SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 31
Descargar para leer sin conexión
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL MAR
EXTENSIÓN GUAYANA – SUBCAMPUS TUMEREMO
RIF. J00066762-4
SEGURIDAD INDUSTRIAL
Prof. José Luis Castro
Lcdo. en Química
Tumeremo, 03 de julio de 2014
CONTAMINACIÓN POR
METALES PESADOS
Metales Pesados
Término usado para denominar a todos aquellos elementos químicos metálicos, a los que se
atribuyen determinados efectos de contaminación ambiental, toxicidad y ecotoxicidad, pero
también llegando a ser esenciales en concentraciones pequeñas.
• Metales no esenciales: en concentraciones producen envenenamientos (metales pesados)
• Metales esenciales: en concentraciones bajas (trazas).
Tabla Periódica de los Elementos Químicos
Generalidades
• El Hierro también es un elemento de trazo
esencial que lleva el oxigeno a la hemoglobina y
los músculos.
• Causa diarrea, dolor abdominal, la
deshidratación, letargo y al pasar más dentro del
cuerpo, daño permanente a los órganos internos
particularmente el cerebro e hígado
• El envenenamiento ocurre cuando se ingiere
muchas veces en forma de vitaminas. Pudiendo
irritar el intestino y el estómago.
Metales Pesados
• Químicamente corresponden a los elementos de
transición, pero también se incluyen elementos no
metálicos.
• Tienen una densidad relativamente alta (5,0 g/cm3).
• Son componentes naturales de la corteza terrestre, por lo
tanto, no pueden ser degradados o destruidos.
• Peso atómico altos (entre 63,546 y 200,590)
• Esta difundidos en la naturaleza y en muchos casos
útiles en diversas actividades de beneficio al ser humano.
Contaminación por Metales Pesados
• La presencia de concentraciones nocivas
de algunos elementos químicos y
compuestos (contaminantes) es un tipo
especial de degradación que se denomina
contaminación.
• Los metales pesados, y en general los
elementos traza, están presentes en bajas
concentraciones en los suelos y las
plantas.
Niveles típicos de metales en sistemas acuáticos y suelos
a) Goldmand y Horne (1983), Leppard (1981), y Sigg (1985).
b) Bidwell y Spotte (1985).
c) Lindsay (1979).
d) ND, no información reportada.
e) Traza, niveles por debajo del nivel de detección.
Contaminación por Metales Pesados
• Aumento de la concentración de un químico en
la cadena biológica alimenticia a través del
tiempo en comparación con la concentración
del químico en el medio ambiente
(Bioacumulacion).
• El contaminante está siempre en
concentraciones mayores de las
habituales (anomalías) y en general
tiene un efecto adverso sobre
algunos organismos.
Contaminación por Metales Pesados
• Geogénicos: pueden proceder de la propia roca madre en la que se formó el suelo, de la
actividad volcánica o del lixiviado de mineralizaciones.
• Antropogénico: se producen por los residuos peligrosos derivados de actividades
industriales, agrícolas, mineras, entre otras. y de los residuos sólidos urbanos. Desde un
punto de vista legal, los contaminantes antropogénicos son los verdaderos
contaminantes.
• La toxicidad de un elemento o compuesto químico es la capacidad que tiene ese material
de afectar adversamente alguna función biológica..
Biodisponibilidad de los Metales Pesados
La biodisponibilidad de un elemento es
función de:
• La forma química y física en la que se
encuentra en el medio.
• La capacidad de los organismos para
absorberlo o ingerirlo.
Algunas fuentes de contaminación y generación de metales pesados.
• Baños procesadores de metales.
• Drenaje en las minas.
• Catalizadores usados y baterías usadas.
• Lodos del proceso de tratamiento.
• Aguas de limpieza y enfriamiento.
Algunos casos de contaminación de Metales Pesados
• Minimata (1952) – Descargas de mercurio en la bahía de Minimata de la compañía Chisso
Chemical (500 muertes debido a el consumo de pescado contaminados).
Algunos casos de contaminación de Metales Pesados
• Basel, Switzerland (1986) – 30
toneladas de pesticidas con
contenido de mercurio fueron
descargadas en el río Rhine por la
compañía Sandoz Chemical.
Algunos casos de contaminación de Metales Pesados
• Coto de Donana (1998) – un
millón de m3 de lodos que
contenían sulfuro, plomo,
cobre, zinc y cadmio fueron a
dar al río Guadimar causando
un gran impacto en los
sensibles lugares en donde
se reproducen las aves.
Niveles de Plomo en niños que viven en lugares cercanos, intermedios y remotos a el complejo de una fundidora en México,
(Región Lagunera) [García Vargas et al 2001 J. Toxicol. Environ. Health Pt A, 62:417]
Origen
• Chapado de metales, industria de pigmentos, fundición, baterías y plásticos;
tabaco; incineración de estos productos; ingestión de alimentos que contienen
cadmio (granos, cereales).
Metabolismo
• Se absorbe por ingestión o inhalación; su excreción es reducida, su vida media
biológica es de 10 a 30 años.
• Se fija a los grupos celulares de sulfhidrilo, compite con el cinc y el calcio por sus
sitios de fijación. Se concentra en el hígado y los riñones.
Toxicidad
• La inhalación aguda provoca neumonitis después de 4-24 h.
Diagnóstico
• Con la inhalación; dolor pleurítico, disnea, cianosis, fiebre, taquicardia, náusea,
edema pulmonar.
• Su ingestión aguda origina gastroenteritis, provoca dientes amarillos, anemia que
no responde al tratamiento con hierro, insuficiencia renal crónica, entre otros.
• Con la ingestión; náusea, vómito, cólicos, diarrea, dolor óseo y fracturas con
osteomalacia.
Tratamiento
• No existe tratamiento para la intoxicación por cadmio (los quelantes carecen de
utilidad; el dimercaprol puede exacerbar la nefrotoxicidad).
Origen
• Baterías para automóviles, cristal de plomo, cerámica, plomería, soldadura, polvo
de casa (construidos antes de 1975), alimentos o agua por cerámica mal vidriada,
contacto con la combustión de gasolinas con plomo, entre otros.
Metabolismo
• Se absorbe por ingestión o inhalación; el plomo orgánico (tetraetilo de plomo) se
absorbe por vía dérmica.
