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Digileitur@sum projeto de promoção de leituras digitais09:01
09:01Objetivo Geral do ProjetoContribuir para a promoção da leitura de diversos formatos, especialmente entreos jovens, me...
09:01Objetivos específicos- incrementar o número de leitores e leituras em diversos suportes;- inovar as práticas de anima...
09:01Resultados a alcançar- disseminação da leitura de livros em formato digital quer em contexto debiblioteca, quer em co...
09:01Indicadores de avaliação- variação do número de leitores de livros digitais ao longo do ano de projeto nosdiversos co...
09:01Desenvolvimento do projeto
09:01A informação da FCG sobre a aprovação do projeto
09:01Reunião dos Parceiros
09:01Reunião dos Parceiros
09:01Reunião dos Parceiros
09:01Os sete i-PAD adquiridos
09:01Formação Interna
09:01Formação Interna
09:01Formação Interna
09:01Questionário sobre utilização dos dispositivos
09:01Leitura do Frei Luís de Sousa numa turma de um Curso Profissional
09:01Utilização dos i-PAD em situação de estudo na BEMS
09:01Utilização dos i-PAD em situação de estudo na BEMS
09:01Utilização dos i-PAD em situação de estudo na BEMS
09:01Utilização dos i-PAD em situação de estudo na BEMS
09:01Utilização dos i-PAD em situação de estudo na BEMS
09:01Curso de Formação Digileitur@s – Promoção de Leituras Digitais
09:01Curso de Formação Digileitur@s – Promoção de Leituras Digitais
09:01Curso de Formação Digileitur@s – Promoção de Leituras Digitais
09:01Curso de Formação Digileitur@s – Promoção de Leituras Digitais
09:01i-PAD Paper, destinado a alunos do 4.º ano, de visita à EB Bento Carqueja
09:01i-PAD Paper, destinado a alunos do 4.º ano, de visita à EB Bento Carqueja
09:01i-PAD Paper, destinado a alunos do 4.º ano, de visita à EB Bento Carqueja
09:01i-PAD Paper, destinado a alunos do 4.º ano, de visita à EB Bento Carqueja
09:01Uma das “estantes” da aplicação iBooks
09:01Uma das “estantes” da aplicação iBooks
09:01Monitorização das requisições
Monitorização das requisições
02004006008001000120014001.º P 2.º P 3.º P *Requisições09:01Monitorização das requisições
09:01Obrigado pelavossa atenção …info@soaresbasto.ptbibliotecas@soaresbasto.ptdigileituras@soaresbasto.pt
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  1. 1. 09:01
  2. 2. 09:01
  3. 3. 09:01
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  6. 6. Digileitur@sum projeto de promoção de leituras digitais09:01
  7. 7. 09:01Objetivo Geral do ProjetoContribuir para a promoção da leitura de diversos formatos, especialmente entreos jovens, melhorando o conhecimento científico sobre o impacto das leituras dee-books utilizados em contexto curricular e não curricular.
  8. 8. 09:01Objetivos específicos- incrementar o número de leitores e leituras em diversos suportes;- inovar as práticas de animação da leitura através do recurso a novos suportesdigitais;- fomentar o uso dos livros digitais no âmbito da abordagem às diversas áreas docurrículo;- diversificar a oferta e as possibilidades de abordagem temática através doincremento do número de e-books existentes no fundo documental da BEMS;- contribuir para um melhor conhecimento do perfil dos “e-readers” e docontributo das “digileitur@s” para a promoção da competência leitora;- contribuir para a produção de conhecimento sobre o impacto dos e-books e daWeb 2.0 nas aprendizagens curriculares.
  9. 9. 09:01Resultados a alcançar- disseminação da leitura de livros em formato digital quer em contexto debiblioteca, quer em contexto de sala de aula, nomeadamente no que concerne àsobras adotadas;- aumento da diversidade e do número de livros digitais disponíveis para acomunidade escolar e local;- aumento do número de obras requisitadas pelos diversos públicos;- diversificação das pesquisas temáticas no âmbito dos conteúdos do currículo;- melhorar o conhecimento do perfil dos leitores de e-books e do seu impactosobre os hábitos de leitura e promoção cultural.
  10. 10. 09:01Indicadores de avaliação- variação do número de leitores de livros digitais ao longo do ano de projeto nosdiversos contextos (evidências - Dados dos registos de funcionamento da BEMS);- incremento do número total de e-books conseguidos em conjunto com osparceiros (evidências – nº de e-books adquiridos e conseguidos gratuitamente);- número de obras requisitadas e respetiva diversidade (evidências - Dados dosregistos de funcionamento da BEMS).
  11. 11. 09:01Desenvolvimento do projeto
  12. 12. 09:01A informação da FCG sobre a aprovação do projeto
  13. 13. 09:01Reunião dos Parceiros
  14. 14. 09:01Reunião dos Parceiros
  15. 15. 09:01Reunião dos Parceiros
  16. 16. 09:01Os sete i-PAD adquiridos
  17. 17. 09:01Formação Interna
  18. 18. 09:01Formação Interna
  19. 19. 09:01Formação Interna
  20. 20. 09:01Questionário sobre utilização dos dispositivos
  21. 21. 09:01Leitura do Frei Luís de Sousa numa turma de um Curso Profissional
  22. 22. 09:01Utilização dos i-PAD em situação de estudo na BEMS
  23. 23. 09:01Utilização dos i-PAD em situação de estudo na BEMS
  24. 24. 09:01Utilização dos i-PAD em situação de estudo na BEMS
  25. 25. 09:01Utilização dos i-PAD em situação de estudo na BEMS
  26. 26. 09:01Utilização dos i-PAD em situação de estudo na BEMS
  27. 27. 09:01Curso de Formação Digileitur@s – Promoção de Leituras Digitais
  28. 28. 09:01Curso de Formação Digileitur@s – Promoção de Leituras Digitais
  29. 29. 09:01Curso de Formação Digileitur@s – Promoção de Leituras Digitais
  30. 30. 09:01Curso de Formação Digileitur@s – Promoção de Leituras Digitais
  31. 31. 09:01i-PAD Paper, destinado a alunos do 4.º ano, de visita à EB Bento Carqueja
  32. 32. 09:01i-PAD Paper, destinado a alunos do 4.º ano, de visita à EB Bento Carqueja
  33. 33. 09:01i-PAD Paper, destinado a alunos do 4.º ano, de visita à EB Bento Carqueja
  34. 34. 09:01i-PAD Paper, destinado a alunos do 4.º ano, de visita à EB Bento Carqueja
  35. 35. 09:01Uma das “estantes” da aplicação iBooks
  36. 36. 09:01Uma das “estantes” da aplicação iBooks
  37. 37. 09:01Monitorização das requisições
  38. 38. Monitorização das requisições
  39. 39. 02004006008001000120014001.º P 2.º P 3.º P *Requisições09:01Monitorização das requisições
  40. 40. 09:01Obrigado pelavossa atenção …info@soaresbasto.ptbibliotecas@soaresbasto.ptdigileituras@soaresbasto.pt

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