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Recursos
Expressivos
Utilizam-se essencialmente para
tornar os textos mais belos e
expressivos. Encontram-se em
todos os tipos de textos, desde o
poético ao narrativo.
«Os olhos do menino são como estrelas.»
COMPARAÇÃO
Esta frase pretende realçar
que os olhos do menino
fazem lembrar as estrelas.
COMPARAÇÃO
Recurso expressivo que consiste em
estabelecer uma relação entre dois
elementos que têm algo em comum,
utilizando como elemento de ligação a
palavra «como».
PERSONIFICAÇÃO
«E a pobre raposa corou quando viu que tinha sido
enganada.»
Nesta frase é atribuída a um
animal – raposa - uma
caraterística própria de uma
pessoa - corar.
PERSONIFICAÇÃO
Recurso expressivo que consiste em
atribuir características próprias das
pessoas, a plantas, animais e a seres
inanimados.
«Miau, miau, miau.»
ONOMATOPEIA
O uso destas palavras dá-nos a
sensação de estarmos a ouvir
um gato a miar.
ONOMATOPEIA
Recurso expressivo que consiste na utilização
de palavras que imitam sons produzidos por
animais, objetos ou fenómenos naturais.
Essas palavras dão origem a outras,
chamadas palavras onomatopaicas,
habitualmente verbos.
METÁFORA
«O cabelo de neve da avó…»
Esta frase pretende
explicar que o cabelo da
avó é muito branco (tal
como a cor da neve)
METÁFORA
Recurso expressivo e é como se fosse
uma comparação implícita. Na frase
não se encontram os elementos de
ligação que caracterizam a
comparação.
ANÁFORA
«A vida é o dia de hoje,
A vida é ai que mal soa;
A vida é sombra que foge,
A vida é nuvem que voa; (…)»
João de Deus
A estrutura “A vida é”
é repetida no início de
cada verso e pretende
chamar a atenção para
diferentes definições
da vida.
ANÁFORA
Recurso expressivo que consiste na
repetição de uma ou mais palavras no
início de um verso ou de uma frase.
ALITERAÇÃO
«O vento vem do norte, varrendo a praia, rasando as
dunas, clareando o azul, ondulando as águas (…)»
Luísa Dacosta
Nesta frase a repetição
do som v pretende imitar
o som do vento.
ALITERAÇÃO
Recurso expressivo que consiste na
repetição de sons consonânticos em
várias palavras seguidas ou em sílabas
da mesma palavra.
ENUMERAÇÃO
«No sótão havia tudo: cadeiras desmanteladas,
candeeiros de petróleo de outros tempos, revistas
antigas, livros roídos pelos ratos, frascos vazios, uma
caixa com leques, uma mala com sapatos.»
Sophia de Mello Breyner Andresen
Nesta frase é apresentada
uma lista do que existe
no sótão.
ENUMERAÇÃO
Recurso expressivo que consiste na
apresentação sucessiva de elementos,
pertencentes normalmente à mesma
classe gramatical.
Exercício
Identifica os recursos expressivos presentes nas palavras
sublinhadas.
a) «Rente ao chão encontro borboletas leves como o vento e
coloridas como o arco íris.» (Arsénio Mota)
b) «Carregam-me de netos os meus filhos/Novas luzes na árvore de
Natal.» (David Mourão Ferreira)
c) «Carapuça, carapuça/cava a couve no couval.» (Maria Alberta
Menéres)
d) «E partimos junto ao mar, sem mapas, sem bússola, sem rosa-dos-
ventos.» (Elídio Sardoeira)
Identifica os recursos expressivos presentes nas palavras
sublinhadas.
e) Do papel da parede salta a bola/ela quer ir brincar para o jardim.
f) O gri gri gri grilo/é um bocado gago/por isso não pode/ir para o
advogado.
g) «Vi uma estrela tão alta,/Vi uma estrela tão fria!/Vi uma estrela
luzindo/Na minha vida vazia.» (Manuel Bandeira)
h) «Livro/um amigo/para falar comigo/um navio/para viajar/um
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  • 2. Utilizam-se essencialmente para tornar os textos mais belos e expressivos. Encontram-se em todos os tipos de textos, desde o poético ao narrativo.
