El Conectivismo es una teoría del aprendizaje, sus precursores, Stephen Downes y George Siemens. Surge en la sociedad de la información, en la que las TIC desempeñan un papel fundamental en el aprendizaje.

1. CONECTIVISMO
Recursos Digitales para el
Aula de Clases
Julia Montiel Olmedo
Asesor:
Ing. Francisco Cedeño Sánchez

2. Es una teoría del aprendizaje
promovido por Stephen Downes y
George Siemens.
¿Que es el Conectivismo?

3. Surge en la sociedad de la
información, en la que las TIC
desempeñan un papel
fundamental en el aprendizaje.

4. El Conductismo, Cognitivismo y
Constructivismo, hacen referencia que el
aprendizaje ocurre dentro de la persona y
que el conocimiento es un objetivo
alcanzable a través del razonamiento y de la
experiencia.
Pero no muestran que
ocurre fuera de las
personas, como es el
caso del aprendizaje
almacenado y
manipulado por la
tecnología.

5. CARACTERÍSTICAS:
• El conocimiento no se adquiere de forma lineal.
• El aprendizaje puede residir en elementos no humanos
como son: Bases de datos, Plataformas multimedia o
Discos Duros o computadoras.
• Es importante mantenerse actualizado mediante el avance
de la Sociedad de la información.
• La teoría, la complejidad y el caos tienen un impacto en el
aprendizaje.

6. RETOS PARA EL CONECTIVISMO Y EL ALUMNO:
• Producir la información a partir de conocimientos
adquiridos por parte de los alumnos.
• Promover al alumno la búsqueda de información.
• Determinar en el alumno la promoción de compartir su
conocimiento adquirido para resolver y construir con sus
demás compañeros con apoyo de la tecnologías de la
información y comunicación.

7. LABOR DEL DOCENTE:
• Debe estimular al alumno para que tome la rienda de su
aprendizaje
• Enseña a evaluar la información para validar la credibilidad
• Enseña a discernir entre la buena y mala información.

8. "El Conectivismo provee una mirada a las
habilidades de aprendizaje y las tareas
necesarias para que los aprendices florezcan
en una era digital" (George Siemens).

9. Existen dos áreas que están obteniendo una
especial atención: el software social y los entornos
personales de aprendizaje.
Que son sistemas que ayudan a los estudiantes a
tomar control de su propio aprendizaje y gestionarlo.

10. Las herramientas sociales brindan la
oportunidad de aplicar de estrategias
didácticas innovadoras, que logran captar la
atención de los estudiantes, los convierte en
protagonistas de su proceso de aprendizaje.

11. Referencias:
https://teduca3.wikispaces.com/x5.%20CONECTIVISMO
https://carmenalicialopez.wordpress.com/web-2-0-y-
educacion/integracion-de-la-web-2-0-en-la-educacion/