacaBg 11   exploração do filme gattaca
Bg 11 exploração do filme gattaca
 
Resenha crítica do Filme "Tropa de Elite 2"
Resenha crítica do Filme "Tropa de Elite 2"Resenha crítica do Filme "Tropa de Elite 2"
Resenha crítica do Filme "Tropa de Elite 2"
 
O problema do aperfeiçoamento biológico
O problema do aperfeiçoamento biológicoO problema do aperfeiçoamento biológico
O problema do aperfeiçoamento biológico
 
Resenha do filme virando o jogo
Resenha do filme   virando o jogoResenha do filme   virando o jogo
Resenha do filme virando o jogo
 
RESENHA CRÍTICA DO FILME "ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA"
RESENHA CRÍTICA DO FILME "ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA"RESENHA CRÍTICA DO FILME "ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA"
RESENHA CRÍTICA DO FILME "ENSAIO SOBRE A CEGUEIRA"
 
Aperfeiçoamento humano pró e contra
Aperfeiçoamento humano   pró e contraAperfeiçoamento humano   pró e contra
Aperfeiçoamento humano pró e contra
 
Resenha crítica do filme - Ágora
Resenha crítica do filme - ÁgoraResenha crítica do filme - Ágora
Resenha crítica do filme - Ágora
 
Resenha o nome da rosa
Resenha o nome da rosaResenha o nome da rosa
Resenha o nome da rosa
 
Resenha do filme A Onda
Resenha do filme A OndaResenha do filme A Onda
Resenha do filme A Onda
 
Genética do comportamento
Genética do comportamento Genética do comportamento
Genética do comportamento
 
52150697 resenha-critica-abnt-o-trabalho-thau1
52150697 resenha-critica-abnt-o-trabalho-thau152150697 resenha-critica-abnt-o-trabalho-thau1
52150697 resenha-critica-abnt-o-trabalho-thau1
 
Princípios do nazismo
Princípios do nazismoPrincípios do nazismo
Princípios do nazismo
 
7 positivismo comte slide
7 positivismo comte slide7 positivismo comte slide
7 positivismo comte slide
 
Normas para desenvolvimento de resenha
Normas para desenvolvimento de resenhaNormas para desenvolvimento de resenha
Normas para desenvolvimento de resenha
 
Resenha de filme pdf
Resenha de filme   pdfResenha de filme   pdf
Resenha de filme pdf
 
Os Regimes Fascista e Nazi
Os Regimes Fascista e NaziOs Regimes Fascista e Nazi
Os Regimes Fascista e Nazi
 

Semelhante a GATTACA - Filme sobre eugenia

Clonagem, engenharia genética, organi...
Clonagem, engenharia genética, organi...Clonagem, engenharia genética, organi...
Clonagem, engenharia genética, organi...Enio Ferreira
 
Clonagem, engenharia genética, organi...
Clonagem, engenharia genética, organi...Clonagem, engenharia genética, organi...
Clonagem, engenharia genética, organi...Enio Ferreira
 
Clonagem, engenharia genética, organi...
Clonagem, engenharia genética, organi...Clonagem, engenharia genética, organi...
Clonagem, engenharia genética, organi...Enio Ferreira
 
( Espiritismo) # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...
( Espiritismo)   # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...( Espiritismo)   # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...
( Espiritismo) # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...Instituto de Psicobiofísica Rama Schain
 
( Espiritismo) # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...
( Espiritismo)   # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...( Espiritismo)   # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...
( Espiritismo) # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...Instituto de Psicobiofísica Rama Schain
 
oi deus me tira do ensino médio por favor.pdf
oi deus me tira do ensino médio por favor.pdfoi deus me tira do ensino médio por favor.pdf
oi deus me tira do ensino médio por favor.pdfAnju500646
 
Projeto Genoma Humano
Projeto Genoma HumanoProjeto Genoma Humano
Projeto Genoma HumanoJadiVentin
 
Células Tronco
Células TroncoCélulas Tronco
Células Troncoirmanzinha
 
Trabalho filosofia sobre a clonagem[1]
Trabalho filosofia sobre a clonagem[1]Trabalho filosofia sobre a clonagem[1]
Trabalho filosofia sobre a clonagem[1]Digitalves
 