• En la sangre, de 95 a 99% es retenido en los eritrocitos, por lo que es necesario
medir en sangre completa.
Origen
• Baterías para automóviles, cristal de plomo, cerámica, plomería, soldadura, polvo
de casa (construidos antes de 1975), alimentos o agua por cerámica mal vidriada,
contacto con la combustión de gasolinas con plomo, entre otros.
Metabolismo
• Se distribuye ampliamente en los tejidos blandos, con una vida media de casi 30
días; 15% de la dosis se retiene en el hueso con una vida media >20 años.
• Se excreta principalmente a través de la orina, pero aparece en otros líquidos
como la leche materna.
Toxicidad
• Una concentración sanguínea de plomo >60-80μg/100ml deteriora la
neurotransmisión y provoca muerte neuronal. Cuando la exposición es mayor
(>80-120 μg/100 ml) produce encefalopatía aguda con convulsiones y muerte.
• En niños (25-60μg/100ml) origina anemia; retraso mental y deficiencias del
lenguaje, función motora, equilibrio, audición, conducta y rendimiento escolar.
• En el adulto, la exposición subclínica crónica (>40 μg/100ml) aumenta el riesgo de
anemia, deficiencia del tiempo de reacción, hipertensión, retraso en la conducción
electrocardiográfica, insuficiencia renal crónica, reducción de la cuenta
espermática y abortos espontáneos.
Diagnóstico
• Dolor abdominal, irritabilidad, letargo, anorexia, anemia, síndrome de Fanconi,
piuria, hiperazoemia
• En niños con plomo en la sangre >80μg/100ml; también se observan “líneas de
plomo” en las radiografías, convulsiones, coma con un 120μg/100ml. Retraso del
neurodesarrollo con 40-80μg/100 ml.
• En adultos, origina cefalea, artralgias, mialgias, depresión, alteraciones de la
memoria a corto plazo, pérdida de la libido.
Diagnóstico
• La exploración física revela una
“línea de plomo” en el Borde
gingivodental (Ribete de Burton),
palidez, anemia y retrasos motores
en la conducción Nerviosa.
Tratamiento
• Se recomienda administrar quelantes (DMSA oral-succímero).
• En caso de intoxicación aguda se deberá hospitalizar y administrar quelantes por
vía IV o IM a base de edentato disódico de calcio (CaEDTA).
• No se sabe si los niños con intoxicación asintomática por plomo (20-40 μg/100 ml)
mejoran con los quelantes.
• Es importante corregir las deficiencias alimentarias en cuanto al hierro, calcio,
magnesio y cinc para reducir la absorción de plomo y mejorar la intoxicación.
• La vitamina C es un quelante natural débil.
Origen
• Contacto con mercurio metálico, mercuroso y mercúrico (Hg°, Hg+, Hg2+), de
equipo eléctrico y de equipo automotriz. También se encuentra en termómetros,
amalgamas dentales y baterías. Minería Artesanal.
Metabolismo
• El mercurio elemental (Hg°) no se absorbe bien pero se volatiliza para formar un
vapor altamente absorbible.
• El mercurio inorgánico se absorbe a través del intestino y la piel.
• El mercurio orgánico se absorbe por inhalación e ingestión.
• Se excreta en la orina y las heces fecales y tiene una vida media en la sangre de
casi 60 días; sin embargo, permanece en el riñón y el cerebro durante años.
Toxicidad
• La inhalación aguda de vapor de Hg° origina neumonitis y edema pulmonar.
• El contacto crónico provoca intoxicación del SNC; cuando el contacto es menor se
deteriora la función renal, la velocidad motriz, la memoria y la coordinación.
• La ingestión de una sola dosis de mercurio inorgánico origina gastroenteritis,
síndrome nefrítico o insuficiencia renal aguda, hipertensión, taquicardia y colapso
cardiovascular y la muerte sobreviene cuando la dosis es de 10-42 μg/kg.
• La ingestión de mercurio orgánico origina gastroenteritis, arritmias, lesión de los
ganglios basales, el cerebelo a dosis >1,7 μg/kg.
• Durante el embarazo origina trastornos del desplazamiento neuronal fetal, cuyo
resultado es rendimiento neuroconductual deficiente y en dosis altas un retraso
mental profundo.
Diagnóstico
• El vapor de mercurio metálico produce un temblor característico y eretismo
mercurial: excitabilidad, pérdida de la memoria, insomnio, timidez y delirio.
• En las pruebas neuroconductuales se observa reducción de la velocidad motriz, la
exploración visual, la memoria verbal y visual y la coordinación visual-motriz.
• Los niños desarrollan Acrodinia: rubor, prurito, edema, taquicardia, hipertensión,
salivación o sudoración excesivas, irritabilidad, debilidad, eritemas morbiliformes,
descamación de las palmas de las manos y las plantas de los pies.
Diagnóstico
• El mercurio elemental o inorgánico es tóxico cuando alcanza una concentración
sanguínea >180μmol/L y una Concentración urinaria >0,7mol/L.
• El contacto con mercurio orgánico se mide mejor de acuerdo con la concentración
en la sangre (cuando es reciente) o el cabello (cuando es crónico); puede haber
toxicidad del SNC en los niños por contacto fetal cuando el cabello de la madre
tiene un mercurio >30 μmol/g.
Tratamiento
• La ingestión de una sola dosis de sales de mercurio se trata realizando un lavado
gástrico y administrando resinas de politiol para fijar al mercurio al aparato
digestivo.
• Además se utilizan quelantes como dimercaprol (hasta 24mg/kg), DMSA
(succímero) o penicilamina, en esquemas de cinco días separados por descansos
de varios días.
• En caso de insuficiencia renal, realizar diálisis peritoneal, hemodiálisis o
hemodiálisis regional extracorpórea con succímero.
• La intoxicación crónica por mercurio inorgánico se trata con Nacetilpenicilamina.
La espectroscopia de AA utiliza la
absorción de la luz para medir la
concentración de átomos en fase gaseosa.
Espectroscopia de absorción atómica (AA)
Las muestras se encuentran generalmente
en estado líquido o solido, los átomos o
iones del analito deben de vaporizarse con
una llama o en un horno de grafito.
Los átomos absorben la luz visible o ultravioleta y
realizan transiciones a niveles electrónicos de
mayor energía. La concentración del analito se
determina por la cantidad de absorción.
Espectroscopia de absorción atómica (AA)
Registrador