  • 3. «Os olhos do menino são como estrelas.» COMPARAÇÃO Esta frase pretende realçar que os olhos do menino fazem lembrar as estrelas.
  • 4. COMPARAÇÃO Recurso expressivo que consiste em estabelecer uma relação entre dois elementos que têm algo em comum, utilizando como elemento de ligação a palavra «como».
  • 5. PERSONIFICAÇÃO «E a pobre raposa corou quando viu que tinha sido enganada.» Nesta frase é atribuída a um animal – raposa - uma caraterística própria de uma pessoa - corar.
  • 6. PERSONIFICAÇÃO Recurso expressivo que consiste em atribuir características próprias das pessoas, a plantas, animais e a seres inanimados.
  • 7. «Miau, miau, miau.» ONOMATOPEIA O uso destas palavras dá-nos a sensação de estarmos a ouvir um gato a miar.
  • 8. ONOMATOPEIA Recurso expressivo que consiste na utilização de palavras que imitam sons produzidos por animais, objetos ou fenómenos naturais. Essas palavras dão origem a outras, chamadas palavras onomatopaicas, habitualmente verbos.
  • 9. METÁFORA «O cabelo de neve da avó…» Esta frase pretende explicar que o cabelo da avó é muito branco (tal como a cor da neve)
  • 10. METÁFORA Recurso expressivo e é como se fosse uma comparação implícita. Na frase não se encontram os elementos de ligação que caracterizam a comparação.
  • 11. ANÁFORA «A vida é o dia de hoje, A vida é ai que mal soa; A vida é sombra que foge, A vida é nuvem que voa; (…)» João de Deus A estrutura “A vida é” é repetida no início de cada verso e pretende chamar a atenção para diferentes definições da vida.
  • 12. ANÁFORA Recurso expressivo que consiste na repetição de uma ou mais palavras no início de um verso ou de uma frase.
  • 13. ALITERAÇÃO «O vento vem do norte, varrendo a praia, rasando as dunas, clareando o azul, ondulando as águas (…)» Luísa Dacosta Nesta frase a repetição do som v pretende imitar o som do vento.
  • 14. ALITERAÇÃO Recurso expressivo que consiste na repetição de sons consonânticos em várias palavras seguidas ou em sílabas da mesma palavra.
  • 15. ENUMERAÇÃO «No sótão havia tudo: cadeiras desmanteladas, candeeiros de petróleo de outros tempos, revistas antigas, livros roídos pelos ratos, frascos vazios, uma caixa com leques, uma mala com sapatos.» Sophia de Mello Breyner Andresen Nesta frase é apresentada uma lista do que existe no sótão.
  • 16. ENUMERAÇÃO Recurso expressivo que consiste na apresentação sucessiva de elementos, pertencentes normalmente à mesma classe gramatical.
  • 18. Identifica os recursos expressivos presentes nas palavras sublinhadas. a) «Rente ao chão encontro borboletas leves como o vento e coloridas como o arco íris.» (Arsénio Mota) b) «Carregam-me de netos os meus filhos/Novas luzes na árvore de Natal.» (David Mourão Ferreira) c) «Carapuça, carapuça/cava a couve no couval.» (Maria Alberta Menéres) d) «E partimos junto ao mar, sem mapas, sem bússola, sem rosa-dos- ventos.» (Elídio Sardoeira)
  • 19. Identifica os recursos expressivos presentes nas palavras sublinhadas. e) Do papel da parede salta a bola/ela quer ir brincar para o jardim. f) O gri gri gri grilo/é um bocado gago/por isso não pode/ir para o advogado. g) «Vi uma estrela tão alta,/Vi uma estrela tão fria!/Vi uma estrela luzindo/Na minha vida vazia.» (Manuel Bandeira) h) «Livro/um amigo/para falar comigo/um navio/para viajar/um jardim/para brincar/uma escola/para levar/debaixo do braço.» (Sérgio Godinho)