SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 37
HISTORIA
IV - BIMESTRE
JOSÉ ALBERTO MENDOZA ESQUÉN
Docente del Área de Ciencias Sociales
james4348@hotmail.com
josealbertomendozacarrera@gmail.com
956635454
CULTURAS PRE - INCAS
CLASIFICACIÓN DE LA CULTURA PERUANA
JHON ROWE
La historia
andina, inicia
con la
ALFARERIA
LUIS G. LUMBRERAS
La historia andina,
inicia con las
RELACONES
ECONÓMICOS-
SOCIALES
 PRECERÁMICO
 PERIODO INICIAL
 INTERMEDIO TEMPRANO
 INTERMEDIO TARDÍO
 LÍTICO
 ARCAICO
 DESARROLLOS
REGIONALES/1ER
REGIONALISMO
 ESTADOS
REGIONALES/2DO
REGIONALISMO
HORIZONTES Y PERIODOS CULTURALES DEL PERÚ ANTIGUO
CRECIMIENTO URBANO Y
CONFLICTO
2 do
PeriodoIntermedioTardío
II HORIZONTE MEDIO
1er
PeriodoIntermedio
Temprano
I HORIZONTE TEMPRANO
IMPERIO INCA
Lambayeque o Sicán,
Chimú, Chancay,
Chincha, Cusco,
Aimara, Cajamarca,
Chachapoyas, etc.
WARI
Paracas, Mochica,
Vicús, Nazca, Recuay,
Tiahuanaco, Lima,
Gallinazo, Maranga,
Pucará, etc.
CHAVIN
1476 d. C. - 1534 d.
C.
900 d. C. - 1476 d. C.
500 d. C. - 900 d. C.
200 a. C. - 500 d. C.
1000 a. C. - 200 a. C.
III HORIZONTE TARDIO SINTESIS EXPANSIÓN
CONTINENTAL
EXPANSION CENTRAL
ANDINA
DESARROLLO ARTISITICO
EXPANSIÓN RELIGIOSA
Por: John H. Rowe; en 1962 hizo una cronología según los estilos de cerámica.
La cultura Huari o Wari fue una civilización precolombina del periodo Horizonte Medio que floreció en los Andes
centrales del actual Perú, se desarrollo en los años 500 d. C. a 900 d. C. La capital del imperio Huari, llamada también
Huari está situada a 25 km al noreste de la ciudad de Ayacucho, Perú. Esta ciudad capital era el centro de una
civilización que abarcaba gran parte del altiplano y la costa del Perú. Al principio, su territorio se amplió hasta incluir
al centro religioso de Pachacamac, aunque parece haber permanecido en gran medida autónomo. Más tarde se
amplió para incluir la mayor parte del territorio de la cultura Moche. Los restos mejor conservados de la cultura
Huari se ubican cerca de la ciudad de Quinua en la Ruinas de Wari, y en la recientemente descubierta Ruinas de Wari
en el norte, cerca de la ciudad de Chiclayo. También son conocidas las ruinas Wari de Pikillaqta, ubicada al sureste de
Cuzco en ruta al Lago Titicaca.
Los Huaris son históricamente importante por varias razones. Fueron contemporáneos con los Tiahuanaco (llamado
también Tiwanaku) que gobernaban en el altiplano y compartieron ciertos rasgos estilísticos, sigue habiendo debate
en torno a la relación entre las dos organizaciones políticas y se ha sugerido que los dos Estados se hayan fusionado
formado un imperio “Tiahuanaco-Huari”. A diferencia de la cultura Chavín, la expansión Wari no sólo se limita a la
difusión de la religión y influencia artística. Los Wari fueron conquistadores militares. Ellos construyeron y
mantuvieron importantes postas militares a lo largo de gran parte de su territorio. Los Wari construyeron un gran
imperio y aunque el Imperio de los Incas es más conocido, el imperio huari duró cuatro veces más de tiempo y
enseño el valor de la unificación cultural a los incas.”
- “Primer Imperio del Perú”
- “Mejores Planificadores Urbanísticos del
Perú Antiguo”
- “Ciudad de las Turquesas”
HUARPA TIAHUANACO NASCA
PACHACAMAC
GRUPO INICIAL
RELIGIÓN – ESCULTURA -
TEXTILERÍA
EL ORÁCULO CERÁMICA
Huari: Cultura Panandina- Primer Imperio Del Perú – Planificadores
Urbanos – Creadores De Las Cabezas De Región.
ELEMENTOSCULTURALESQUEDIFUNDE
• Control vertical de los pisos ecológicos.
• Constituye el renacimiento Chavín.
• Estructura urbana.
• Uso de los andenes y el quipus.
• Culto a Wiracocha.
• El quechua.
En el territorio de Ayacucho, antes del surgimiento de los waris, existió la cultura
Huarpa, la cual tuvo relaciones económicas y culturales con pueblos de la costa sur
como los nascas, que influyeron con sus técnicas en cerámica y su patrón urbano a
los huarpas. Tiempo después llegaría a la región de Ayacucho la influencia religiosa
y artística de los tiahuanacos, que establecían colonias en diversos pisos ecológicos.
Los arqueólogos plantean que los aportes de las culturas Huarpa, Nasca y
Tiahuanaco permitirían el surgimiento de una cultura más compleja, que se
caracterizó por las construcciones urbanísticas y difusión religiosa; nos referimos al
Imperio Wari, el cual tiene las siguientes características:
 Logran la segunda homogenización del territorio andino que John Rowe
denominó Horizonte Medio.
 Debido a su carácter expansivo y a la construcción de centros administrativos,
se le considera el primer Imperio andino.
 Es considerado un antecedente de la organización del Imperio inca.
 Difunden por los territorios que ocuparon el culto al dios Wiracocha, así como
el idioma quechua y el sistema contable de los quipus.
 Para obtener productos procedentes de diversos espacios andinos, difunden el
