2. 2
CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 1
Planificación
¿Cómo están? Ya conocemos la investigación que
realizaremos. Para ello, desarrollaremos la ruta de
la experiencia de aprendizaje y lo que lograremos al
finalizar nuestro trabajo.
Recuerden que completaremos la experiencia en
cinco semanas. ¿Cómo nos vamos a organizar?
¿Cuál será el tiempo del que dispondremos día a
día? ¿Cómo sabremos que estamos logrando los
propósitos planteados?
Para empezar, observemos las actividades que
desarrollaremos en cada tramo de nuestro
aprendizaje.
¡Hola!
¡Comencemos!
3. 3
CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 1
Planificación
RUTA DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES
Comprendemos la problemática del agua en
nuestra comunidad
1. Dialogamos sobre el ejercicio del derecho al agua en nuestra
comunidad
2. Leemos y reflexionamos sobre el impacto del acceso al agua en las
familias
3. Recopilamos datos sobre el acceso al agua de las familias de nuestra
comunidad
Revisamos y analizamos información sobre el
acceso y uso del agua
4. Elaboramos gráficos estadísticos sobre el acceso al agua de las
familias de nuestra comunidad
5. Planteamos conclusiones basadas en la información recogida sobre el
acceso al agua
6. Explicamos por qué hay escasez de agua si cubre el 70 % de la Tierra
7. Analizamos fuentes sobre el manejo y uso del agua por la sociedad
inca
8. Leemos sobre la recolección de agua de lluvias y su importancia para
la vida
9. Explicamos los cambios y las permanencias sobre el manejo y uso del
agua
10. Explicamos cómo la ciencia y la tecnología contribuyen al acceso y
uso del agua
11. Comprendemos la importancia del agua en la higiene corporal
4. 4
CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 1
Planificación
Planteamos y socializamos
nuestra propuesta de acciones
12. Proponemos acciones para ejercer el derecho al agua en nuestra
comunidad
13. Elaboramos creativamente un mensaje de sensibilización sobre el
acceso al agua
14. Proponemos emprendimientos para mantener nuestros ríos limpios y
sanos
15. Escribimos un discurso para ejercer el derecho al agua en los hogares
16. Socializamos nuestro discurso en nuestra comunidad
Actividades de Tutoría
1. Reconocemos nuestras emociones y compartimos nuestras expectativas del inicio del año escolar
2. Compartimos lo que sentimos y fortalecemos nuestros vínculos
3. Nos organizamos para promover un buen vivir y el bienestar integral
5. 5
CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 1
Planificación
Con las actividades
planteadas, vamos a
planificar los días y
las horas en que las
trabajaremos. Para ello,
observemos este ejemplo
de horario semanal.
Podemos utilizarlo
como referencia para
adaptarlo y usarlo en la
planificación de nuestras
actividades.
Semana 1
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Semana 2
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Semana 3
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Semana 4
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Semana 5
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Organizamos nuestras
actividades en días y horas
6. 6
CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 1
Tomamos en cuenta los
criterios de evaluación y
el portafolio
¿Cómo
podemos saber
si estamos
progresando
en nuestras
competencias
en esta
experiencia?
En el desarrollo de cada
actividad encontraremos
listas de cotejo con
criterios que nos ayudarán
a reconocer nuestros
avances e identificar lo
que requerimos mejorar
para seguir aprendiendo.
7. 7
CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 1
Planificación
Recordemos que todas las actividades que
desarrollaremos deben estar organizadas en un
portafolio físico o digital.
Nuestro portafolio será como un diario en
el que colocaremos todas las actividades
desarrolladas. Así, se convertirá en una colección
de documentos de trabajo realizados por
nosotros, en los que se puede ver lo que hicimos
durante las cinco semanas. También, con él,
podemos registrar nuestras autoevaluaciones
para reconocer nuestros avances y dificultades,
y las mejoras que realizaremos a partir de ello.
Además, podremos ir colocando comentarios
adicionales que nos ayuden a organizar nuestro
tiempo para aprender mejor, entre otras cosas
que vayamos descubriendo durante el desarrollo
de las actividades de esta experiencia de
aprendizaje.
8. 8
CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 1
Planificación
Revisemos los
aplicativos de la tableta
que utilizaremos en las
actividades
¡Muy bien! Ahora que
nos hemos organizado,
debemos considerar en
nuestra planificación los
recursos para desarrollar
adecuadamente las
actividades. En ese
sentido, tomemos en
cuenta también los
recursos TIC o aplicativos
que se encuentran en
nuestra tableta. Para ello,
observemos lo siguiente:
APLICATIVOS DESCRIPCIÓN
Mindomo Crea mapas mentales.
Quik Graba y edita videos.
Snapseed Edita fotos e imágenes.
Pintura de Bolsillo Diseña dibujos.
Dolby On Graba y edita audios.
SmartOffice
Edita textos.
Elabora presentaciones.
Crea hojas de cálculo para gestión de datos.
Geogebra Calculadora gráfica y constructor geométrico.
Oráculo matemágico
Juegos matemáticos a partir de cartas
intercambiables.
Scratch Jr.
Crea programas a través de programación
visual.
Diccionario Español Define el significado de las palabras.
3D Bones and
Organs
Explora la anatomía en modelos 3D.
Xodo Lector y editor de PDF.
ThatQuiz
Genera ejercicios matemáticos para practicar y
comprobar los resultados obtenidos de manera
inmediata.
Chemistry & Physics
simulations
Presenta simulaciones interactivas para
comprender y practicar Ciencia y Matemática.
Dictapicto
Convierte un mensaje de voz o escrito a
imágenes de forma inmediata.
9. 9
CICLO VI
1.er
y 2.° GRADO
EXPERIENCIA
DE APRENDIZAJE 1
Planificación
¡Excelente!
Hemos planificado los días y el horario
en el que desarrollaremos nuestras
actividades. Además, hemos reconocido
la importancia de contar con un
portafolio (físico o virtual) y con los
recursos TIC que se encuentran en la
tableta.
¡Ya podemos iniciar nuestras actividades!
