El documento presenta una planificación educativa para un curso. Incluye la definición de objetivos generales y específicos, los cuales deben ser explícitos, precisos, significativos, definidos en el tiempo, alcanzables, observables y evaluables. También discute los tipos de objetivos (saberes teórico, práctico y social), y cómo desarrollar competencias a través de la interacción, experimentación y utilización del conocimiento. El modelo propuesto es realizar un plan de clase adaptado a la especialidad.