1. 2n Trimestre

2. Una paraula polisèmica és aquella que té més d’un
significat (ploma). El diccionari recull cada un dels
significats assenyalats, que s’anomenen accepcions,
amb un nombre al davant.
Les paraules polisèmiques

3. 1.- Busca al diccionari el significat de les paraules
següents. Digues quantes accepcions té cada una.
 coll
 serra
 ull
 pota
2.- Pensa dos significats per a les paraules següents.
corona – cavall - llom
Les paraules polisèmiques

4. 3.- Relaciona la paraula clau amb el significat que té en cada
oració.
1. Joan Brossa té un poema que representa una clau.
2. El pare utilitza una clau anglesa per collar els cargols.
3. La partitura que estudio està en clau de sol.
4. La participació del públic és la clau de l’èxit del concert.
 Allò que cal conèixer per entendre una cosa.
 Peça de metall que serveix per obrir i tancar una porta.
 Signe que es posa a l’inici de les composicions musicals.
 Eina per collar i descollar cargols o femelles.
Les paraules polisèmiques

5. 4.- Digues quines d’aquestes paraules són
polisèmiques.
peu – rellotge – mànega – goma – calendari – coll - turista
Les paraules polisèmiques

6. Els adverbis són paraules que acompanyen el verb i
donen informació sobre les circumstàncies en què té lloc
l’acció, com el temps o la quantitat. Alguns adverbis
poden tenir la terminació –ment.
Els adverbis formats per dues o més paraules
s’anomenen locucions adverbials.
L’adverbi i les locucions
adverbials

7. 5.- Classifica els següents adverbis i locucions
adverbials segons indiquin temps o quantitat.
Ahir vam arribar a Calonge. És un poble tan bonic! Vam
arribar de seguida perquè no hi havia gens ni mica de
trànsit. Ràpidament vam arribar a l’hotel, que estava
prou a prop de la platja, i, per sort, també hi havia
restaurants per tot arreu.
L’adverbi i les locucions
adverbials

8. 6.- Completa les oracions amb un adverbi o una
locució adverbial i digues de quin tipus és.
 ..... ens dóna les mateixes explicacions.
 Ha plogut ..... !
 Li agradava sortir a caminar ..... , de bon matí.
 M’agrada ..... fer activitats de plàstica.
 ..... visita la casa on va néixer.
L’adverbi i les locucions
adverbials

9. Els articles el i la i la preposició de s’apostrofen
davant d’una paraula que comença en vocal (l’avió,
l’aigua, d’espant) o h (l’home, l’Helena, d’habitants).
Quan les preposicions a, de i per s’ajunten amb els
articles masculins el i els i aquests no s’apostrofen, es
formen les contraccions (al, als; del, dels; pel, pels).
L’apostrofació i la
contracció.

10. 7.- Escriu l’article corresponent.
 húmer
 Carrossa
 hotel
 armari
 Idea
 himne
 urna
 ascensor
 imatge
 informació
L’apostrofació i la
contracció.

11. 8.- Assenyala, en les oracions següents, les contraccions i els
articles i la preposició de apostrofats.
 L’enciam que hem menjat és de l’hort de la Isabel.
 A l’estiu convidarem a l’Enric a la platja.
 Les joguines són dels nens.
 Venim del teatre d’ombres xineses.
 L’originalitat de l’activitat és deguda a l’enginy de la Irene.
 L’esquirol s’enfila pels avets i pels roures.
 Al vespre anirem al concert.
 L’aigua de l’aixeta no és potable.
 L’abric és per a l’Isidre, i l’anorac, per a l’Ona
L’apostrofació i la
contracció.

12. 9.- Omple els buits de les oracions amb al – a l’ – pel –
per l’ – del – de l’ segons convingui.
 Vull passar ..... mercat abans d’anar ..... despatx.
 Van sortir .... Iran per dirigir-se ..... Japó.
 Passava ..... mig ..... prat.
 Dóna ..... avi la carta ..... ajuntament.
 Més val que t’esperis ..... aparcament ..... aeroport.
 Vam haver de passar ..... hort ..... veí.
 Posa sucre ..... iogurt i aboca’l ..... bol.
L’apostrofació i la
contracció.