SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Baixar para ler offline
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT INDAH SENI SEPANJANG ZAMAN
TAJUK SEMUTAR DATUK
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi formal dan
tidak formal.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ujaran yang terdapat
dalam situasi tidak formal.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut sesuatu yang diujarkan semula
dalam situasi tidak formal.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat mendengar, memahami dan memberikan respons
AKTIVITI
(Buku Teks MS 79)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Perbualan Audio
2. Murid membaca dan memahami maklumat dan dialog
3. Murid dan guru berbincang tentang isi maklumat mengenai fungsi Semutar
4. Aktiviti Role Play (PAK21) diajalankan
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
6. Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang suatu peranan atau watak.
7. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan iaitu menyediakan dialog yang
sesuai bagi memberi respons terhadap soalan
8. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan atau watak yang telah
diberikan.
9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP
PENGUASAAN
Choose
an
item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK: Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA MEMBACA
TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT INDAH SENI SEPANJANG ZAMAN
TAJUK GEROBOK PUSAKA NENEK
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya bukan sastera dengan gaya penyampaian yang
sesuai.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca karya sastera, dan karya bukan sastera dengan gaya penyampaian yang
sesuai. .
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat melagukan syair dan menyampaikan dengan gaya yang sesuai
AKTIVITI
(Buku Teks MS 80)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Perbualan Audio
2. Murid ditayangkan video melagukan syair
3. Murid membaca dan meneliti petikan syair
4. Murid diterangkan maksud tersirat dalam syair
5. Murid melagukan syair dengan bimbingan guru
6. Seorang murid melagukan syair pada barisan pertama
7. Kemudian, diikuti oleh rakan pasangannya.
8. Akhirnya, semua murid bersama-sama melagukan syair secara harmoni.
9. Guru mengadakan pertandingan syair di dalam kelas
10. Murid yang terbaik akan meraih ganjaran
11. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP
PENGUASAAN
Choose
an
item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA MENULIS
TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT INDAH SENI SEPANJANG ZAMAN
TAJUK TEMPOK ORANG ASLI
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menghasilkan penulisan.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, tanda baca dan penggunaan
imbuhan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, tanda baca dan penggunaan
imbuhan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, tanda baca dan
penggunaan imbuhan.
AKTIVITI
(Buku Teks MS 81)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False
2. Murid membaca dan memahami maklumat serta bahan grafik
3. Guru dan murid berbincang mengenai isi maklumat petikan
4. Aktiviti Rally Table dijalankan
5. Murid dibahagikan secara berpasangan.
6. Murid bergilir-gilir mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, tanda baca
dan penggunaan imbuhan.
7. Murid dikehendaki menggunakan pensel warna yang sama.
8. Guru dan murid membincangkan jawapan ayat yang perlu dimurnikan
9. Murid menulis semula petikan dengan ayat yang telah dimurnikan
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI PAK21 Rally Table TAHAP
PENGUASAAN
Choose
an
item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA
TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT SEMARAKKAN BUDAYA KITA
TAJUK HALWA BETIK
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan mengikut konteks;
(i) kata berimbuhan awalan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan menggunakan kata berimbuhan mengikut konteks;
(i) kata berimbuhan awalan
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membina 5 ayat menggunakan kata berimbuhan awalan
AKTIVITI
(Buku Teks MS 82)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Perbualan Audio
2. Murid membaca petikan resepi dan memahami gambar
3. Guru menerangkan isi maklumat
4. Murid dibimbing mengecam perkataan berimbuhan awalan
5. Murid dikehendaki melengkapkan ayat dengan kata imbuhan awalan yang betul
6. Permainan kuiz dijalankan
7. Guru memaparkan soalan imbuhan pada slaid
Contoh 1 : ayat yang tidak mengandungi imbuhan awalan dan murid dikehendaki
meletakkan imbuhan yang betul.
Contoh 2 : Membina ayat daripada perkataan berimbuhan yang diberi
8. Setiap ahli kumpulan secara bergilir dikehendaki menjawab soalan kuiz pada slaid
9. Kumpulan mendapat markah terbanyak dikira sebagai pemenang
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP
PENGUASAAN
Choose
an
item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK: Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 4
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2022 MASA
KELAS KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA
TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT SEMARAKKAN BUDAYA KITA
TAJUK UKIRAN PENYERI HALAMAN
STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan mengikut konteks;
(i) kata berimbuhan akhiran
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan menggunakan kata berimbuhan mengikut konteks;
(i) kata berimbuhan akhiran
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membina 5 ayat menggunakan kata berimbuhan akhiran
AKTIVITI
(Buku Teks MS 83)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Perbualan Audio
2. Murid membaca dan memahami petikan emel
3. Guru menerangkan isi maklumat
4. Murid dibimbing mengecam perkataan berimbuhan akhiran
5. Murid dikehendaki melengkapkan ayat dengan kata imbuhan akhiran yang betul pada
emel
6. Guru dan murid berbincang jawapan
7. Permainan kuiz dijalankan
8. Guru memaparkan soalan imbuhan pada slaid
Contoh 1 : ayat yang tidak mengandungi imbuhan dan murid dikehendaki meletakkan
imbuhan akhiran yang betul.
Contoh 2 : Membina ayat daripada perkataan berimbuhan yang diberi
9. Setiap ahli kumpulan secara bergilir dikehendaki menjawab soalan kuiz pada slaid
10. Kumpulan mendapat markah terbanyak dikira sebagai pemenang
11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP
PENGUASAAN
Choose
an
item.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK: Nilai murni : Kerjasama
KB : Mengecam
KP : Verbal linguistik
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
UNIT 11 INDAH SENI SEPANJANG ZAMAN.docx

