文科系教育におけるIT人材育成

文科系教育における
IT人材育成
IT Professional Development in a Liberal Arts Education
飯尾淳
中央大学文学部

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自己紹介
●
中央大学文学部教授
– 博士（工学），技術士（情報工学部門），
– HCD-Net認定 HCD専門家
●
プロフィール
– 2014年〜現職
– 2013年〜2014年中央大学文学部准教授
– 2012年〜拓殖大学工学部非常勤講師(兼務)
– 2009年〜東京農工大学国際センター客員准教授(兼務)
– 1994年〜2013年
三菱総研にて情報技術関連の調査研究プロシェクトに従事
– 1994年株式会社三菱総合研究所入社
– 1994年東京大学大学院工学系研究科計数工学専攻修了

プロシェクトマネシメントとの関わり
●
三菱総研在職時，（平均して）年間10本前後の
プロシェクトをマネシメント
●
東京農工大学「アシア人財プロシェクト」にお
いて産学連携講義担当（MRI側のPL）
●
広島市立大学・広島修道大学「企業活動とプロ
シェクトマネシメント」講義の部分担当

本日の内容
●
これからのIT産業で求められるIT人材とは
●
社会情報学専攻のご紹介
●
文学部におけるIT人材育成
●
課題や工夫，学生の反応など

そもそもIT人材って，理系？文系？

システム開発から価値創造へ
出典：飯尾, 清水, "人間中心設計：1. なぜ使いにくい情報システムが
生まれるのか？," 情報処理, Vol.54, No. 1, pp. 4-9, 2013.

中央大学文学部の特徴

中央大学文学部の特徴
●
13の専攻
– 2006年に5学科を人
文社会学科に統合
●
500を超える科目
– 他専攻・コースの科目
も広く履修可能
●
教育研究上の目的
– 人文科学及び社会科学の諸分
野に関する教育と研究を行う．
専門の教育における知的訓練を
経て得られた学識と広汎な分
野の教育から得られた幅広い
教養を持ち，多様な社会に対
応し得る人材を養成する．

社会情報学共同研究室

卒業生の進路
2013年度 2012年度 2011年度 06〜10年度
新聞・出版 1 0 2 8
放送・広告 2 3 2 25
運輸・通信 2 3 2 17
電力・ガス・熱供給 0 1 0 1
不動産・建設 7 2 2 9
メーカー・製造 2 12 8 36
卸・商社・小売 11 7 6 29
金融・証券・保険 7 8 6 28
情報・サービス 22 15 26 82
教育　 4 4 6 11
公務員　 2 1 10 19
進学 4 2 2 10

社会情報学専攻のカリキュラム
※ 社会情報学専攻は，さらに「情報コミュニケーションコース」と
「図書館情報学（記録情報学）コース」に分かれています．

社会情報学専攻のカリキュラム

情報システム設計・情報システム開発

情報システム設計
●
情報システムとは何か
●
情報システムのモデ
ル・扱い方
●
開発モデルと設計技法
●
情報システムとアルゴ
リズム
●
アルゴリズムとデータ
構造（１）（２）
●
要求定義
●
要求定義（演習）
●
演習の発表
●
構造化設計
●
構造化プログラミング
とオブシェクト指向
●
オブシェクト指向の基
礎
●
フローチャートと図解
●
UMLによる設計仕様
●
情報システムとドキュ
メンテーション

情報システム開発
●
情報システム開発，その
要点
●
代表的な情報システムの
構造
●
Webアプリケーション
の基礎
●
Webアプリケーション
演習（１）（２）
●
プログラム言語と部品・
モシュール化と部品展開
●
Cによる情報システム開
発の基礎（１）（２）
●
プログラム言語と部品・
ライブラリとヘッダファ
イル
●
情報システムのプログラ
ミング・その構造化設計
と開発
●
情報システム開発プロ
シェクトの管理
●
WBSとスケシュール
●
コストとリスク
●
品質管理，チームマネシ
メントとコミュニケー
ション管理

「プロシェクトマネシメント」
●
導入の経緯
– もともと，大規模な開発演習が想定されていた
– 実施にいくつかの課題
– PMの概論部分だけでも，導入を…
●
演習実施の課題
– 学生のスキルレベル，関心度に大きな差が残る
– 熱心な学生はたいへん熱心
– 反面，興味のない学生は全く興味を示さず

実際の作品例

学生の反応

課題と工夫
●
課題
– 英語，数学に対する苦手意識
●
再帰アルゴリズムの説明に簡単な数式 … ( ﾟдﾟ)ﾎﾟｶｰﾝ
– 現場経験の有無
●
工夫
– 具体的な題材：
●
履修登録システムや，「図書館のシステム」
– カード，現物など興味を引くモノ
– マルチメディア教材
– グループワーク，演習，PC教室の利用

教材の工夫

まとめ
●
これからのIT産業で求められるIT人材とは何か
を考えてみました
●
中央大学文学部社会情報学専攻を紹介しました
●
文学部におけるIT人材育成の例として，情報シ
ステム設計・情報システム開発を紹介しました
●
講義の実施で明らかになった課題や工夫，学生
の反応などについて検討しました

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