Políticas educacionais joão gonçalves chagas p01243

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Copa e seus problemas.

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Políticas educacionais joão gonçalves chagas p01243

  1. 1. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia Atividade de Aperfeiçoamento Acadêmico 2º Período Disciplina: Políticas Educacionais AVM Faculdade Integrada
  2. 2. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia JOÃO GONÇALVES CHAGAS - P01243 Componentes do grupo:
  3. 3. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia • Remoção compulsória de casas. • Indenizações pequenas com as remoções. • Projetos feitos para curto-prazo. • Gastos altos com os eventos. Principais problemas apresentados no vídeo “A caminho da Copa...”:
  4. 4. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia • Projetos da Copa do Mundo causam grande divergência, um desses é a reforma feita no Estádio Nacional de Brasília Mané Garrincha, em que tem indícios de superfaturamento de R$ 431 milhões. Uma pesquisa mostra que no DF, não existem times nem na primeira divisão dos campeonatos de futebol, sendo o estádio inútil depois da Copa do Mundo. •Projetos feitos para curto-prazo.
  5. 5. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia Criação de um PELC (Programa Esporte e Lazer da Cidade), depois da Copa do Mundo no Estádio. Voltado para a consolidação do esporte e lazer como direitos sociais e, portanto, como política pública de governo que viabilize e garanta o acesso da população brasileira, em todos os seus segmentos (criança, adolescente, jovem, adulto, idoso, bem como pessoas com deficiência e com necessidades educacionais especiais). Política Pública Educacional
  6. 6. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia O PELC, procura adentrar a esta política pública e a comunidade, principalmente em relação ao público jovem. Uma das principais diretrizes do Programa Esporte e Lazer da Cidade (PELC) é respeito ao Fomento e difusão da cultura local. Segundo as diretrizes, também é objetivo do Programa: “Fomentar a ressignificação dos espaços esportivos e de lazer que atendam as características das políticas sociais de esporte e lazer implementadas e que respeitem a identidade esportiva e cultural/regional. Conclusão
  7. 7. INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Graduação a Distância em Pedagogia • http://www.sinprodf.org.br/wp-content/uploads/2012/01/texto-4-pol%C3%8Dticas %C3%9Ablicas-educacionais.pdf • http://pt.wikipedia.org/wiki/Est%C3%A1dio_Nacional_de_Bras%C3%ADlia_Man %C3%A9_Garrincha • http://veja.abril.com.br/blog/reinaldo/geral/o-mane-garrincha-de-brasilia-estadio- mais-caro-do-pais-tem-indicios-de-superfaturamento-de-r-431-milhoes/ Referências Bibliográficas

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