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Triptico droga sprotegido
Triptico droga sprotegidoTriptico droga sprotegido
Triptico droga sprotegidoLeonorLopez13
 
IntoxicacióN Con Mercurio
IntoxicacióN Con MercurioIntoxicacióN Con Mercurio
IntoxicacióN Con MercurioJulio Larenas
 
Contaminación del suelo
Contaminación del sueloContaminación del suelo
Contaminación del sueloRosa Arguello
 
Toxicologia en los alimentos
Toxicologia en los alimentosToxicologia en los alimentos
Toxicologia en los alimentosAngeles Aguilar
 
Intoxicación por-cadmio-toxico-octavo
Intoxicación por-cadmio-toxico-octavoIntoxicación por-cadmio-toxico-octavo
Intoxicación por-cadmio-toxico-octavoCarmitamr1988
 
Fuentes de contaminación y limites permitidos de Plomo y Mercurio.pptx
Fuentes de contaminación y limites permitidos de Plomo y Mercurio.pptxFuentes de contaminación y limites permitidos de Plomo y Mercurio.pptx
Fuentes de contaminación y limites permitidos de Plomo y Mercurio.pptxLeonelaHernandez9
 
Aceites Esenciales
Aceites EsencialesAceites Esenciales
Aceites EsencialesDiana Coello
 
Línea de tiempo Toxicología
Línea de tiempo ToxicologíaLínea de tiempo Toxicología
Línea de tiempo ToxicologíaMelore40
 
Causas y efectos de la contaminación del aire
Causas y efectos de la contaminación del aireCausas y efectos de la contaminación del aire
Causas y efectos de la contaminación del aireSantiago Arenas David
 
Deterioro Ambiental
Deterioro AmbientalDeterioro Ambiental
Deterioro AmbientalKeniaG091
 
