SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Олімпіада з географії 8 клас
1. Що відбувається, коли ви перетинаєте лінію зміни дат зі сходу на захід?
1) Сьогоднішня дата стає вчорашньої
2) Сьогоднішня дата стає завтрашньої
3) Дата залишається незмінною
4) День тижня залишається незмінним
2. Який з цих термінів не має відношення до інших?
1) морена
2) валунах глина
3) кама
4) льодовикова тріщина
3. В якій країні виростають в природних умовах каучукові дерева?
1) Малайзія
2) Бразилія
3) Індія
4) Індонезія
4. Чим, зокрема, пояснюється м'якість клімату Західної Європи?
1) широтним становищем Західної Європи
2) близькістю Західної Європи до моря
3) меридіональним становищем Західної Європи
4) відсутністю великих лісів в Західній Європі
5. Який з цих видів рослинності відноситься до середземноморського клімату?
1) тундра
2) маки
3) вологий тропічний ліс
4) степ
6. Яка з цих пустель є берегової?
1) Руб-Ель-Халі
2) Гобі
3) атаками
4) Такла-Макан
7. Що з переліченого нижче НЕ асоціюється з льодовиковими періодами?
1) зниження рівня моря
2) глобальне похолодання
3) просування зон рослинності у високі широти
4) утворення сухопутних мостів між материками
8. В якій з цих екологічних систем представлено саме велике розмаїття видів флори і
фауни?
1) тундра
2) хвойний ліс
3) мангрові зарості
4) вологий тропічний ліс
9. Яку характеристику грунту показує рН?
1) вміст заліза
2) пористість
3) кислотність
4) вміст глини
10. Визначте варіант, в якому різниця часу між містами встановлено правильно:
1) Москва - Томск - 4 ч.
2) Москва - Хабаровськ - 9 ч.
3) Москва - Астрахань - 2 год
4) Москва - Єкатеринбург - 5 ч.
7 клас
1. Масштаб та його види. (15 балів)
2. Поясніть, як пов’язані між собою будова земної кори та рельєф. (15 балів)
(дати короткі відповіді; кожна правильна відповідь оцінюється п’ятьма балами;
максимальна кількість балів - 25)
1. Чим відрізняється план від карти?
2. Чим відрізняється протока від затоки?
3. Що значить «орієнтуватися на місцевості»?
4. Що таке «ізотерми»?
5. Температура води на окремих ділянках Перуанської і Аляскинської течії приблизно
однакова і становить +15°С. Чому ж одна з них вважається холодною, а інша –
теплою?
ю
(розв'яжіть задачі з повним приведенням ходу рішення)
1. Визначте, через який час бархан почне засипати селище, якщо зараз відстань від
краю бархана до селища 240 м, а швидкість його руху 8м / рік. (10 б.)
2. Визначте масштаб карти, якщо відомо, що 10 см на карті відповідають 1000 км на
місцевості. (10 б.)
Олімпіадні завдання з історії
8 клас
1. Які з перелічених фактів(подій) можуть бути використані для характеристики
доби розквіту Київської Русі? (4 б.)
А. Укладення Нестором «Повісті минулих літ»;
Б. Спорудження Софійського та Спасо-Преображенського соборів у Києві і Чернігові;
В. Похід князя Ігоря Святославовича проти половців;
Г. Укладення першого збірника законів «Руська правда»;
Д. Знищення Хозарського каганату князем Святославом.
2. Порівняйте два історичних явища – Велику грецьку колонізацію і Великі
географічні відкриття за схемою: (20 б.)
– хронологічні рамки;
– причини;
– мета;
– напрямки;
– наслідки.
Найдіть спільні риси і відмінності.
3. Поясніть поняття та складіть з ними речення: Запорізька Січ, Кіш, кошовий
отаман, гетьман, клейноди, реєстрове козацтво, православні братства. (14 б.)
4. Дайте визначення: (6 б.)
– віче – хартія
– вотчина – ярлик
– інквізиція – кіммерійці
5. Історію якої держави сучасні французькі, італійські і німецькі школярі вчать як
вітчизняну? Охарактеризуйте цю державу 5-ма реченнями. (10 б.)
6. Установіть хронологічну послідовність подій: (4 б.)
А. Аугсбурзький релігійний мир;
Б. Виступ М. Лютера проти продажу індульгенцій;
В. Поява програми «12 статей» у Німеччині;
Г. Створення «Товариства Ісуса».
7. Вам, як журналісту газети «Історик», доручили взяти інтерв'ю у Христофора
Колумба. Які питання Ви б йому поставили? Що, на Вашу думку, відповів би
Колумб? (15 б.)
8. Одним із найвідоміших дослідників скіфської історії і культури був наш земляк,
уродженець Веселинівського району. Розкажіть про нього та його відкриття у
невеличкій статті до газети «Рідне Прибужжя». (10 б.)
9. Установіть хронологічну послідовність: (4 б.)
А. Укладення Тордесільяського договору;
Б. Створення Ордену єзуїтів;
В. Перша навколосвітня подорож;
Г. Відкриття Америки Х. Колумбом.
10. Закінчіть речення: (4 б.)
Позитивним наслідком Люблінської унії було ...
10. Закінчіть речення: (4 б.)
Позитивним наслідком Люблінської унії було ...