control vertical de pisos ecológicos procedentes de diversos espacios del
territorio andino.
 Debido a la construcción de centros administrativos (ciudades), tuvieron que
diseñar un sistema de caminos que vinculara las ciudades con la capital.
✍ Cronología: 500 d. C. - 900 d.C.
✍ Periodo cultural: Primer Imperio Pan Andino.
✍ Descubridor Científico: Julio C. Tello.
✍ Principal Investigador: Arqueólogo peruano
Luis Guillermo Lumbreras.
✍ Origen: Fusión de las culturas
Huarpa, Nazca, Tiahuanaco y Pachacámac.
✍ Núcleo geográfico: Huanta, cercana a la
Pampa de la Quinua (10 km al Noroeste de
Ayacucho).
✍ Wari, se ubicó en el asiento geográfico de la
antigua cultura Huarpa, cuya capital
Ñawimpuquio fue desplazada por la ciudad Wari.
✍ Capital: Ciudad de Wari.
✍ Sociedad: clasista y guerrera.
• Ciudad de Wari- región
Ayacucho
• Conquistas militares
• Norte: Lambayeque - Cajamarca
• Sur: Cusco - Arequipa.
Conquistas militares:
• Norte: Lambayeque - Cajamarca
• Sur: Cusco - Arequipa.
Es necesario indicar que la cultura Wari no sólo se desarrolló en la
capital del Perú de entonces, sino que abarcó la sierra y la costa.
Lugares como Piquillaqta al este de Cuzco, Wiracochapampa en
Huamachuco, Huariwillca en el Callejón de Huaylas, Honqo Pampa
en Ancash, Cajamarquilla y Pachacámac en Lima., son ejemplos
de la extensión y diversidad de centros Huari. Otras ciudades
Huari de importancia son: Jincamoqo, Azángaro, Ichabamba,
Incamoqo y Cerro Baúl, además del centro Huari. El yacimiento de
Conchopata, cercano a la ciudad de Ayacucho en la provincia de
Huamanga, se trata de un lugar de ofrendas cuyas construcciones
tienen un buen acabado y los recintos son de gran tamaño.
La organización Huari sirvió de modelo para los Incas, ya que
tenían ciudades organizadas como símbolos de poder, además de
tener un eficiente sistema de caminos, almacenamiento y
redistribución.
 La expansión fue de tipo religioso, pues el dios Wiracocha era
conocido y querido en el mundo andino, facilitando la expansión
de Wari a través de él.
 La expansión fue cultural, ya que Wari llegó a tener mucho
prestigio en sus aportes y fue imitado por los pueblos de entonces.
 La expansión militar, pues la ciudad de Wari creció
desmesuradamente y de igual manera sus necesidades, que tuvo
que expandirse a otros territorios que los dominó para realizar el
intercambio económico y cultural, así como para imponer su
autoridad y cobrar tributos por la condición de pueblos dominados.
Quechua
Ciudad de Wari
(Viñaque)
Wiracocha (“Dios Bizco”; “Dios Astrónomo”)
Eran politeístas, recibieron la influencia de la cultura
Tiahuanaco, puesto que su dios principal era una
divinidad con rasgos antropomorfos y zoomorfos,
similar al “dios de los báculos” o “dios de las varas”.
Rey
Militares
Pueblo: agrupados
en Ayllus.
Esclavos
Estado Militarista. Casta Expansiva
y conquistadora. Ejercían su poder
desde los centros urbano.
✍ Sociedad: clasista y guerrera.
✍ Tuvo un alto grado de desarrollo tecnológico.
✍ Poseía elevada producción agropecuaria.
✍ Gran producción urbana.
a base fue seguramente teocrática, que luego
devino en militarista, para el control de un
territorio tan grande. La clase dominante la
integraron los militares, los sacerdotes
especialistas, los comerciantes y la burocracia.
Ellos prestaban servicios religiosos y técnicos
para asegurar el abastecimiento de alimentos y
artesanías. La clase dominada estaba
conformada por los campesinos, los artesanos y
pastores.
Los aportes de la organización social son:
Estado Militarista. Casta Expansiva y
conquistadora.
El Estado Wari fue de carácter militarista –
teocrático; porque se cimento en un poderoso
ejército y en la religión, integrando la clase
dominante los militares y sacerdotes.
Rey
Militares
Pueblo: agrupados
en Ayllus.
Esclavos
Agricultura: utilizaron los andenes, Waru- Waru y
el control de Pisos Ecológicos.
Ganadería: ganadería de altura (auquénidos)
Comercio: “Katus”
 Planificación Urbana: “Ciudades Cabezas de Región”.
 Extensos caminos.
Generan un cambio en el urbanismo en los Andes con su patrón
arquitectónico, al diseñar ciudades que ejercían control en una determinada
región (cabezas de región), las cuales se conectaban por una importante red
de caminos.
Estos centros urbanos presentan elementos como recintos rectangulares,
corredores interiores y muros perimétricos (piedra o tapial); por lo general se
ubican en zonas cercanas a fuentes de agua y zonas ecológicas.
Los principales centros urbanos son: Viracochapampa, Marcahuamachuco (La
Libertad); Wilcawaín (Áncash); Cajamarquilla, Pachacámac (Lima);
Wariwilka (Junín); Viñaque (Ayacucho); Cerro Baúl (Moquegua); Piquillacta
(Cusco).
Primeros en construir caminos como medios de comunicación
y control estatal. Los Wari desarrollaron una red de caminos
en sus urbanismos que le permitían principalmente conectar a
la capital del Imperio con los centros regionales, que eran