Clase 10 metabolitos primarios
Clase 10 metabolitos primariosClase 10 metabolitos primarios
Clase 10 metabolitos primariosIgorVillalta
 
Nuevos materiales derivados de la química verde
Nuevos materiales derivados de la química verdeNuevos materiales derivados de la química verde
Nuevos materiales derivados de la química verdesmnarancotic25
 
Consecuencias del bullying o acoso escolar
Consecuencias del bullying o acoso escolarConsecuencias del bullying o acoso escolar
Consecuencias del bullying o acoso escolarLore RodriiGuex
 
Informe 8 determinacion cuantitativa de cianuro en plantas
Informe 8 determinacion cuantitativa de cianuro en plantasInforme 8 determinacion cuantitativa de cianuro en plantas
Informe 8 determinacion cuantitativa de cianuro en plantasVicky Elisa Collaguazo
 

La actualidad más candente (20)

Triptico droga sprotegido
Triptico droga sprotegidoTriptico droga sprotegido
Triptico droga sprotegido
 
EL MERCURIO
EL MERCURIOEL MERCURIO
EL MERCURIO
 
IntoxicacióN Con Mercurio
IntoxicacióN Con MercurioIntoxicacióN Con Mercurio
IntoxicacióN Con Mercurio
 
Contaminación del suelo
Contaminación del sueloContaminación del suelo
Contaminación del suelo
 
Toxicologia en los alimentos
Toxicologia en los alimentosToxicologia en los alimentos
Toxicologia en los alimentos
 
Intoxicación por-cadmio-toxico-octavo
Intoxicación por-cadmio-toxico-octavoIntoxicación por-cadmio-toxico-octavo
Intoxicación por-cadmio-toxico-octavo
 
Fuentes de contaminación y limites permitidos de Plomo y Mercurio.pptx
Fuentes de contaminación y limites permitidos de Plomo y Mercurio.pptxFuentes de contaminación y limites permitidos de Plomo y Mercurio.pptx
Fuentes de contaminación y limites permitidos de Plomo y Mercurio.pptx
 
3 farmacognosia
3 farmacognosia3 farmacognosia
3 farmacognosia
 
Bromatología i
Bromatología iBromatología i
Bromatología i
 
Aceites Esenciales
Aceites EsencialesAceites Esenciales
Aceites Esenciales
 
Línea de tiempo Toxicología
Línea de tiempo ToxicologíaLínea de tiempo Toxicología
Línea de tiempo Toxicología
 
Causas y efectos de la contaminación del aire
Causas y efectos de la contaminación del aireCausas y efectos de la contaminación del aire
Causas y efectos de la contaminación del aire
 
Deterioro Ambiental
Deterioro AmbientalDeterioro Ambiental
Deterioro Ambiental
 
Clase 10 metabolitos primarios
Clase 10 metabolitos primariosClase 10 metabolitos primarios
Clase 10 metabolitos primarios
 
ExposicióN A Plaguicidas Y Sus Concecuencias
ExposicióN A Plaguicidas Y Sus ConcecuenciasExposicióN A Plaguicidas Y Sus Concecuencias
ExposicióN A Plaguicidas Y Sus Concecuencias
 
Nuevos materiales derivados de la química verde
Nuevos materiales derivados de la química verdeNuevos materiales derivados de la química verde
Nuevos materiales derivados de la química verde
 
Saturnismo
SaturnismoSaturnismo
Saturnismo
 
Toxi
ToxiToxi
Toxi
 
Consecuencias del bullying o acoso escolar
Consecuencias del bullying o acoso escolarConsecuencias del bullying o acoso escolar
Consecuencias del bullying o acoso escolar
 
Informe 8 determinacion cuantitativa de cianuro en plantas
Informe 8 determinacion cuantitativa de cianuro en plantasInforme 8 determinacion cuantitativa de cianuro en plantas
Informe 8 determinacion cuantitativa de cianuro en plantas
 

Similar a Contaminación por Metales Pesados

Similar a Contaminación por Metales Pesados (20)

Enfermedades profecionales
Enfermedades profecionalesEnfermedades profecionales
Enfermedades profecionales
 
Metales pesados
Metales pesados Metales pesados
Metales pesados
 
Clase 7
Clase 7Clase 7
Clase 7
 
Metales pesados
Metales pesadosMetales pesados
Metales pesados
 
Intoxicación por metales pesados
Intoxicación por metales pesadosIntoxicación por metales pesados
Intoxicación por metales pesados
 
Metles
MetlesMetles
Metles
 
Metale pesado
Metale pesadoMetale pesado
Metale pesado
 
Metles
MetlesMetles
Metles
 
Metale pesado
Metale pesadoMetale pesado
Metale pesado
 
Me
MeMe
Me
 
Intoxicación por metales pesados
Intoxicación por metales pesadosIntoxicación por metales pesados
Intoxicación por metales pesados
 
