Modalidades De Leitura

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A maneira como se lê varia de acordo com as necessidades detectadas ou as exigências da tarefa.

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Modalidades De Leitura

  1. 1. MODALIDADES DE LEITURA Biblioteca Auxilium Josi Amato
  2. 2. <ul><li>No ato de ler, há objetivos diversos: estudar, se informar, revisar um texto escrito pelo próprio aluno ou simplesmente pelo prazer. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>O aluno necessita identificar essas diferentes finalidades e trabalhar as modalidades próprias de cada uma delas. Diferentemente da leitura extensiva de um romance, por exemplo, a leitura para identificar uma informação deve ser realizada de maneira que se possibilite encontrar coisas pontuais no texto. </li></ul>
  4. 4. A leitura diferenciada <ul><li>A sua maneira de ler varia de acordo com as necessidades detectadas ou as exigências da tarefa. </li></ul><ul><li>Lê-se diferentemente para: </li></ul><ul><li>Sublinhar um texto </li></ul><ul><li>Pesquisar palavras-chave </li></ul><ul><li>Selecionar aspectos importantes de um texto </li></ul><ul><li>Compreender as informações contidas num texto </li></ul>
  5. 5. <ul><li>As seguintes técnicas de leitura contribuem para o sucesso no processo de pesquisa e informação: </li></ul><ul><li>A leitura exploratória </li></ul><ul><li>A leitura em diagonal </li></ul><ul><li>A leitura profunda </li></ul>
  6. 6. A leitura exploratória <ul><li>Esta leitura serve para que você encontre uma informação pontual: </li></ul><ul><li>A definição de uma palavra num dicionário </li></ul><ul><li>A existência de títulos no catálogo da biblioteca </li></ul><ul><li>A adequação de um título ao assunto da pesquisa </li></ul>
  7. 7. A leitura diagonal (leitura técnica) <ul><li>Uma leitura rápida para captar o conteúdo de um documento utilizando os seus pontos de acesso à informação. </li></ul><ul><li>Lê-se: </li></ul><ul><li>O título </li></ul><ul><li>O nome da coleção a qual pertence </li></ul><ul><li>O índice </li></ul><ul><li>Os destaques </li></ul><ul><li>De maneira sistemática as primeiras e as últimas frases dos parágrafos com a finalidade de encadeamento das ideias. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Uma leitura rápida para captar o sentido de um capítulo ou de sub-capítulo. </li></ul><ul><li>Lê-se o texto ou parte de um texto: </li></ul><ul><li>De modo contínuo </li></ul><ul><li>Sem mexer os lábios </li></ul><ul><li>Sem se deter em nenhuma ideia em particular. </li></ul>
  9. 9. A leitura aprofundada <ul><li>Lê-se atentamente ao texto selecionado de maneira a interiorizar o seu sentido </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Para esclarecer dúvidas sobre o assunto ou solicitar sugestões de leitura que elucidem mais sobre o tema, procure Josi, na Biblioteca Auxilium. </li></ul>

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