More Related Content

Viewers also liked

програма з англійської мови 1 4 класи
програма з англійської мови 1 4 класипрограма з англійської мови 1 4 класи
програма з англійської мови 1 4 класи
Jo01
 
Diagramas de flujo1
Diagramas de flujo1Diagramas de flujo1
Diagramas de flujo1
arecerv
 
New Professor - newspaper article
New Professor - newspaper articleNew Professor - newspaper article
New Professor - newspaper article
Emily Johnson
 

Viewers also liked (17)

програма з англійської мови 1 4 класи
програма з англійської мови 1 4 класипрограма з англійської мови 1 4 класи
програма з англійської мови 1 4 класи
 
hardware de una PC
hardware de una PChardware de una PC
hardware de una PC
 
Diagramas de flujo1
Diagramas de flujo1Diagramas de flujo1
Diagramas de flujo1
 
Mef barre
Mef barreMef barre
Mef barre
 
Sistema Operativo
Sistema OperativoSistema Operativo
Sistema Operativo
 
Intonation presentation
Intonation presentationIntonation presentation
Intonation presentation
 
Aspectos éticos y legales asociados a la información digital
Aspectos éticos y legales asociados a la información digitalAspectos éticos y legales asociados a la información digital
Aspectos éticos y legales asociados a la información digital
 
ACT 2
ACT 2ACT 2
ACT 2
 
Los blogs
Los blogsLos blogs
Los blogs
 
New Professor - newspaper article
New Professor - newspaper articleNew Professor - newspaper article
New Professor - newspaper article
 
Desastres naturales
Desastres naturalesDesastres naturales
Desastres naturales
 
3Com 3C13719
3Com 3C137193Com 3C13719
3Com 3C13719
 
Practica nº1
Practica nº1Practica nº1
Practica nº1
 
MANUAL 3
MANUAL 3MANUAL 3
MANUAL 3
 
Educación cristiana primitiva
Educación cristiana primitivaEducación cristiana primitiva
Educación cristiana primitiva
 
Energias limpias
Energias limpiasEnergias limpias
Energias limpias
 
Consigna i
Consigna iConsigna i
Consigna i
 

Similar to Олімпіадні завдання з історії та географії

географічне положення
географічне положеннягеографічне положення
географічне положення
freedom_Z
 
урок "Карпати", 8кл
урок "Карпати", 8клурок "Карпати", 8кл
урок "Карпати", 8кл
tetyana35
 

Similar to Олімпіадні завдання з історії та географії (10)

Sta 2019 grade 9 geography kuzyshyn
Sta 2019 grade 9 geography kuzyshynSta 2019 grade 9 geography kuzyshyn
Sta 2019 grade 9 geography kuzyshyn
 
відповіді 8 11 класи
відповіді 8 11 класивідповіді 8 11 класи
відповіді 8 11 класи
 
Відповіді до підсумкових контрольних робіт для ДПА 2020 з географії, Підручни...
Відповіді до підсумкових контрольних робіт для ДПА 2020 з географії, Підручни...Відповіді до підсумкових контрольних робіт для ДПА 2020 з географії, Підручни...
Відповіді до підсумкових контрольних робіт для ДПА 2020 з географії, Підручни...
 
9 dpa geog_2016_geneza
9 dpa geog_2016_geneza9 dpa geog_2016_geneza
9 dpa geog_2016_geneza
 
урок 17 життя у всесвіті
урок 17 життя у всесвітіурок 17 життя у всесвіті
урок 17 життя у всесвіті
 
географічне положення
географічне положеннягеографічне положення
географічне положення
 
Материки Землі 4 клас
Материки Землі 4 класМатерики Землі 4 клас
Материки Землі 4 клас
 
К.Мезенцев. Місце географії в сучасному світі та методика викладання шкільної...
К.Мезенцев. Місце географії в сучасному світі та методика викладання шкільної...К.Мезенцев. Місце географії в сучасному світі та методика викладання шкільної...
К.Мезенцев. Місце географії в сучасному світі та методика викладання шкільної...
 