Implicaciones en la salud y ambiente de metales pesados
Implicaciones en la salud y ambiente de metales pesadosImplicaciones en la salud y ambiente de metales pesados
Implicaciones en la salud y ambiente de metales pesados
 
Implicaciones en la salud o el medio ambiente de algunos metales pesados
Implicaciones en la salud o el medio ambiente de algunos metales pesadosImplicaciones en la salud o el medio ambiente de algunos metales pesados
Implicaciones en la salud o el medio ambiente de algunos metales pesados
 
Biorremediacion UPN 2014
Biorremediacion UPN 2014Biorremediacion UPN 2014
Biorremediacion UPN 2014
 
Diarios toxico segundo hemi
Diarios toxico segundo hemiDiarios toxico segundo hemi
Diarios toxico segundo hemi
 
Metales pesados
Metales pesadosMetales pesados
Metales pesados
 
ARSENICO
ARSENICOARSENICO
ARSENICO
 
Diario 10
Diario 10Diario 10
Diario 10
 
Metales Tóxicos
Metales TóxicosMetales Tóxicos
Metales Tóxicos
 
CIANURO Y PLOMO
CIANURO Y PLOMOCIANURO Y PLOMO
CIANURO Y PLOMO
 

Más de José Luis Castro Soto

Espectrometría de Masas: Conceptos Básicos
Espectrometría de Masas: Conceptos BásicosEspectrometría de Masas: Conceptos Básicos
Espectrometría de Masas: Conceptos BásicosJosé Luis Castro Soto
 
Unidades de Medición: Magnitudes Derivadas
Unidades de Medición: Magnitudes DerivadasUnidades de Medición: Magnitudes Derivadas
Unidades de Medición: Magnitudes DerivadasJosé Luis Castro Soto
 
Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)
Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)
Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)José Luis Castro Soto
 
Espectrometría por Absorción Atómica – Clase 7
Espectrometría por Absorción Atómica – Clase 7Espectrometría por Absorción Atómica – Clase 7
Espectrometría por Absorción Atómica – Clase 7José Luis Castro Soto
 
Espectrometría por Emisión Atómica – Clase 6
Espectrometría por Emisión Atómica – Clase 6Espectrometría por Emisión Atómica – Clase 6
Espectrometría por Emisión Atómica – Clase 6José Luis Castro Soto
 
Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5
Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5
Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5José Luis Castro Soto
 
Métodos de Atomización (Parte 1) - Clase 4
Métodos de Atomización (Parte 1) - Clase 4Métodos de Atomización (Parte 1) - Clase 4
Métodos de Atomización (Parte 1) - Clase 4José Luis Castro Soto
 
Métodos de introducción de la muestra - Clases 3
Métodos de introducción de la muestra - Clases 3Métodos de introducción de la muestra - Clases 3
Métodos de introducción de la muestra - Clases 3José Luis Castro Soto
 
Espectros Ópticos Atómicos - Clase 2
Espectros Ópticos Atómicos - Clase 2Espectros Ópticos Atómicos - Clase 2
Espectros Ópticos Atómicos - Clase 2José Luis Castro Soto
 
Espectroscopia IR - Vibración Molecular
Espectroscopia IR - Vibración MolecularEspectroscopia IR - Vibración Molecular
Espectroscopia IR - Vibración MolecularJosé Luis Castro Soto
 

Más de José Luis Castro Soto (20)

La naturaleza dual del electrón
La naturaleza dual del electrónLa naturaleza dual del electrón
La naturaleza dual del electrón
 
Espectrometría de Masas: Conceptos Básicos
Espectrometría de Masas: Conceptos BásicosEspectrometría de Masas: Conceptos Básicos
Espectrometría de Masas: Conceptos Básicos
 
Espectrometría de Masas Atómica
Espectrometría de Masas AtómicaEspectrometría de Masas Atómica
Espectrometría de Masas Atómica
 
La Ciencia Central
La Ciencia CentralLa Ciencia Central
La Ciencia Central
 
Cálculos con Fórmulas
Cálculos con FórmulasCálculos con Fórmulas
Cálculos con Fórmulas
 
Masa Molecular
Masa MolecularMasa Molecular
Masa Molecular
 
Cantidad de sustancia: El Mol
Cantidad de sustancia: El MolCantidad de sustancia: El Mol
Cantidad de sustancia: El Mol
 
Unidades de Medición: Magnitudes Derivadas
Unidades de Medición: Magnitudes DerivadasUnidades de Medición: Magnitudes Derivadas
Unidades de Medición: Magnitudes Derivadas
 
Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)
Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)
Método de Mínimos Cuadrados (ejemplo)
 
Método de los Mínimos Cuadrados
Método de los Mínimos CuadradosMétodo de los Mínimos Cuadrados
Método de los Mínimos Cuadrados
 
