Actividad 5.2 importancia de los criterios de selección de los medios educativos
1. “IMPORTANCIA DE LOS CRITERIOS DE
SELECCIÓN DE LOS MEDIOS
EDUCATIVOS”
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2. 119/10/16 T2 Tel. LOZA De Los Santos José C.I.P. 00962429
QUE TENGAN RELACIÓN CON LOS
OBJETIVOS Y CAPACIDADES
El profesor tiene muy claro que va enseñar y qué
aprenderán los estudiantes, para utilizar el medio y
material más adecuado.
El medio y material educativo debe ser apropiado al
objetivo – capacidad de aprendizaje que se pretende
alcanzar
3. 219/10/16 T2 Tel. LOZA De Los Santos José C.I.P. 00962429
Experiencia en el
uso del medio
DEBE HABER CORRESPONDENCIA CON
LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS
DEL ESTUDIANTE
Esto es de acuerdo a:
Ritmo de aprendizaje Percepción verbal
Destrezas de
percepción auditiva
y visual
Su nivel de
motivación.
Inteligencia cognitiva
4. 319/10/16 T2 Tel. LOZA De Los Santos José C.I.P. 00962429
Se deberá tener
en cuenta las
características
del estudiante,
explicando su
funcionamiento
y en un
lenguaje claro.
NIVELES DE SOFISTICACIÓN
5. 419/10/16 T2 Tel. LOZA De Los Santos José C.I.P. 00962429
COSTO
Ha de ser comparado con los beneficios de los
aprendizajes previstos.
Puede resultar que se realizan grandes
esfuerzos para prever el uso de un material, y
éste no apunte a consolidar objetivos
importantes.
6. 519/10/16 T2 Tel. LOZA De Los Santos José C.I.P. 00962429
DISPONIBILIDAD
Antes de decidir la selección de un
determinado material, debemos asegurar la
disponibilidad del mismo
Teniendo en cuenta que conviene utilizar los
recursos del medio, de la comunidad.
7. 619/10/16 T2 Tel. LOZA De Los Santos José C.I.P. 00962429
Las ideas se presentan en forma clara y realista,
sin exagerar los rasgos.
CALIDAD TÉCNICA
Este criterio se refiere a la calidad de los
procesos de diagramación edición y
reproducción de los materiales educativos.
8. 719/10/16 T2 Tel. LOZA De Los Santos José C.I.P. 00962429
EL MEDIO DEBE SER FUNCIONAL
En la selección del medio y materiales debe tenerse
presente la función educativa que se cumplirá.
Algunos facilitan la motivación, otros participan
mejor en el desarrollo de habilidades mentales, en
el reforzamiento y la orientación del aprendizaje.
9. 819/10/16 T2 Tel. LOZA De Los Santos José C.I.P. 00962429
CANTIDAD E INFORMACIÓN Y NIVEL
DE PARTICIPACIÓN DEL ALUMNO
Especialistas en educación y comunicación
sostienen que el sistema simbólico del lenguaje
imparte mayor información que la imagen.
Los medios visuales motivan la participación
directa del estudiante.
10. 919/10/16 T2 Tel. LOZA De Los Santos José C.I.P. 00962429
EL ALUMNO ESTARÁ PREPARADO
O POSEER DESTREZAS MENTALES
Para poder decodificar los mensajes.
11. 1019/10/16 T2 Tel. LOZA De Los Santos José C.I.P. 00962429
LOS FACORES FÍSICOS QUE
ALUDIRÁN
Se refieren a la organización del grupo para el
trabajo (individual o grupal) el tiempo disponible y el
espacio del cual se dispone para utilizar el medio.
Las películas o videos resultan apropiados para
grandes grupos; mientras otros como modelo,
maquetas son recomendados para grupos pequeños