Tendencias mercado
Tendencias mercadoTendencias mercado
Tendencias mercadoHOME
 
Tendencias mercado
Tendencias mercadoTendencias mercado
Tendencias mercadoHOME
 
Trabalho completo. manipulação. helena
Trabalho completo. manipulação.   helenaTrabalho completo. manipulação.   helena
Trabalho completo. manipulação. helenaDigitalves
 
Sequenciação do genoma Humano
Sequenciação do genoma HumanoSequenciação do genoma Humano
Sequenciação do genoma HumanoCarolina Cruz
 

Semelhante a GATTACA - Filme sobre eugenia (20)

Clonagem, engenharia genética, organi...
Clonagem, engenharia genética, organi...Clonagem, engenharia genética, organi...
Clonagem, engenharia genética, organi...
 
Clonagem, engenharia genética, organi...
Clonagem, engenharia genética, organi...Clonagem, engenharia genética, organi...
Clonagem, engenharia genética, organi...
 
Clonagem, engenharia genética, organi...
Clonagem, engenharia genética, organi...Clonagem, engenharia genética, organi...
Clonagem, engenharia genética, organi...
 
( Espiritismo) # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...
( Espiritismo)   # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...( Espiritismo)   # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...
( Espiritismo) # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...
 
( Espiritismo) # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...
( Espiritismo)   # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...( Espiritismo)   # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...
( Espiritismo) # - adauto reami - o deficiente, doencas congenitas, monstro...
 
oi deus me tira do ensino médio por favor.pdf
oi deus me tira do ensino médio por favor.pdfoi deus me tira do ensino médio por favor.pdf
oi deus me tira do ensino médio por favor.pdf
 
Projeto Genoma Humano
Projeto Genoma HumanoProjeto Genoma Humano
Projeto Genoma Humano
 
Vidaadin
VidaadinVidaadin
Vidaadin
 
Células Tronco
Células TroncoCélulas Tronco
Células Tronco
 
Vidaadin
VidaadinVidaadin
Vidaadin
 
As críticas de sandel
As críticas de sandelAs críticas de sandel
As críticas de sandel
 
Odontologia - Bioética e genética
Odontologia - Bioética e genéticaOdontologia - Bioética e genética
Odontologia - Bioética e genética
 
Trabalho filosofia sobre a clonagem[1]
Trabalho filosofia sobre a clonagem[1]Trabalho filosofia sobre a clonagem[1]
Trabalho filosofia sobre a clonagem[1]
 
Tendencias mercado
Tendencias mercadoTendencias mercado
Tendencias mercado
 
Tendencias mercado
Tendencias mercadoTendencias mercado
Tendencias mercado
 
As críticas de sandel
As críticas de sandelAs críticas de sandel
As críticas de sandel
 
Dinamicas papo jovem (1)
Dinamicas papo jovem (1)Dinamicas papo jovem (1)
Dinamicas papo jovem (1)
 
Trabalho completo. manipulação. helena
Trabalho completo. manipulação.   helenaTrabalho completo. manipulação.   helena
Trabalho completo. manipulação. helena
 
Reprodução assistida trabalho de bioetica oficial 2
Reprodução assistida trabalho de bioetica oficial 2Reprodução assistida trabalho de bioetica oficial 2
Reprodução assistida trabalho de bioetica oficial 2
 
Sequenciação do genoma Humano
Sequenciação do genoma HumanoSequenciação do genoma Humano
Sequenciação do genoma Humano
 

Mais de Juray Castro

Hermenêutica constitucional
Hermenêutica constitucionalHermenêutica constitucional
Hermenêutica constitucionalJuray Castro
 
Síntese crítica beleza americana
Síntese crítica   beleza americanaSíntese crítica   beleza americana
Síntese crítica beleza americanaJuray Castro
 
Síntese crítica amistad
Síntese crítica   amistadSíntese crítica   amistad
Síntese crítica amistadJuray Castro
 
