1. El
fracaso
escolar

2. Causas del fracaso escolar
Físicas/Sensoriales
Afectivas Ambientales
Sexuales
De salud
Percepción
Temperamentales
Intelectuales

3. Temperamentales
Estabilidad
emocional
Fluidez
Concentración
Seguridad psíquica
y personal
Ánimo/
Depresión

4. Perseverancia
Nivel de
aspiración
Voluntad
Pasión

5. Ambientales
Sobrecarga
de
trabajo
Fatiga o
stress
Socio-
económico
Familiar Dificultad con
los maestros

6. Dimensiones del fracaso escolar
Interna-externa Relacional Social
Si atribuyen a ellos
mismos el origen del
fracaso o a otros
factores o instituciones
Familias/alumnado:
confianza/desconfianza
Alumnado/alumnado:
integración/marginación
Familias/profesorado:
Respeto/desvalorización
Profesorado/alumnado
Comprensión/incompr.
En la medida que
contribuya a las
relaciones consigo
mismo y con los demás
Consecuencias
¿Afecta a la persona? ¿Son importantes sus implicaciones?

7. Cómo se llega a detectarlo
Por un
diagnóstico
de la
inteligencia
Por un
diagnóstico
de la
personalidad
Por un
diagnóstico
de los
hábitos de
trabajo
y estudio
Inteligencia
Personalidad
Ambiente
Técnicas de trabajo

8. Responsables sociales:
La Administración
Fija objetivos
Limita el número de
profesores y servicios de
apoyo
Falta de formación del
profesorado
Mayores recursos y
materiales
Distribución de alumnado en
centros públicos/privados
Actividades de prevención
del fracaso eficaces
Elevado número de alumnos
Debe analizar las causas de
las posibles disfunciones

9. Responsables sociales:
La escuela
Se realiza la acción educativa
diaria
Requiere coordinación,
diálogo, trabajo en común y
ayuda mutua
Expectativas positivas
Atención personalizada
Profesorado adecuado con
compromiso de proyecto
común
No limitarse a transmisión de
saber, sino al desarrollo de
capacidades
Departamentos de orientación
Presentación de contenidos de
forma atractiva
Se deberían hacer proyectos
unitarios

10. Responsables sociales:
La familia
El número de vástagos y el orden
de nacimiento está relacionado
inversamente con el rendimiento
académico
El nivel educativo del padre y de
la madre influyen en la
aceptación de la escuela por parte
del estudiante
La familia determina unas características económicas y culturales que limitan o
favorecen su desarrollo personal y educativo. La actitud hacia la educación, la
cultura y la escuela que los padres sean capaces de transmitir ejerce una gran
influencia en el proceso de enseñanza

11. Mayor presupuesto para la educación por
parte de la Administraciones
Posibles soluciones
Mayor participación de las familias en la
actividad educativa
Impulso desde la escuela de nuevas formas
de enseñar
Más profesorado de apoyo que realice y
siga ACIs lo antes posible

12. Distribuir equilibradamente la población
escolar entre pública y privada
Limitar la repetición de curso a casos
extremos y en cursos bajos
Presencia en las aulas de trabajadores
sociales para detectar y prevenir
situaciones de riesgo
Creación y coordinación de equipos
multiprofesionales junto con psicólogos,
pedagogos, médicos y maestros
Posibles soluciones