урок "Карпати", 8кл
урок "Карпати", 8клурок "Карпати", 8кл
урок "Карпати", 8кл
 
урок 16 еволюція всесвіту
урок 16 еволюція всесвітуурок 16 еволюція всесвіту
урок 16 еволюція всесвіту
 

More from Jo01

Вибір підручників
Вибір підручниківВибір підручників
Вибір підручників
Jo01
 
Статут школи
Статут школиСтатут школи
Статут школи
Jo01
 
дебют уроку
дебют  урокудебют  уроку
дебют уроку
Jo01
 
Про хліб
Про хлібПро хліб
Про хліб
Jo01
 
Про хліб
Про хлібПро хліб
Про хліб
Jo01
 
Підліток і закон
Підліток і законПідліток і закон
Підліток і закон
Jo01
 
Результати участі і семестр 2016 2017
Результати участі і семестр 2016 2017Результати участі і семестр 2016 2017
Результати участі і семестр 2016 2017
Jo01
 

More from Jo01 (20)

Порядок зарахування учнів до 1-го класу
Порядок зарахування учнів до 1-го класуПорядок зарахування учнів до 1-го класу
Порядок зарахування учнів до 1-го класу
 
Вибір підручників
Вибір підручниківВибір підручників
Вибір підручників
 
РОБОЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
РОБОЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАНРОБОЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
РОБОЧИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
 
Річний звіт
Річний звітРічний звіт
Річний звіт
 
Статут школи
Статут школиСтатут школи
Статут школи
 
патріотичне виховання.презентація
патріотичне виховання.презентаціяпатріотичне виховання.презентація
патріотичне виховання.презентація
 
Презентація. Я у світі
Презентація. Я у світіПрезентація. Я у світі
Презентація. Я у світі
 
Порівняння 2
Порівняння 2Порівняння 2
Порівняння 2
 
дебют уроку
дебют  урокудебют  уроку
дебют уроку
 
Конспект уроку у 5 класі
Конспект уроку у 5 класіКонспект уроку у 5 класі
Конспект уроку у 5 класі
 
Завдання шкільного моніторингу з математики 6 клас
Завдання шкільного моніторингу з математики 6 класЗавдання шкільного моніторингу з математики 6 клас
Завдання шкільного моніторингу з математики 6 клас
 
Тиждень шкільного підручника у Тудорковицькому НВК
Тиждень шкільного підручника у Тудорковицькому НВКТиждень шкільного підручника у Тудорковицькому НВК
Тиждень шкільного підручника у Тудорковицькому НВК
 
Про хліб
Про хлібПро хліб
Про хліб
 
Про хліб
Про хлібПро хліб
Про хліб
 
Підліток і закон
Підліток і законПідліток і закон
Підліток і закон
 
хімія біологія
хімія біологіяхімія біологія
хімія біологія
 
Результати участі і семестр 2016 2017
Результати участі і семестр 2016 2017Результати участі і семестр 2016 2017
Результати участі і семестр 2016 2017
 
Звіт напрямку 2015-2016
Звіт напрямку 2015-2016Звіт напрямку 2015-2016
Звіт напрямку 2015-2016
 
Курсова робота. Методи та шляхи забезпечення високої працездатності учнів на ...
Курсова робота. Методи та шляхи забезпечення високої працездатності учнів на ...Курсова робота. Методи та шляхи забезпечення високої працездатності учнів на ...
Курсова робота. Методи та шляхи забезпечення високої працездатності учнів на ...
 
Значення сайту навчального закладу в створенні єдиного інформаційного простору
Значення сайту навчального закладу в створенні єдиного інформаційного просторуЗначення сайту навчального закладу в створенні єдиного інформаційного простору
Значення сайту навчального закладу в створенні єдиного інформаційного простору
 

Recently uploaded

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ssuser59e649
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
JurgenstiX
 

Recently uploaded (17)

psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 

Олімпіадні завдання з історії та географії

  • 1. Олімпіада з географії 8 клас 1. Що відбувається, коли ви перетинаєте лінію зміни дат зі сходу на захід? 1) Сьогоднішня дата стає вчорашньої 2) Сьогоднішня дата стає завтрашньої 3) Дата залишається незмінною 4) День тижня залишається незмінним 2. Який з цих термінів не має відношення до інших? 1) морена 2) валунах глина 3) кама 4) льодовикова тріщина 3. В якій країні виростають в природних умовах каучукові дерева? 1) Малайзія 2) Бразилія 3) Індія 4) Індонезія 4. Чим, зокрема, пояснюється м'якість клімату Західної Європи? 1) широтним становищем Західної Європи 2) близькістю Західної Європи до моря 3) меридіональним становищем Західної Європи 4) відсутністю великих лісів в Західній Європі 5. Який з цих видів рослинності відноситься до середземноморського клімату? 1) тундра 2) маки 3) вологий тропічний ліс 4) степ 6. Яка з цих пустель є берегової? 1) Руб-Ель-Халі 2) Гобі 3) атаками 4) Такла-Макан 7. Що з переліченого нижче НЕ асоціюється з льодовиковими періодами? 1) зниження рівня моря 2) глобальне похолодання 3) просування зон рослинності у високі широти 4) утворення сухопутних мостів між материками 8. В якій з цих екологічних систем представлено саме велике розмаїття видів флори і фауни? 1) тундра 2) хвойний ліс 3) мангрові зарості 4) вологий тропічний ліс 9. Яку характеристику грунту показує рН?
  • 2. 1) вміст заліза 2) пористість 3) кислотність 4) вміст глини 10. Визначте варіант, в якому різниця часу між містами встановлено правильно: 1) Москва - Томск - 4 ч. 2) Москва - Хабаровськ - 9 ч. 3) Москва - Астрахань - 2 год 4) Москва - Єкатеринбург - 5 ч. 7 клас 1. Масштаб та його види. (15 балів) 2. Поясніть, як пов’язані між собою будова земної кори та рельєф. (15 балів) (дати короткі відповіді; кожна правильна відповідь оцінюється п’ятьма балами; максимальна кількість балів - 25) 1. Чим відрізняється план від карти? 2. Чим відрізняється протока від затоки? 3. Що значить «орієнтуватися на місцевості»? 4. Що таке «ізотерми»? 5. Температура води на окремих ділянках Перуанської і Аляскинської течії приблизно однакова і становить +15°С. Чому ж одна з них вважається холодною, а інша – теплою? ю (розв'яжіть задачі з повним приведенням ходу рішення) 1. Визначте, через який час бархан почне засипати селище, якщо зараз відстань від краю бархана до селища 240 м, а швидкість його руху 8м / рік. (10 б.) 2. Визначте масштаб карти, якщо відомо, що 10 см на карті відповідають 1000 км на місцевості. (10 б.) Олімпіадні завдання з історії
  • 3. 8 клас 1. Які з перелічених фактів(подій) можуть бути використані для характеристики доби розквіту Київської Русі? (4 б.) А. Укладення Нестором «Повісті минулих літ»; Б. Спорудження Софійського та Спасо-Преображенського соборів у Києві і Чернігові; В. Похід князя Ігоря Святославовича проти половців; Г. Укладення першого збірника законів «Руська правда»; Д. Знищення Хозарського каганату князем Святославом. 2. Порівняйте два історичних явища – Велику грецьку колонізацію і Великі географічні відкриття за схемою: (20 б.) – хронологічні рамки; – причини; – мета; – напрямки; – наслідки. Найдіть спільні риси і відмінності. 3. Поясніть поняття та складіть з ними речення: Запорізька Січ, Кіш, кошовий отаман, гетьман, клейноди, реєстрове козацтво, православні братства. (14 б.) 4. Дайте визначення: (6 б.) – віче – хартія
  • 4. – вотчина – ярлик – інквізиція – кіммерійці 5. Історію якої держави сучасні французькі, італійські і німецькі школярі вчать як вітчизняну? Охарактеризуйте цю державу 5-ма реченнями. (10 б.) 6. Установіть хронологічну послідовність подій: (4 б.) А. Аугсбурзький релігійний мир; Б. Виступ М. Лютера проти продажу індульгенцій; В. Поява програми «12 статей» у Німеччині; Г. Створення «Товариства Ісуса». 7. Вам, як журналісту газети «Історик», доручили взяти інтерв'ю у Христофора Колумба. Які питання Ви б йому поставили? Що, на Вашу думку, відповів би Колумб? (15 б.) 8. Одним із найвідоміших дослідників скіфської історії і культури був наш земляк, уродженець Веселинівського району. Розкажіть про нього та його відкриття у невеличкій статті до газети «Рідне Прибужжя». (10 б.) 9. Установіть хронологічну послідовність: (4 б.) А. Укладення Тордесільяського договору; Б. Створення Ордену єзуїтів; В. Перша навколосвітня подорож; Г. Відкриття Америки Х. Колумбом.
  • 5. 10. Закінчіть речення: (4 б.) Позитивним наслідком Люблінської унії було ...
  • 6. 10. Закінчіть речення: (4 б.) Позитивним наслідком Люблінської унії було ...