desarrollados en zonas cercanas a esta red vial.
Estos caminos tuvieron una importancia vital en el desarrollo
de la agricultura del imperio, ya que permitieron, junto con la
creación de sistemas de acueductos, trabajar en más tierras.
Wilcawaín
Cabeceras de Región Wari:
✍ Ciudades de control y dominación del Estado centralista Wari.
✍ Eran: ciudades de control y dominación del Estado centralista Wari.
✍ Establecida: en distintos puntos del imperio Wari.
✍ Propósito: mantener dominada a la población conquistada.
Reconstrucción hipotética de un
palacio de Cajamarquilla.
Wiracochapampa
Fue uno de los más importantes
centros administrativos-cultistas de la
cultura Wari, entre los siglos VI al IX de
nuestra era, y representa el urbanismo
planificado Wari por excelencia.
Pictórica y Escultórica
 Policromía: crema, naranja, marrón y negro. “Dios
Bizco”; formas geométricas, naturalistas.
 Formas: vasijas, cántaros, botellas, tazones (“Urnas”),
vasos ceremoniales (“Kero”)
Durante su expansión fue tomando los elementos de otras
culturas como el uso de varios colores (policromía) de los
nascas y la representación del dios Wiracocha (dios de las
Varas o dios de los Báculos) de los tiahuanacos. Por esas
razones, en las vasijas o cántaros se pueden apreciar las
mezclas entre las tradiciones locales y la cultura Wari;
además, debido a la difusión de su divinidad, existió una
producción en serie (el uso de moldes), lo cual causó que con
el tiempo disminuyera la calidad de las cerámicas.
Uso del algodón, lana de auquénidos.
Representación de seres mitológicos, serpientes, felinos y
aves.
 Colores: rojo, azul, amarillo, blanco.
 Destacan: “Tapices”.
 Finalidad ritual: Difundir su ideología religiosa,
envolver a sus muertos.
Para su elaboración utilizaron la técnica del tapiz, que consiste en
un tejido austero de gran dimensión que envolvía el cuerpo hasta
cubrirlo por debajo de las rodillas, mostrando la representación
del dios Wiracocha de manera similar por delante y detrás. En
Ayacucho se ubicó el centro productor de estos tejidos. Estos
tapices fueron hechos para rituales, al utilizarse en ceremonias
religiosas. También fueron utilizados con fines políticos, porque
el Imperio necesitaba difundir su divinidad. Finalmente, de
manera funeraria, porque estos tapices servían para envolver a
sus muertos.
Dentro de la indumentaria Wari, destacan los gorros de cuatro
puntas, que eran como un bonete de cuatro puntas con
decoración polícroma y geométrica, los cuales servían para
identificar los diferentes grupos étnicos y como símbolos de
estatus.
Tejido Wari:
✍ El tejido Wari fue fino y colorida.
✍ Fue muy destacada.
✍ Lograron finos acabados.
✍ Representaciones: de figuras de animales (pumas-
cóndores), cabezas humanas, seres mitológicos.
✍ Materia prima: lana de auquénido, algodón
(ocasionalmente).
✍ Destacan: sus tapices, considerados entre los más finos del
mundo.
✍ Técnica: de acordeón (influencia Tiahuanaco).
✍ Colores: rojo-escarlata, azul-turquesa, amarillo, anaranjado,
ocre y marrón.
✍ Motivos utilizados: preferentemente de tipo religiosa,
dedicados al culto del dios de los báculos, o “dios Bizco”.
✍ Iconografía: influencia iconográfica de Tiahuanaco.
Representación de altos personajes en
piedra.
También realizaron pequeñas esculturas
en turquesas, y otros materiales.
Las estatuas eran semejantes a las hechas
por los tiahuanaquenses, representaban a
seres humanos, animales y felinos.
Esculpieron cabezas clavas que estaban
insertadas en las paredes o muros.
Causas Internas: abandono de ciudades, por
pugnas internas entre aristocracias locales y
la central; pérdida del control central de las
colonias (rebeliones regionales).
Causas Externas: surgimiento de nuevos
pueblos; invasión de Yaros o Llacuaces y los
Chancas.
La caída del Imperio Wari, en el año 1100, tiene
diversas hipótesis, siendo la más aceptada las
consecuencias que tuvo el abrupto cambio
climático que impidió satisfacer las necesidades
de las poblaciones de las ciudades (cabezas de
región), lo cual generó la formación de líderes
locales, quienes buscaron obtener autonomía de la
capital Viñaque, la cual, al estar acostumbrada a
existir de los tributos, la disminución de estos le
fue afectando. Con un Imperio Wari fragmentado
y debilitado por la luchas internas, la capital fue
invadida y destruida por los chancas.
1. Lee la ampliación del tema: “El Imperio en Debate” (Pág. 13, 14 y 15) y, responde
las preguntas del Trabajo Práctico N° 2 (Pág. 15)
2. Lee la lectura: “Del Imperio Wari” (Pág. 16, 17 y 18)
3. Desarrolla: “Jugando con la Cultura Wari” (Pág. 19)
4. Elabora en tu cuaderno un esquema de este tema.
5. Desarrolla en tu cuaderno la Tarea Domiciliaria N° 2 (Pág. 20)
6. Ilustrar el tema.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Cultura Chavin
Cultura ChavinCultura Chavin
Cultura Chavin
 
Cultura Paracas
Cultura ParacasCultura Paracas
Cultura Paracas
 
Wari o Huari:
Wari o Huari:Wari o Huari:
Wari o Huari:
 
Cultura moche
Cultura mocheCultura moche
Cultura moche
 
Cultura mochica
Cultura mochicaCultura mochica
Cultura mochica
 
Cultura caral
Cultura caralCultura caral
Cultura caral
 
Cultura wari
Cultura wariCultura wari
Cultura wari
 
LA CULTURA WARI
LA CULTURA WARILA CULTURA WARI
LA CULTURA WARI
 
Cultura CHINCHA
Cultura CHINCHA Cultura CHINCHA
Cultura CHINCHA
 
Culturas peruanas
Culturas peruanasCulturas peruanas
Culturas peruanas
 
CULTURA PREINCA WARI - HUARI
CULTURA PREINCA WARI - HUARI CULTURA PREINCA WARI - HUARI
CULTURA PREINCA WARI - HUARI
 
Periodo Incaico (Imperio Inca)
Periodo Incaico (Imperio Inca)Periodo Incaico (Imperio Inca)
Periodo Incaico (Imperio Inca)
 
Cultura wari
Cultura wariCultura wari
Cultura wari
 
Wari
WariWari
Wari
 
la cultura nazca
la cultura nazcala cultura nazca
la cultura nazca
 
cultura tiahuanaco (1).pptx
cultura tiahuanaco (1).pptxcultura tiahuanaco (1).pptx
cultura tiahuanaco (1).pptx
 
A La Cultura Tiahuanaco
A La Cultura Tiahuanaco A La Cultura Tiahuanaco
A La Cultura Tiahuanaco
 
La cultura chavín resumen
La cultura chavín resumenLa cultura chavín resumen
La cultura chavín resumen
 
Cultura wari / para niños de primaria
Cultura  wari / para niños de primariaCultura  wari / para niños de primaria
Cultura wari / para niños de primaria
 
Las culturas pre incaicas
Las culturas pre incaicasLas culturas pre incaicas
Las culturas pre incaicas
 

Semelhante a SESION N° 8 CULTURA WARI 1° Sec - IIIB.ppt

Semelhante a SESION N° 8 CULTURA WARI 1° Sec - IIIB.ppt (20)

Wari
WariWari
Wari
 
Culturas
CulturasCulturas
Culturas
 
Culturas 130528214312-phpapp02
Culturas 130528214312-phpapp02Culturas 130528214312-phpapp02
Culturas 130528214312-phpapp02
 
Cultura wari diapositiva nº 1
Cultura wari diapositiva nº 1Cultura wari diapositiva nº 1
Cultura wari diapositiva nº 1
 
Los proceso de ocupación territorial en el perú
Los proceso de ocupación territorial en el perúLos proceso de ocupación territorial en el perú
Los proceso de ocupación territorial en el perú
 
Culturas del peru
Culturas del peruCulturas del peru
Culturas del peru
 
1 culturas precolombinas
1 culturas precolombinas1 culturas precolombinas
1 culturas precolombinas
 
8laculturawari_triptico_141107101801_con (1).pdf
8laculturawari_triptico_141107101801_con (1).pdf8laculturawari_triptico_141107101801_con (1).pdf
8laculturawari_triptico_141107101801_con (1).pdf
 
Los proceso de ocupación territorial en el perú
Los proceso de ocupación territorial en el perúLos proceso de ocupación territorial en el perú
Los proceso de ocupación territorial en el perú
 
Culturas preincaicas
Culturas preincaicasCulturas preincaicas
Culturas preincaicas
 
CULTURA WARI , COSTUMBRES Y TRADICIONES pptx
CULTURA WARI , COSTUMBRES Y TRADICIONES pptxCULTURA WARI , COSTUMBRES Y TRADICIONES pptx
CULTURA WARI , COSTUMBRES Y TRADICIONES pptx
 
Culturas preincas2
Culturas preincas2Culturas preincas2
Culturas preincas2
 
Culturas preincas2
Culturas preincas2Culturas preincas2
Culturas preincas2
 
Culturas preincas2
Culturas preincas2Culturas preincas2
Culturas preincas2
 
Unidad 1 clase 3 - clase miércoles 6 de abril de 2011
Unidad 1   clase 3 - clase miércoles 6 de abril de 2011Unidad 1   clase 3 - clase miércoles 6 de abril de 2011
Unidad 1 clase 3 - clase miércoles 6 de abril de 2011
 