Aplicaciones de la Ley de Beer
Aplicaciones de la Ley de BeerAplicaciones de la Ley de Beer
Aplicaciones de la Ley de Beer
 
Ley de Beer
Ley de BeerLey de Beer
Ley de Beer
 
Espectrometría por Absorción Atómica – Clase 7
Espectrometría por Absorción Atómica – Clase 7Espectrometría por Absorción Atómica – Clase 7
Espectrometría por Absorción Atómica – Clase 7
 
Espectrometría por Emisión Atómica – Clase 6
Espectrometría por Emisión Atómica – Clase 6Espectrometría por Emisión Atómica – Clase 6
Espectrometría por Emisión Atómica – Clase 6
 
Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5
Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5
Métodos de Atomización (Parte 2) – Clase 5
 
Métodos de Atomización (Parte 1) - Clase 4
Métodos de Atomización (Parte 1) - Clase 4Métodos de Atomización (Parte 1) - Clase 4
Métodos de Atomización (Parte 1) - Clase 4
 
Métodos de introducción de la muestra - Clases 3
Métodos de introducción de la muestra - Clases 3Métodos de introducción de la muestra - Clases 3
Métodos de introducción de la muestra - Clases 3
 
Espectros Ópticos Atómicos - Clase 2
Espectros Ópticos Atómicos - Clase 2Espectros Ópticos Atómicos - Clase 2
Espectros Ópticos Atómicos - Clase 2
 
Espectroscopia Atómica - Clase 1
Espectroscopia Atómica - Clase 1Espectroscopia Atómica - Clase 1
Espectroscopia Atómica - Clase 1
 
Espectroscopia IR - Vibración Molecular
Espectroscopia IR - Vibración MolecularEspectroscopia IR - Vibración Molecular
Espectroscopia IR - Vibración Molecular
 