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a UNIT 11 INDAH SENI SEPANJANG ZAMAN.docx

Semelhante a UNIT 11 INDAH SENI SEPANJANG ZAMAN.docx (20)

Unit 9-kesihatan-dan-kebersihan-
Unit 9-kesihatan-dan-kebersihan-Unit 9-kesihatan-dan-kebersihan-
Unit 9-kesihatan-dan-kebersihan-
 
342812974 unit-4-bersih-dan-sihat
342812974 unit-4-bersih-dan-sihat342812974 unit-4-bersih-dan-sihat
342812974 unit-4-bersih-dan-sihat
 
Unit 1 ( berkhemah di laman idaman )
Unit 1 ( berkhemah di laman idaman )Unit 1 ( berkhemah di laman idaman )
Unit 1 ( berkhemah di laman idaman )
 
Unit 1 ( berkhemah di laman idaman )
Unit 1 ( berkhemah di laman idaman )Unit 1 ( berkhemah di laman idaman )
Unit 1 ( berkhemah di laman idaman )
 
Unit 30 ( pertanian sumber rezeki )
Unit 30 ( pertanian sumber rezeki  )Unit 30 ( pertanian sumber rezeki  )
Unit 30 ( pertanian sumber rezeki )
 
157 bahasa inggris-sd
157  bahasa inggris-sd157  bahasa inggris-sd
157 bahasa inggris-sd
 
8. perpuluhan
8. perpuluhan8. perpuluhan
8. perpuluhan
 
1. Nombor hingga 1000.docx
1. Nombor hingga 1000.docx1. Nombor hingga 1000.docx
1. Nombor hingga 1000.docx
 
12. panjang
12. panjang12. panjang
12. panjang
 
1. sejarah-dan-kita
1. sejarah-dan-kita1. sejarah-dan-kita
1. sejarah-dan-kita
 
rancangan pengajaran harian minggu 41.docx
rancangan pengajaran harian minggu 41.docxrancangan pengajaran harian minggu 41.docx
rancangan pengajaran harian minggu 41.docx
 
9. peratus
9. peratus9. peratus
9. peratus
 
Rph 13.2.2017
Rph 13.2.2017Rph 13.2.2017
Rph 13.2.2017
 
RPT BM T1 TAHUN 2023-1.docx
RPT BM T1 TAHUN 2023-1.docxRPT BM T1 TAHUN 2023-1.docx
RPT BM T1 TAHUN 2023-1.docx
 