Lectura 06 cs
Lectura 06 csLectura 06 cs
Lectura 06 cs
 
Historia del-ecuador
Historia del-ecuadorHistoria del-ecuador
Historia del-ecuador
 
Historia del-ecuador
Historia del-ecuadorHistoria del-ecuador
Historia del-ecuador
 
Cultura wari diapositiva nº 1
Cultura wari diapositiva nº 1Cultura wari diapositiva nº 1
Cultura wari diapositiva nº 1
 
Cultura wari diapositiva nº 1
Cultura wari diapositiva nº 1Cultura wari diapositiva nº 1
Cultura wari diapositiva nº 1
 

Mais de JoseAlbertoMendozaCa1

Primer militarismo - Ciencias Sociales.pptx
Primer militarismo - Ciencias Sociales.pptxPrimer militarismo - Ciencias Sociales.pptx
Primer militarismo - Ciencias Sociales.pptxJoseAlbertoMendozaCa1
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA DEL VIRREINATO DEL PERÚ.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA DEL VIRREINATO DEL PERÚ.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA DEL VIRREINATO DEL PERÚ.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA DEL VIRREINATO DEL PERÚ.pptxJoseAlbertoMendozaCa1
 
SESION N° 1 CULTURA MOCHICA 1° Sec - IIB.ppt
SESION N° 1 CULTURA MOCHICA 1° Sec - IIB.pptSESION N° 1 CULTURA MOCHICA 1° Sec - IIB.ppt
SESION N° 1 CULTURA MOCHICA 1° Sec - IIB.pptJoseAlbertoMendozaCa1
 
SESION N° 9 CULTURA SICÁN O LAMBAYEQUE 1° Sec - IIIB.ppt
SESION N° 9 CULTURA SICÁN O LAMBAYEQUE 1° Sec - IIIB.pptSESION N° 9 CULTURA SICÁN O LAMBAYEQUE 1° Sec - IIIB.ppt
SESION N° 9 CULTURA SICÁN O LAMBAYEQUE 1° Sec - IIIB.pptJoseAlbertoMendozaCa1
 
SESION N° 10 CULTURA CHIMÚ 1° Sec - IIIB.ppt
SESION N° 10 CULTURA CHIMÚ 1° Sec - IIIB.pptSESION N° 10 CULTURA CHIMÚ 1° Sec - IIIB.ppt
SESION N° 10 CULTURA CHIMÚ 1° Sec - IIIB.pptJoseAlbertoMendozaCa1
 
Sesión n° 4 clasificación de los derechos humanos 5° sec
Sesión n° 4 clasificación de los derechos humanos 5° secSesión n° 4 clasificación de los derechos humanos 5° sec
Sesión n° 4 clasificación de los derechos humanos 5° secJoseAlbertoMendozaCa1
 

Mais de JoseAlbertoMendozaCa1 (6)

Primer militarismo - Ciencias Sociales.pptx
Primer militarismo - Ciencias Sociales.pptxPrimer militarismo - Ciencias Sociales.pptx
Primer militarismo - Ciencias Sociales.pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA DEL VIRREINATO DEL PERÚ.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA DEL VIRREINATO DEL PERÚ.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA DEL VIRREINATO DEL PERÚ.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA DEL VIRREINATO DEL PERÚ.pptx
 
SESION N° 1 CULTURA MOCHICA 1° Sec - IIB.ppt
SESION N° 1 CULTURA MOCHICA 1° Sec - IIB.pptSESION N° 1 CULTURA MOCHICA 1° Sec - IIB.ppt
SESION N° 1 CULTURA MOCHICA 1° Sec - IIB.ppt
 
SESION N° 9 CULTURA SICÁN O LAMBAYEQUE 1° Sec - IIIB.ppt
SESION N° 9 CULTURA SICÁN O LAMBAYEQUE 1° Sec - IIIB.pptSESION N° 9 CULTURA SICÁN O LAMBAYEQUE 1° Sec - IIIB.ppt
SESION N° 9 CULTURA SICÁN O LAMBAYEQUE 1° Sec - IIIB.ppt
 
SESION N° 10 CULTURA CHIMÚ 1° Sec - IIIB.ppt
SESION N° 10 CULTURA CHIMÚ 1° Sec - IIIB.pptSESION N° 10 CULTURA CHIMÚ 1° Sec - IIIB.ppt
SESION N° 10 CULTURA CHIMÚ 1° Sec - IIIB.ppt
 
Sesión n° 4 clasificación de los derechos humanos 5° sec
Sesión n° 4 clasificación de los derechos humanos 5° secSesión n° 4 clasificación de los derechos humanos 5° sec
Sesión n° 4 clasificación de los derechos humanos 5° sec
 

Último

c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 

Último (20)

VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 

SESION N° 8 CULTURA WARI 1° Sec - IIIB.ppt

  • 1.
  • 2.
  • 3. HISTORIA IV - BIMESTRE JOSÉ ALBERTO MENDOZA ESQUÉN Docente del Área de Ciencias Sociales james4348@hotmail.com josealbertomendozacarrera@gmail.com 956635454
  • 5. CLASIFICACIÓN DE LA CULTURA PERUANA JHON ROWE La historia andina, inicia con la ALFARERIA LUIS G. LUMBRERAS La historia andina, inicia con las RELACONES ECONÓMICOS- SOCIALES  PRECERÁMICO  PERIODO INICIAL  INTERMEDIO TEMPRANO  INTERMEDIO TARDÍO  LÍTICO  ARCAICO  DESARROLLOS REGIONALES/1ER REGIONALISMO  ESTADOS REGIONALES/2DO REGIONALISMO
  • 6. HORIZONTES Y PERIODOS CULTURALES DEL PERÚ ANTIGUO CRECIMIENTO URBANO Y CONFLICTO 2 do PeriodoIntermedioTardío II HORIZONTE MEDIO 1er PeriodoIntermedio Temprano I HORIZONTE TEMPRANO IMPERIO INCA Lambayeque o Sicán, Chimú, Chancay, Chincha, Cusco, Aimara, Cajamarca, Chachapoyas, etc. WARI Paracas, Mochica, Vicús, Nazca, Recuay, Tiahuanaco, Lima, Gallinazo, Maranga, Pucará, etc. CHAVIN 1476 d. C. - 1534 d. C. 900 d. C. - 1476 d. C. 500 d. C. - 900 d. C. 200 a. C. - 500 d. C. 1000 a. C. - 200 a. C. III HORIZONTE TARDIO SINTESIS EXPANSIÓN CONTINENTAL EXPANSION CENTRAL ANDINA DESARROLLO ARTISITICO EXPANSIÓN RELIGIOSA Por: John H. Rowe; en 1962 hizo una cronología según los estilos de cerámica.
  • 7.
  • 8. La cultura Huari o Wari fue una civilización precolombina del periodo Horizonte Medio que floreció en los Andes centrales del actual Perú, se desarrollo en los años 500 d. C. a 900 d. C. La capital del imperio Huari, llamada también Huari está situada a 25 km al noreste de la ciudad de Ayacucho, Perú. Esta ciudad capital era el centro de una civilización que abarcaba gran parte del altiplano y la costa del Perú. Al principio, su territorio se amplió hasta incluir al centro religioso de Pachacamac, aunque parece haber permanecido en gran medida autónomo. Más tarde se amplió para incluir la mayor parte del territorio de la cultura Moche. Los restos mejor conservados de la cultura Huari se ubican cerca de la ciudad de Quinua en la Ruinas de Wari, y en la recientemente descubierta Ruinas de Wari en el norte, cerca de la ciudad de Chiclayo. También son conocidas las ruinas Wari de Pikillaqta, ubicada al sureste de Cuzco en ruta al Lago Titicaca. Los Huaris son históricamente importante por varias razones. Fueron contemporáneos con los Tiahuanaco (llamado también Tiwanaku) que gobernaban en el altiplano y compartieron ciertos rasgos estilísticos, sigue habiendo debate en torno a la relación entre las dos organizaciones políticas y se ha sugerido que los dos Estados se hayan fusionado formado un imperio “Tiahuanaco-Huari”. A diferencia de la cultura Chavín, la expansión Wari no sólo se limita a la difusión de la religión y influencia artística. Los Wari fueron conquistadores militares. Ellos construyeron y mantuvieron importantes postas militares a lo largo de gran parte de su territorio. Los Wari construyeron un gran imperio y aunque el Imperio de los Incas es más conocido, el imperio huari duró cuatro veces más de tiempo y enseño el valor de la unificación cultural a los incas.”
  • 9.
  • 10. - “Primer Imperio del Perú” - “Mejores Planificadores Urbanísticos del Perú Antiguo” - “Ciudad de las Turquesas”
  • 11. HUARPA TIAHUANACO NASCA PACHACAMAC GRUPO INICIAL RELIGIÓN – ESCULTURA - TEXTILERÍA EL ORÁCULO CERÁMICA Huari: Cultura Panandina- Primer Imperio Del Perú – Planificadores Urbanos – Creadores De Las Cabezas De Región. ELEMENTOSCULTURALESQUEDIFUNDE • Control vertical de los pisos ecológicos. • Constituye el renacimiento Chavín. • Estructura urbana. • Uso de los andenes y el quipus. • Culto a Wiracocha. • El quechua.
  • 12. En el territorio de Ayacucho, antes del surgimiento de los waris, existió la cultura Huarpa, la cual tuvo relaciones económicas y culturales con pueblos de la costa sur como los nascas, que influyeron con sus técnicas en cerámica y su patrón urbano a los huarpas. Tiempo después llegaría a la región de Ayacucho la influencia religiosa y artística de los tiahuanacos, que establecían colonias en diversos pisos ecológicos. Los arqueólogos plantean que los aportes de las culturas Huarpa, Nasca y Tiahuanaco permitirían el surgimiento de una cultura más compleja, que se caracterizó por las construcciones urbanísticas y difusión religiosa; nos referimos al Imperio Wari, el cual tiene las siguientes características:  Logran la segunda homogenización del territorio andino que John Rowe denominó Horizonte Medio.  Debido a su carácter expansivo y a la construcción de centros administrativos, se le considera el primer Imperio andino.  Es considerado un antecedente de la organización del Imperio inca.  Difunden por los territorios que ocuparon el culto al dios Wiracocha, así como el idioma quechua y el sistema contable de los quipus.  Para obtener productos procedentes de diversos espacios andinos, difunden el control vertical de pisos ecológicos procedentes de diversos espacios del territorio andino.  Debido a la construcción de centros administrativos (ciudades), tuvieron que diseñar un sistema de caminos que vinculara las ciudades con la capital.