A inconstitucionalidade do estabelecimento de cotas para universidades públicas
A inconstitucionalidade do estabelecimento de cotas para universidades públicasA inconstitucionalidade do estabelecimento de cotas para universidades públicas
A inconstitucionalidade do estabelecimento de cotas para universidades públicasJuray Castro
 
Treinamento grafoscopia
Treinamento   grafoscopiaTreinamento   grafoscopia
Treinamento grafoscopiaJuray Castro
 
Treinamento grafoscopia - parte ii
Treinamento   grafoscopia - parte iiTreinamento   grafoscopia - parte ii
Treinamento grafoscopia - parte iiJuray Castro
 
Treinamento grafoscopia - parte iii
Treinamento   grafoscopia - parte iiiTreinamento   grafoscopia - parte iii
Treinamento grafoscopia - parte iiiJuray Castro
 
Novo Milenio, Novo CidadãO #
Novo Milenio, Novo CidadãO #Novo Milenio, Novo CidadãO #
Novo Milenio, Novo CidadãO #Juray Castro
 
Hermenêutica constitucional
Hermenêutica constitucionalHermenêutica constitucional
Hermenêutica constitucionalJuray Castro
 
EvoluçãO Do Direito Penal [Modo De Compatibilidade]
EvoluçãO Do Direito Penal [Modo De Compatibilidade]EvoluçãO Do Direito Penal [Modo De Compatibilidade]
EvoluçãO Do Direito Penal [Modo De Compatibilidade]Juray Castro
 

Mais de Juray Castro (15)

Hermenêutica constitucional
Hermenêutica constitucionalHermenêutica constitucional
Hermenêutica constitucional
 
Síntese crítica beleza americana
Síntese crítica   beleza americanaSíntese crítica   beleza americana
Síntese crítica beleza americana
 
Síntese crítica amistad
Síntese crítica   amistadSíntese crítica   amistad
Síntese crítica amistad
 
A inconstitucionalidade do estabelecimento de cotas para universidades públicas
A inconstitucionalidade do estabelecimento de cotas para universidades públicasA inconstitucionalidade do estabelecimento de cotas para universidades públicas
A inconstitucionalidade do estabelecimento de cotas para universidades públicas
 
Ouvidoria unyhana
Ouvidoria  unyhanaOuvidoria  unyhana
Ouvidoria unyhana
 
Treinamento grafoscopia
Treinamento   grafoscopiaTreinamento   grafoscopia
Treinamento grafoscopia
 
Treinamento grafoscopia - parte ii
Treinamento   grafoscopia - parte iiTreinamento   grafoscopia - parte ii
Treinamento grafoscopia - parte ii
 
Treinamento grafoscopia - parte iii
Treinamento   grafoscopia - parte iiiTreinamento   grafoscopia - parte iii
Treinamento grafoscopia - parte iii
 
Estacao carandiru
Estacao carandiruEstacao carandiru
Estacao carandiru
 
Novo Milenio, Novo CidadãO #
Novo Milenio, Novo CidadãO #Novo Milenio, Novo CidadãO #
Novo Milenio, Novo CidadãO #
 
Hermenêutica constitucional
Hermenêutica constitucionalHermenêutica constitucional
Hermenêutica constitucional
 
Casamento
CasamentoCasamento
Casamento
 
Estado Moderno
Estado ModernoEstado Moderno
Estado Moderno
 
Jus Puniendi
Jus PuniendiJus Puniendi
Jus Puniendi
 
EvoluçãO Do Direito Penal [Modo De Compatibilidade]
EvoluçãO Do Direito Penal [Modo De Compatibilidade]EvoluçãO Do Direito Penal [Modo De Compatibilidade]
EvoluçãO Do Direito Penal [Modo De Compatibilidade]
 