Modul Ajar teks Laporan Percobaan.pdf
Modul Ajar teks Laporan Percobaan.pdfModul Ajar teks Laporan Percobaan.pdf
Modul Ajar teks Laporan Percobaan.pdf
 
Unit 1 ( impian keluarga )
Unit 1 ( impian keluarga )Unit 1 ( impian keluarga )
Unit 1 ( impian keluarga )
 
UNIT 22.doc
UNIT 22.docUNIT 22.doc
UNIT 22.doc
 
Tema 4 kd 3.4 dan 4.4 prosedur kompleks
Tema 4 kd 3.4 dan 4.4 prosedur kompleksTema 4 kd 3.4 dan 4.4 prosedur kompleks
Tema 4 kd 3.4 dan 4.4 prosedur kompleks
 
1. dunia saya yang indah
1. dunia saya yang indah1. dunia saya yang indah
1. dunia saya yang indah
 
15. ruang
15. ruang15. ruang
15. ruang
 

UNIT 11 INDAH SENI SEPANJANG ZAMAN.docx

  • 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH 01.01.2022 MASA KELAS KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA UNIT INDAH SENI SEPANJANG ZAMAN TAJUK SEMUTAR DATUK STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak formal. STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak formal. KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat mendengar, memahami dan memberikan respons AKTIVITI (Buku Teks MS 79) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Perbualan Audio 2. Murid membaca dan memahami maklumat dan dialog 3. Murid dan guru berbincang tentang isi maklumat mengenai fungsi Semutar 4. Aktiviti Role Play (PAK21) diajalankan 5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan 6. Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang suatu peranan atau watak. 7. Murid diberikan masa untuk membuat persediaan iaitu menyediakan dialog yang sesuai bagi memberi respons terhadap soalan 8. Murid membuat persembahan dengan memainkan peranan atau watak yang telah diberikan. 9. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 10. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP PENGUASAAN Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Pendekatan Tematik Kemasyarakatan Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK: Nilai murni : Kerjasama KB : Mengecam KP : Verbal linguistik BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item. REFLEKSI Pada akhir pengajaran; ___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
  • 2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH 01.01.2022 MASA KELAS KEMAHIRAN BAHASA MEMBACA TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA UNIT INDAH SENI SEPANJANG ZAMAN TAJUK GEROBOK PUSAKA NENEK STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera. STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.2 Membaca karya sastera, dan karya bukan sastera dengan gaya penyampaian yang sesuai. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Membaca karya sastera, dan karya bukan sastera dengan gaya penyampaian yang sesuai. . KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat melagukan syair dan menyampaikan dengan gaya yang sesuai AKTIVITI (Buku Teks MS 80) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Perbualan Audio 2. Murid ditayangkan video melagukan syair 3. Murid membaca dan meneliti petikan syair 4. Murid diterangkan maksud tersirat dalam syair 5. Murid melagukan syair dengan bimbingan guru 6. Seorang murid melagukan syair pada barisan pertama 7. Kemudian, diikuti oleh rakan pasangannya. 8. Akhirnya, semua murid bersama-sama melagukan syair secara harmoni. 9. Guru mengadakan pertandingan syair di dalam kelas 10. Murid yang terbaik akan meraih ganjaran 11. Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas 12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP PENGUASAAN Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Pendekatan Tematik Kemasyarakatan Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK: Nilai murni : Kerjasama KB : Mengecam KP : Verbal linguistik BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item. REFLEKSI Pada akhir pengajaran; ___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