Último

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 

Contaminación por Metales Pesados

  • 1. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL MAR EXTENSIÓN GUAYANA – SUBCAMPUS TUMEREMO RIF. J00066762-4 SEGURIDAD INDUSTRIAL Prof. José Luis Castro Lcdo. en Química Tumeremo, 03 de julio de 2014 CONTAMINACIÓN POR METALES PESADOS
  • 2. Metales Pesados Término usado para denominar a todos aquellos elementos químicos metálicos, a los que se atribuyen determinados efectos de contaminación ambiental, toxicidad y ecotoxicidad, pero también llegando a ser esenciales en concentraciones pequeñas. • Metales no esenciales: en concentraciones producen envenenamientos (metales pesados) • Metales esenciales: en concentraciones bajas (trazas).
  • 3. Tabla Periódica de los Elementos Químicos
  • 4. Generalidades • El Hierro también es un elemento de trazo esencial que lleva el oxigeno a la hemoglobina y los músculos. • Causa diarrea, dolor abdominal, la deshidratación, letargo y al pasar más dentro del cuerpo, daño permanente a los órganos internos particularmente el cerebro e hígado • El envenenamiento ocurre cuando se ingiere muchas veces en forma de vitaminas. Pudiendo irritar el intestino y el estómago.
  • 5.
  • 6. Metales Pesados • Químicamente corresponden a los elementos de transición, pero también se incluyen elementos no metálicos. • Tienen una densidad relativamente alta (5,0 g/cm3). • Son componentes naturales de la corteza terrestre, por lo tanto, no pueden ser degradados o destruidos. • Peso atómico altos (entre 63,546 y 200,590) • Esta difundidos en la naturaleza y en muchos casos útiles en diversas actividades de beneficio al ser humano.
  • 7. Contaminación por Metales Pesados • La presencia de concentraciones nocivas de algunos elementos químicos y compuestos (contaminantes) es un tipo especial de degradación que se denomina contaminación. • Los metales pesados, y en general los elementos traza, están presentes en bajas concentraciones en los suelos y las plantas. Niveles típicos de metales en sistemas acuáticos y suelos a) Goldmand y Horne (1983), Leppard (1981), y Sigg (1985). b) Bidwell y Spotte (1985). c) Lindsay (1979). d) ND, no información reportada. e) Traza, niveles por debajo del nivel de detección.
  • 8. Contaminación por Metales Pesados • Aumento de la concentración de un químico en la cadena biológica alimenticia a través del tiempo en comparación con la concentración del químico en el medio ambiente (Bioacumulacion). • El contaminante está siempre en concentraciones mayores de las habituales (anomalías) y en general tiene un efecto adverso sobre algunos organismos.
  • 9. Contaminación por Metales Pesados • Geogénicos: pueden proceder de la propia roca madre en la que se formó el suelo, de la actividad volcánica o del lixiviado de mineralizaciones. • Antropogénico: se producen por los residuos peligrosos derivados de actividades industriales, agrícolas, mineras, entre otras. y de los residuos sólidos urbanos. Desde un punto de vista legal, los contaminantes antropogénicos son los verdaderos contaminantes. • La toxicidad de un elemento o compuesto químico es la capacidad que tiene ese material de afectar adversamente alguna función biológica..
  • 10. Biodisponibilidad de los Metales Pesados La biodisponibilidad de un elemento es función de: • La forma química y física en la que se encuentra en el medio. • La capacidad de los organismos para absorberlo o ingerirlo.
  • 11. Algunas fuentes de contaminación y generación de metales pesados. • Baños procesadores de metales. • Drenaje en las minas. • Catalizadores usados y baterías usadas. • Lodos del proceso de tratamiento. • Aguas de limpieza y enfriamiento.
  • 12. Algunos casos de contaminación de Metales Pesados • Minimata (1952) – Descargas de mercurio en la bahía de Minimata de la compañía Chisso Chemical (500 muertes debido a el consumo de pescado contaminados).
  • 13. Algunos casos de contaminación de Metales Pesados • Basel, Switzerland (1986) – 30 toneladas de pesticidas con contenido de mercurio fueron descargadas en el río Rhine por la compañía Sandoz Chemical.
  • 14. Algunos casos de contaminación de Metales Pesados • Coto de Donana (1998) – un millón de m3 de lodos que contenían sulfuro, plomo, cobre, zinc y cadmio fueron a dar al río Guadimar causando un gran impacto en los sensibles lugares en donde se reproducen las aves.
  • 15. Niveles de Plomo en niños que viven en lugares cercanos, intermedios y remotos a el complejo de una fundidora en México, (Región Lagunera) [García Vargas et al 2001 J. Toxicol. Environ. Health Pt A, 62:417]
  • 16. Origen • Chapado de metales, industria de pigmentos, fundición, baterías y plásticos; tabaco; incineración de estos productos; ingestión de alimentos que contienen cadmio (granos, cereales). Metabolismo • Se absorbe por ingestión o inhalación; su excreción es reducida, su vida media biológica es de 10 a 30 años. • Se fija a los grupos celulares de sulfhidrilo, compite con el cinc y el calcio por sus sitios de fijación. Se concentra en el hígado y los riñones.
  • 17. Toxicidad • La inhalación aguda provoca neumonitis después de 4-24 h. Diagnóstico • Con la inhalación; dolor pleurítico, disnea, cianosis, fiebre, taquicardia, náusea, edema pulmonar. • Su ingestión aguda origina gastroenteritis, provoca dientes amarillos, anemia que no responde al tratamiento con hierro, insuficiencia renal crónica, entre otros. • Con la ingestión; náusea, vómito, cólicos, diarrea, dolor óseo y fracturas con osteomalacia.
  • 18. Tratamiento • No existe tratamiento para la intoxicación por cadmio (los quelantes carecen de utilidad; el dimercaprol puede exacerbar la nefrotoxicidad).
  • 19. Origen • Baterías para automóviles, cristal de plomo, cerámica, plomería, soldadura, polvo de casa (construidos antes de 1975), alimentos o agua por cerámica mal vidriada, contacto con la combustión de gasolinas con plomo, entre otros. Metabolismo • Se absorbe por ingestión o inhalación; el plomo orgánico (tetraetilo de plomo) se absorbe por vía dérmica. • En la sangre, de 95 a 99% es retenido en los eritrocitos, por lo que es necesario medir en sangre completa.