GATTACA - Filme sobre eugenia

  • 1. Juray Nascimento de Castro GATTACA Resenha do Filme Resenha apresentada como requisito parcial para avaliação da disciplina Biodireito, do Curso de Direito do Instituto de Educação Superior Unyahna de Salvador, sob a orientação do professor Iran Furtado. Salvador - Ba março - 2007
  • 2. IDENTIFICAÇÃO DA OBRA Direção: Andrew Niccol. Produção: Danny DeVito, Michael Shamberg e Stacey Sher. Roteiro: Andrew Niccol. Intérpretes: Ethan Hawke, Uma Thurman, Jude Law, Gore Vidal, Xander Berkeley, Jayne Brook, Elias Koteas, Maya Rudolph, Uma Damon, Blair Underwood, Ernest Borgnine, Alan Arkin, Tony Shalhoub. Música: Michael Nyman. EUA: Columbia Pictures I Sony Entertainment Pictures, 1997. 112 min. Título do filme - GATTACA - Acróstico formado a partir das iniciais das bases nitrogenadas do DNA: Guanina, Adenina, Timina, Timina, Adenina, Citosina e Adenina, em alusão ao código genético da vida. RESUMO O roteiro do filme desenvolve-se em uma sociedade futurista onde o avanço científico alcança tal grau no desenvolvimento da manipulação genética em humanos que torna a sua prática muito mais que algo comum, uma obsessão. O enredo do filme conduz-nos a uma reflexão sobre o processo de eugenia legitimado pelo desenvolvimento científico na medida em que os casais que desejam ter filhos submetem-se à manipulação dos seus códigos genéticos com o objetivo de que produzam crianças com a melhor combinação de qualidades genéticas possível, excluindo as probabilidades de prováveis doenças, supostos defeitos ou elementos indesejáveis que fatalmente uma natural e aleatória combinação genética deixaria de herança para os filhos. Naturalmente que este processo de eugenia legitimada pelo desenvolvimento cientifico, escuda-se a princípio na boa ação de possibilitar àquelas pessoas geneticamente modificadas, lhes sejam oferecidos os melhores trabalhos e as melhores condições de vida como premio pela sua qualidade superior; já aos "naturais" em detrimento de valores éticos ou morais, a sociedade futurista os condena por suas qualidades geneticamente inferiores aos piores empregos e condições marginalizadas. Temos que em GATTACA, a sociedade humana estabelece duas categorias
  • 3. distintas de pessoas: os “Válidos” resultantes deste acurado planejamento genético em busca do ser humano perfeito; e os “Inválidos”, ironicamente originados do milenar processo de reprodução do gênero humano mediante o relacionamento sexual físico usual. O protagonista da história, o jovem Vincent Anton Freeman (Ethan Hawke) concebido pelos meios naturais de reprodução, é um "filho do acaso", sentenciado à condição de Inválido. Ao ser constatado através de exames obrigatórios, logo após o seu nascimento, que provavelmente morrerá antes dos trinta anos em decorrência de complicações cardíacas, a sua condição genética fora dos padrões de perfeição estabelecidos para GATTACA o condenou à exclusão sumária quanto a qualquer projeto de inclusão social. Vincent cresceu competindo com seu irmão mais novo, Anton, jovem desenvolvido através do processo de manipulação genética e, portanto "superior" em vários aspectos, o que sempre o colocou em eterna vantagem nas competições com seu irmão. Exceto por um único quesito; determinação. Embora sempre constrangido pelo ideal de perfeição de seus pais, Vincent tem sonhos, e é nutrindo o maior deles, o de tornar-se piloto espacial, que descobre a sua maior qualidade jamais detectada por quaisquer testes genéticos, a força na determinação em lutar pelos seus sonhos. O “Invalido” Vincent, a despeito da sentença genética que o condenou a enfrentar constrangedores subempregos, revelava-se inteligente e esforçado, e à medida que seus anseios de conquista ganham força, descobre-se capaz de burlar o seletivo sistema de eugenia e provar-se capaz de competir pela sobrevivência mesmo em franca desvantagem com o sistema. Para isso, assume a identidade do “Válido” Jerome Eugene Morrow – Jovem que fica paraplégico após um acidente de carro – e imbuído deste propósito lança mão de inúmeros artifícios tecnológicos, tais como: lentes de contato, orto- cirurgia para o aumento da altura, impressões digitais postiças fabricadas sobre bolsas contendo sangue de Jerome Morrow, dentre outros.
  • 4. CRITICAS O filme nos conduz a uma reflexão quanto às implicações éticas da engenharia genética, a pensar os problemas oriundos das pesquisas em biologia e medicina e suas implicações morais conduzindo-nos a questionar valores seletivos da sociedade contemporânea buscando mensurar ou refletir neste contexto o que seriam escolhas certas, ou erradas. Temos inserido nesta proposta de questionamento um enfoque Bioético que propugnando pelos limites delineados pelo Biodireito impõe-nos a busca por respostas a questões tais como: • Seria ético que os pais escolhessem o sexo e outras características da criança? • Uma pessoa deve ser informada se um teste genético indicar que ela poderá desenvolver uma doença incurável no futuro? • Empresas e companhias de seguro têm o direito de realizar testes genéticos em seus funcionários ou em candidatos a um emprego para detectar doenças que poderão se desenvolver no futuro? Imitando a ficção, já dispomos de testes genéticos capazes de prever com segurança as chances de certas doenças graves se manifestarem. Num futuro próximo, será possível usar a engenharia genética para prevenir o aparecimento de certas doenças e também para escolher filhos sem determinadas doenças, o que se traduz em um inquestionável beneficio para a humanidade. Esses procedimentos ficarão restritos à busca pela cura de doenças ou as pessoas poderão se achar no direito de escolher algumas características de seus filhos, como a cor dos olhos ou o nível de inteligência? Acaso constituirá o poder de escolha uma divisão entre os que poderão pagar por esses testes e, em alguns casos, por sua cura, e os que não poderão? Nesse caso, estaríamos diante de um grave risco de discriminação baseada no código genético de cada um, e temerariamente nossos problemas não parariam
  • 5. por ai, pois do ponto de vista da filosofia jurídica haveríamos ainda de questionar: • Como em GATTACA, podemos admitir que os fins justifiquem os meios? • É desejável uma sociedade que controla e determina o que cada um deve querer ou pode realizar? • E quem decide esse controle? • É justo discriminar e cortar o acesso ao que uma pessoa quer a partir de "imperfeições" genéticas, como ocorre com Vincent, em oposição a seu irmão perfeito (Anton), que, por isso, tem todas as chances? • E qual o critério de perfeição? Imperfeito é aquele que é "diferente"? Poderíamos desenvolver um pequeno laboratório à luz destas questões, aplicando-as aos fetos anencefálicos, ou ainda a crianças com síndrome de dawn e com certeza se a arte imita a vida não nos surpreenderíamos com os resultados deste exemplo. Outro enfoque a ser examinado. No filme há um hábil pianista, que com seis dedos em cada mão, é capaz de tocar uma peça especialmente criada para ele. Qual o critério valido neste caso. Os seis dedos representam uma imperfeição ou perfeição? Consideremos ainda, que apesar de suas imperfeições, Há em Vincent uma qualidade nata não detectada pela seleção genética, a determinação que lhe permite vencer limitações. Conclui-se, portanto, que a carga genética constitui apenas um dos fatores que influem nossas características, pois, em sentido amplo, a composição biopsicossocial também deve ser levado em conta. Por fim, à luz do polemico conteúdo de GATTACA, devemos nos acautelar no que diz respeito à busca de respostas definitivas. Os complexos problemas desenvolvidos remetem-nos a considerar que o problema não é necessariamente a ciência, mas sim como decidimos aplicar o conhecimento científico
  • 6. A mesma pesquisa científica que pode criar medicamentos que salvam vidas, pode também criar armas de destruição em massa, ainda que esta destruição seja velada e subjetiva. Frente a estas questões, é de fundamental importância que a sociedade esteja bem informada para tomar decisões, baseadas em princípios éticos, de modo a usar a ciência para melhorar a qualidade de vida dos seres humanos e para manter a saúde ambiental de nosso planeta. Cabe então à sociedade decidir seu futuro. Finalmente, é um erro inferir como as coisas devem ser a partir de como as coisas são. REFERENCIAS: Fernando Gewandsznadjer (Licenciado em Biologia, doutor em Educação, professor de Biologia no Colégio Pedro II-RJ e autor de livros de Ciências e Biologia pela Ática)