  • 3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH 01.01.2022 MASA KELAS KEMAHIRAN BAHASA MENULIS TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA UNIT INDAH SENI SEPANJANG ZAMAN TAJUK TEMPOK ORANG ASLI STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menghasilkan penulisan. STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan. OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan. KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan. AKTIVITI (Buku Teks MS 81) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: True or False 2. Murid membaca dan memahami maklumat serta bahan grafik 3. Guru dan murid berbincang mengenai isi maklumat petikan 4. Aktiviti Rally Table dijalankan 5. Murid dibahagikan secara berpasangan. 6. Murid bergilir-gilir mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan. 7. Murid dikehendaki menggunakan pensel warna yang sama. 8. Guru dan murid membincangkan jawapan ayat yang perlu dimurnikan 9. Murid menulis semula petikan dengan ayat yang telah dimurnikan 10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI PAK21 Rally Table TAHAP PENGUASAAN Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Pendekatan Tematik Kemasyarakatan Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK: Nilai murni : Kerjasama KB : Mengecam KP : Verbal linguistik BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item. REFLEKSI Pada akhir pengajaran; ___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
  • 4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH 01.01.2022 MASA KELAS KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA UNIT SEMARAKKAN BUDAYA KITA TAJUK HALWA BETIK STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks. STANDARD PEMBELAJARAN 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan mengikut konteks; (i) kata berimbuhan awalan OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan kata berimbuhan mengikut konteks; (i) kata berimbuhan awalan KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membina 5 ayat menggunakan kata berimbuhan awalan AKTIVITI (Buku Teks MS 82) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Perbualan Audio 2. Murid membaca petikan resepi dan memahami gambar 3. Guru menerangkan isi maklumat 4. Murid dibimbing mengecam perkataan berimbuhan awalan 5. Murid dikehendaki melengkapkan ayat dengan kata imbuhan awalan yang betul 6. Permainan kuiz dijalankan 7. Guru memaparkan soalan imbuhan pada slaid Contoh 1 : ayat yang tidak mengandungi imbuhan awalan dan murid dikehendaki meletakkan imbuhan yang betul. Contoh 2 : Membina ayat daripada perkataan berimbuhan yang diberi 8. Setiap ahli kumpulan secara bergilir dikehendaki menjawab soalan kuiz pada slaid 9. Kumpulan mendapat markah terbanyak dikira sebagai pemenang 10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP PENGUASAAN Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Pendekatan Tematik Kemasyarakatan Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK: Nilai murni : Kerjasama KB : Mengecam KP : Verbal linguistik BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item. REFLEKSI Pada akhir pengajaran; ___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan
  • 5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH 01.01.2022 MASA KELAS KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA UNIT SEMARAKKAN BUDAYA KITA TAJUK UKIRAN PENYERI HALAMAN STANDARD KANDUNGAN 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks. STANDARD PEMBELAJARAN 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan mengikut konteks; (i) kata berimbuhan akhiran OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Memahami dan menggunakan kata berimbuhan mengikut konteks; (i) kata berimbuhan akhiran KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat membina 5 ayat menggunakan kata berimbuhan akhiran AKTIVITI (Buku Teks MS 83) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Perbualan Audio 2. Murid membaca dan memahami petikan emel 3. Guru menerangkan isi maklumat 4. Murid dibimbing mengecam perkataan berimbuhan akhiran 5. Murid dikehendaki melengkapkan ayat dengan kata imbuhan akhiran yang betul pada emel 6. Guru dan murid berbincang jawapan 7. Permainan kuiz dijalankan 8. Guru memaparkan soalan imbuhan pada slaid Contoh 1 : ayat yang tidak mengandungi imbuhan dan murid dikehendaki meletakkan imbuhan akhiran yang betul. Contoh 2 : Membina ayat daripada perkataan berimbuhan yang diberi 9. Setiap ahli kumpulan secara bergilir dikehendaki menjawab soalan kuiz pada slaid 10. Kumpulan mendapat markah terbanyak dikira sebagai pemenang 11. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 12. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 13. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP PENGUASAAN Choose an item. PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual Pendekatan Tematik Kemasyarakatan Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK: Nilai murni : Kerjasama KB : Mengecam KP : Verbal linguistik BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item. PENTAKSIRAN/PENILAIAN Choose an item. REFLEKSI Pada akhir pengajaran; ___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan