Analise do livro didatico

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Analise do livro didatico

  1. 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DEPARTAMENTO DE FÍSICA João Francisco Lima da Silva ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO Teresina-Pi 2014
  2. 2. João Francisco Lima da Silva ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho realizado como requisito de avaliação de uma unidade da disciplina de Instrumentação para o ensino de física I do curso de Licenciatura em Física da Universidade Federal Piauí. Profa. Msc. Mônica M. R. N. de Castro. Teresina-Pi 2014
  3. 3. SUMÁRIO. Apresentação 4 Análise do livro didático de física unidade de circuitos elétricos 5 Critérios analisados 5 Conclusão 7
  4. 4. APRESENTAÇÃO. Tendo ideia que o livro didático é uma ferramenta que auxilia na compreensão dos fenômenos naturais e a contextualização do conhecimento cientifico contido nele, por isso, deve-se esperar que o livro didático contenha uma linguagem clara e exercícios coerentes ao seu conteúdo para facilitar o ensino-aprendizado tanto do aluno como do professor assim dessa forma alcançando os objetivos da disciplina. Neste trabalho apresenta-se uma analise de uma unidade do livro didático de Física “Circuitos Elétricos” do livro “Conexões com a Física”, que é um livro adotado pelo PNLD. A análise é feita segundo dez critérios que fazem parte da analise sugerida a professores na hora da escolha do livro didático. 4
  5. 5. ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE FÍSICA UNIDADE DE CIRCUITOS ELÉTRICOS. O livro escolhido é: SANT’ANA, Blaide; MARTINI, Gloria; REIS, Hugo Carneiro; SPINELLI, Water. Conexões com a Física. São Paulo: Moderna, 2010.v.3. Esse faz parte de uma coleção de três volumes e esta na sua primeira edição destinado para o ensino médio, ele não trás informações sobre os autores além dos nomes, mas, vem com suplemento para o professor que na verdade é o manual do professor. Mas essa analise é composta por dez critérios enumerados que se segue abaixo a respeito da unidade de circuitos elétricos. Critérios analisados: 1. Os exercícios estão coerentes com o conteúdo? As questões abordam os conteúdos desenvolvidos. O livro fornece quatro listas de exercícios nas seções “Questões propostas”, “Para continuar aprendendo”, “Avalie sua aprendizagem” e “Questões de integração”. As listas são compostas por exercícios de diversos níveis de dificuldade, algumas questões são fechadas e outras são abertas. 2. Favorece a formação do pensamento, estimulando a observação, investigação, analise, síntese e generalização? O livro apresenta uma seção denominada “Para investigar em grupo”, na qual são propostas atividades que podem ser desenvolvidas em grupo. Traz questões que proporcionam discussões e troca de informações entre os alunos as demais atividades não incentivam discussões ou aprofundamento, tampouco criam condições para desenvolver o senso crítico. 3. Relaciona o conteúdo com experiência previa do estudante? Inicialmente na unidade sempre tem um tópico “Para começo de conversa” que é direcionado aos conhecimentos prévios do estudante e no inicio de todos os capítulos sempre há uma pergunta que é direcionada ao conhecimento do estudante. 5
  6. 6. 4. Faz o uso apropriado de analogias na explicação dos conceitos, teorias e fenômenos? O texto nos capítulos faz analogias entre conceitos e fenômenos sempre aplicado no cotidiano com muitos detalhes. 5. Qualidades dos conceitos apresentados no texto? Os conceitos sempre vêm destacados logo em seguida o texto faz uma explicação mais detalhada dos conceitos sem muitos cálculos apenas textos explicativos. 6. Legibilidade e visualização das ilustrações? As figuras apresentam identificação, além de uma legenda que explica a imagem em detalhes, fornecendo até a informação da falta de escala e das cores fantasia empregadas, e todas são coloridas de ótima qualidade. 7. Ilustrações corretas e atualizadas? Todas as ilustrações estão corretas e atualizadas aos olhos deste analista. 8. Permite que o professor proporcione experiência pedagógica significativa? O livro em se não traz experiências, mas, indica sites que podem ser consultado ou utilizado por estudantes ou professores. 9. O manual do professor contribui para um bom uso do material? O manual explica a utilização do livro de maneira clara, favorecendo a compreensão pelo professor dos objetivos da obra. É denominado “Suplemento para o professor” e apresenta diversos textos que discutem o ensino de Física, situando contexto social e relacionando com os avanços tecnológicos. Para cada unidade é fornecido um texto, que explica de forma resumida o capítulo, dessa maneira o professor passa a ter uma visão geral do capítulo. O manual ainda sugere uma bibliografia com documentos oficiais, pedagógicos e de ensino de Física. 10. A seleção do conteúdo é adequada para os alunos da rede pública? Com base nessa analise de circuito elétrico que vem com conceitos bem definidos e ilustrações claras e exercício coerentes com o conteúdo e um suplemento para o professor claro e especifico para auxiliar em suas aulas. Posso afirma que esse conteúdo é adequado para alunos da rede publica. 6
  7. 7. CONCLUSÃO. Essa unidade do livro de física “circuitos elétricos” possui conceitos claros e tópicos que ajuda a compressão do estudante com muitas imagens, figuras e gráficos que contextualiza o conhecimento cientifico, mas o livro em se não possui manuais de experimentos expostos nos capítulos só demonstrações em figuras e em exercícios, mas o manual do professor nessa unidade possui muito conteúdo e alguns experimentos que ajudam o professor chegar nos objetivos de uma forma bem rica ou seja é uma ferramenta que pode facilitar o ensino-aprendizado. 7

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