  • 13. ✍ Cronología: 500 d. C. - 900 d.C. ✍ Periodo cultural: Primer Imperio Pan Andino. ✍ Descubridor Científico: Julio C. Tello. ✍ Principal Investigador: Arqueólogo peruano Luis Guillermo Lumbreras. ✍ Origen: Fusión de las culturas Huarpa, Nazca, Tiahuanaco y Pachacámac. ✍ Núcleo geográfico: Huanta, cercana a la Pampa de la Quinua (10 km al Noroeste de Ayacucho). ✍ Wari, se ubicó en el asiento geográfico de la antigua cultura Huarpa, cuya capital Ñawimpuquio fue desplazada por la ciudad Wari. ✍ Capital: Ciudad de Wari. ✍ Sociedad: clasista y guerrera.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17. • Ciudad de Wari- región Ayacucho • Conquistas militares • Norte: Lambayeque - Cajamarca • Sur: Cusco - Arequipa.
  • 18. Conquistas militares: • Norte: Lambayeque - Cajamarca • Sur: Cusco - Arequipa. Es necesario indicar que la cultura Wari no sólo se desarrolló en la capital del Perú de entonces, sino que abarcó la sierra y la costa. Lugares como Piquillaqta al este de Cuzco, Wiracochapampa en Huamachuco, Huariwillca en el Callejón de Huaylas, Honqo Pampa en Ancash, Cajamarquilla y Pachacámac en Lima., son ejemplos de la extensión y diversidad de centros Huari. Otras ciudades Huari de importancia son: Jincamoqo, Azángaro, Ichabamba, Incamoqo y Cerro Baúl, además del centro Huari. El yacimiento de Conchopata, cercano a la ciudad de Ayacucho en la provincia de Huamanga, se trata de un lugar de ofrendas cuyas construcciones tienen un buen acabado y los recintos son de gran tamaño. La organización Huari sirvió de modelo para los Incas, ya que tenían ciudades organizadas como símbolos de poder, además de tener un eficiente sistema de caminos, almacenamiento y redistribución.
  • 19.  La expansión fue de tipo religioso, pues el dios Wiracocha era conocido y querido en el mundo andino, facilitando la expansión de Wari a través de él.  La expansión fue cultural, ya que Wari llegó a tener mucho prestigio en sus aportes y fue imitado por los pueblos de entonces.  La expansión militar, pues la ciudad de Wari creció desmesuradamente y de igual manera sus necesidades, que tuvo que expandirse a otros territorios que los dominó para realizar el intercambio económico y cultural, así como para imponer su autoridad y cobrar tributos por la condición de pueblos dominados.
  • 20. Quechua Ciudad de Wari (Viñaque) Wiracocha (“Dios Bizco”; “Dios Astrónomo”) Eran politeístas, recibieron la influencia de la cultura Tiahuanaco, puesto que su dios principal era una divinidad con rasgos antropomorfos y zoomorfos, similar al “dios de los báculos” o “dios de las varas”.
  • 21. Rey Militares Pueblo: agrupados en Ayllus. Esclavos Estado Militarista. Casta Expansiva y conquistadora. Ejercían su poder desde los centros urbano. ✍ Sociedad: clasista y guerrera. ✍ Tuvo un alto grado de desarrollo tecnológico. ✍ Poseía elevada producción agropecuaria. ✍ Gran producción urbana. a base fue seguramente teocrática, que luego devino en militarista, para el control de un territorio tan grande. La clase dominante la integraron los militares, los sacerdotes especialistas, los comerciantes y la burocracia. Ellos prestaban servicios religiosos y técnicos para asegurar el abastecimiento de alimentos y artesanías. La clase dominada estaba conformada por los campesinos, los artesanos y pastores. Los aportes de la organización social son:
  • 22. Estado Militarista. Casta Expansiva y conquistadora. El Estado Wari fue de carácter militarista – teocrático; porque se cimento en un poderoso ejército y en la religión, integrando la clase dominante los militares y sacerdotes. Rey Militares Pueblo: agrupados en Ayllus. Esclavos
  • 23. Agricultura: utilizaron los andenes, Waru- Waru y el control de Pisos Ecológicos. Ganadería: ganadería de altura (auquénidos) Comercio: “Katus”
  • 24.
  • 25.  Planificación Urbana: “Ciudades Cabezas de Región”.  Extensos caminos. Generan un cambio en el urbanismo en los Andes con su patrón arquitectónico, al diseñar ciudades que ejercían control en una determinada región (cabezas de región), las cuales se conectaban por una importante red de caminos. Estos centros urbanos presentan elementos como recintos rectangulares, corredores interiores y muros perimétricos (piedra o tapial); por lo general se ubican en zonas cercanas a fuentes de agua y zonas ecológicas. Los principales centros urbanos son: Viracochapampa, Marcahuamachuco (La Libertad); Wilcawaín (Áncash); Cajamarquilla, Pachacámac (Lima); Wariwilka (Junín); Viñaque (Ayacucho); Cerro Baúl (Moquegua); Piquillacta (Cusco).