  • 20. Origen • Baterías para automóviles, cristal de plomo, cerámica, plomería, soldadura, polvo de casa (construidos antes de 1975), alimentos o agua por cerámica mal vidriada, contacto con la combustión de gasolinas con plomo, entre otros. Metabolismo • Se distribuye ampliamente en los tejidos blandos, con una vida media de casi 30 días; 15% de la dosis se retiene en el hueso con una vida media >20 años. • Se excreta principalmente a través de la orina, pero aparece en otros líquidos como la leche materna.
  • 21. Toxicidad • Una concentración sanguínea de plomo >60-80μg/100ml deteriora la neurotransmisión y provoca muerte neuronal. Cuando la exposición es mayor (>80-120 μg/100 ml) produce encefalopatía aguda con convulsiones y muerte. • En niños (25-60μg/100ml) origina anemia; retraso mental y deficiencias del lenguaje, función motora, equilibrio, audición, conducta y rendimiento escolar. • En el adulto, la exposición subclínica crónica (>40 μg/100ml) aumenta el riesgo de anemia, deficiencia del tiempo de reacción, hipertensión, retraso en la conducción electrocardiográfica, insuficiencia renal crónica, reducción de la cuenta espermática y abortos espontáneos.
  • 22. Diagnóstico • Dolor abdominal, irritabilidad, letargo, anorexia, anemia, síndrome de Fanconi, piuria, hiperazoemia • En niños con plomo en la sangre >80μg/100ml; también se observan “líneas de plomo” en las radiografías, convulsiones, coma con un 120μg/100ml. Retraso del neurodesarrollo con 40-80μg/100 ml. • En adultos, origina cefalea, artralgias, mialgias, depresión, alteraciones de la memoria a corto plazo, pérdida de la libido.
  • 23. Diagnóstico • La exploración física revela una “línea de plomo” en el Borde gingivodental (Ribete de Burton), palidez, anemia y retrasos motores en la conducción Nerviosa.
  • 24. Tratamiento • Se recomienda administrar quelantes (DMSA oral-succímero). • En caso de intoxicación aguda se deberá hospitalizar y administrar quelantes por vía IV o IM a base de edentato disódico de calcio (CaEDTA). • No se sabe si los niños con intoxicación asintomática por plomo (20-40 μg/100 ml) mejoran con los quelantes. • Es importante corregir las deficiencias alimentarias en cuanto al hierro, calcio, magnesio y cinc para reducir la absorción de plomo y mejorar la intoxicación. • La vitamina C es un quelante natural débil.
  • 25. Origen • Contacto con mercurio metálico, mercuroso y mercúrico (Hg°, Hg+, Hg2+), de equipo eléctrico y de equipo automotriz. También se encuentra en termómetros, amalgamas dentales y baterías. Minería Artesanal. Metabolismo • El mercurio elemental (Hg°) no se absorbe bien pero se volatiliza para formar un vapor altamente absorbible. • El mercurio inorgánico se absorbe a través del intestino y la piel. • El mercurio orgánico se absorbe por inhalación e ingestión. • Se excreta en la orina y las heces fecales y tiene una vida media en la sangre de casi 60 días; sin embargo, permanece en el riñón y el cerebro durante años.
  • 26. Toxicidad • La inhalación aguda de vapor de Hg° origina neumonitis y edema pulmonar. • El contacto crónico provoca intoxicación del SNC; cuando el contacto es menor se deteriora la función renal, la velocidad motriz, la memoria y la coordinación. • La ingestión de una sola dosis de mercurio inorgánico origina gastroenteritis, síndrome nefrítico o insuficiencia renal aguda, hipertensión, taquicardia y colapso cardiovascular y la muerte sobreviene cuando la dosis es de 10-42 μg/kg. • La ingestión de mercurio orgánico origina gastroenteritis, arritmias, lesión de los ganglios basales, el cerebelo a dosis >1,7 μg/kg. • Durante el embarazo origina trastornos del desplazamiento neuronal fetal, cuyo resultado es rendimiento neuroconductual deficiente y en dosis altas un retraso mental profundo.
  • 27. Diagnóstico • El vapor de mercurio metálico produce un temblor característico y eretismo mercurial: excitabilidad, pérdida de la memoria, insomnio, timidez y delirio. • En las pruebas neuroconductuales se observa reducción de la velocidad motriz, la exploración visual, la memoria verbal y visual y la coordinación visual-motriz. • Los niños desarrollan Acrodinia: rubor, prurito, edema, taquicardia, hipertensión, salivación o sudoración excesivas, irritabilidad, debilidad, eritemas morbiliformes, descamación de las palmas de las manos y las plantas de los pies.
  • 28. Diagnóstico • El mercurio elemental o inorgánico es tóxico cuando alcanza una concentración sanguínea >180μmol/L y una Concentración urinaria >0,7mol/L. • El contacto con mercurio orgánico se mide mejor de acuerdo con la concentración en la sangre (cuando es reciente) o el cabello (cuando es crónico); puede haber toxicidad del SNC en los niños por contacto fetal cuando el cabello de la madre tiene un mercurio >30 μmol/g.
  • 29. Tratamiento • La ingestión de una sola dosis de sales de mercurio se trata realizando un lavado gástrico y administrando resinas de politiol para fijar al mercurio al aparato digestivo. • Además se utilizan quelantes como dimercaprol (hasta 24mg/kg), DMSA (succímero) o penicilamina, en esquemas de cinco días separados por descansos de varios días. • En caso de insuficiencia renal, realizar diálisis peritoneal, hemodiálisis o hemodiálisis regional extracorpórea con succímero. • La intoxicación crónica por mercurio inorgánico se trata con Nacetilpenicilamina.
  • 30. La espectroscopia de AA utiliza la absorción de la luz para medir la concentración de átomos en fase gaseosa. Espectroscopia de absorción atómica (AA) Las muestras se encuentran generalmente en estado líquido o solido, los átomos o iones del analito deben de vaporizarse con una llama o en un horno de grafito.
  • 31. Los átomos absorben la luz visible o ultravioleta y realizan transiciones a niveles electrónicos de mayor energía. La concentración del analito se determina por la cantidad de absorción. Espectroscopia de absorción atómica (AA) Registrador