  • 26. Primeros en construir caminos como medios de comunicación y control estatal. Los Wari desarrollaron una red de caminos en sus urbanismos que le permitían principalmente conectar a la capital del Imperio con los centros regionales, que eran desarrollados en zonas cercanas a esta red vial. Estos caminos tuvieron una importancia vital en el desarrollo de la agricultura del imperio, ya que permitieron, junto con la creación de sistemas de acueductos, trabajar en más tierras.
  • 27. Wilcawaín Cabeceras de Región Wari: ✍ Ciudades de control y dominación del Estado centralista Wari. ✍ Eran: ciudades de control y dominación del Estado centralista Wari. ✍ Establecida: en distintos puntos del imperio Wari. ✍ Propósito: mantener dominada a la población conquistada.
  • 28. Reconstrucción hipotética de un palacio de Cajamarquilla. Wiracochapampa Fue uno de los más importantes centros administrativos-cultistas de la cultura Wari, entre los siglos VI al IX de nuestra era, y representa el urbanismo planificado Wari por excelencia.
  • 29. Pictórica y Escultórica  Policromía: crema, naranja, marrón y negro. “Dios Bizco”; formas geométricas, naturalistas.  Formas: vasijas, cántaros, botellas, tazones (“Urnas”), vasos ceremoniales (“Kero”) Durante su expansión fue tomando los elementos de otras culturas como el uso de varios colores (policromía) de los nascas y la representación del dios Wiracocha (dios de las Varas o dios de los Báculos) de los tiahuanacos. Por esas razones, en las vasijas o cántaros se pueden apreciar las mezclas entre las tradiciones locales y la cultura Wari; además, debido a la difusión de su divinidad, existió una producción en serie (el uso de moldes), lo cual causó que con el tiempo disminuyera la calidad de las cerámicas.
  • 30.
  • 31. Uso del algodón, lana de auquénidos. Representación de seres mitológicos, serpientes, felinos y aves.  Colores: rojo, azul, amarillo, blanco.  Destacan: “Tapices”.  Finalidad ritual: Difundir su ideología religiosa, envolver a sus muertos. Para su elaboración utilizaron la técnica del tapiz, que consiste en un tejido austero de gran dimensión que envolvía el cuerpo hasta cubrirlo por debajo de las rodillas, mostrando la representación del dios Wiracocha de manera similar por delante y detrás. En Ayacucho se ubicó el centro productor de estos tejidos. Estos tapices fueron hechos para rituales, al utilizarse en ceremonias religiosas. También fueron utilizados con fines políticos, porque el Imperio necesitaba difundir su divinidad. Finalmente, de manera funeraria, porque estos tapices servían para envolver a sus muertos. Dentro de la indumentaria Wari, destacan los gorros de cuatro puntas, que eran como un bonete de cuatro puntas con decoración polícroma y geométrica, los cuales servían para identificar los diferentes grupos étnicos y como símbolos de estatus.
  • 32. Tejido Wari: ✍ El tejido Wari fue fino y colorida. ✍ Fue muy destacada. ✍ Lograron finos acabados. ✍ Representaciones: de figuras de animales (pumas- cóndores), cabezas humanas, seres mitológicos. ✍ Materia prima: lana de auquénido, algodón (ocasionalmente). ✍ Destacan: sus tapices, considerados entre los más finos del mundo. ✍ Técnica: de acordeón (influencia Tiahuanaco). ✍ Colores: rojo-escarlata, azul-turquesa, amarillo, anaranjado, ocre y marrón. ✍ Motivos utilizados: preferentemente de tipo religiosa, dedicados al culto del dios de los báculos, o “dios Bizco”. ✍ Iconografía: influencia iconográfica de Tiahuanaco.
  • 33. Representación de altos personajes en piedra. También realizaron pequeñas esculturas en turquesas, y otros materiales. Las estatuas eran semejantes a las hechas por los tiahuanaquenses, representaban a seres humanos, animales y felinos. Esculpieron cabezas clavas que estaban insertadas en las paredes o muros.
  • 34.
  • 35.
  • 36. Causas Internas: abandono de ciudades, por pugnas internas entre aristocracias locales y la central; pérdida del control central de las colonias (rebeliones regionales). Causas Externas: surgimiento de nuevos pueblos; invasión de Yaros o Llacuaces y los Chancas. La caída del Imperio Wari, en el año 1100, tiene diversas hipótesis, siendo la más aceptada las consecuencias que tuvo el abrupto cambio climático que impidió satisfacer las necesidades de las poblaciones de las ciudades (cabezas de región), lo cual generó la formación de líderes locales, quienes buscaron obtener autonomía de la capital Viñaque, la cual, al estar acostumbrada a existir de los tributos, la disminución de estos le fue afectando. Con un Imperio Wari fragmentado y debilitado por la luchas internas, la capital fue invadida y destruida por los chancas.
  • 37. 1. Lee la ampliación del tema: “El Imperio en Debate” (Pág. 13, 14 y 15) y, responde las preguntas del Trabajo Práctico N° 2 (Pág. 15) 2. Lee la lectura: “Del Imperio Wari” (Pág. 16, 17 y 18) 3. Desarrolla: “Jugando con la Cultura Wari” (Pág. 19) 4. Elabora en tu cuaderno un esquema de este tema. 5. Desarrolla en tu cuaderno la Tarea Domiciliaria N° 2 (Pág. 20) 6. Ilustrar el tema.