An overview of bilingualism in Peru and Valencia

1. El castellano
en contacto
con el
quechua y el
catalán
EL BILINGÜISMO EN
PERÚ Y VALENCIA

2.  8 millones de personas
 Perú, Bolivia, Colombia,
Ecuador, Chile, Argentina
EL QUECHUA

3. COMPARACIÓN: ESPAÑOL Y QUECHUA
 Tukuy kay pachaman
paqarimujkuna libres
nasekuntu tukuypunitaj kikin
obligacionesniycjllataj,
jinakamalla honorniyojtaj
atiyniyojtaj, chantaqa
razonwantaj
concienciawantaj dotasqa
kasqankurayku, kawsaqe
masipura jina, tukuy uj
munakuyllapi kawsakunanku
tian.
 Todos los seres humanos
nacen libres e iguales en
dignidad y derechos, y
dotados como están de razón
y conciencia, deben
comportarse fraternalmente
los unos con los otros.

4.  Estudio publicado en 1990
 Parámetros: secuencia de adquisición, edad, educación, sexo,
exposición al castellano
 Grabaciones de entrevistas
PERÚ

5.  En (dentro, por)
 Marcador de lugar
 “llegué en una panadería”
 “a veces me cambiaba en casa”
 A (hasta, hacia, para)
 Marcador de destino
 “con ella así que conocimos a su trabajo”
 “no sé cuántos estamos a la vecinal”
 De (desde)
 Marcador de origen
 “de ahí con mi tío me encontré”
 “el primer años hemos sufrido ha sido difícil a lo menos para mí
porque no sabía hacer compras de donde se hacía las compras”
PERÚ

6.  12 millones de hablantes
 España, Francia, Italia,
Andorra
EL CATALÁN

7. COMPARACIÓN: ESPAÑOL Y CATALÁN
 Tots els éssers humans
neixen lliures i iguals en
dignitat i en drets. Són
dotats de raó i de
consciència, i han de
comportar-se fraternalment
els uns amb els altres.
 Todos los seres humanos
nacen libres e iguales en
dignidad y derechos, y
dotados como están de razón
y conciencia, deben
comportarse fraternalmente
los unos con los otros.

8.  Estudios publicados en 1992 y 1993
 Las dos lenguas son tan similares que puede causar
dificultades con recordando personas y analizando sus
construcciones
VALENCIA

9.  Hay situaciones en las cuales a y en no son intercambiables
 “iremos a casa / vendremos a casa / subiremos a casa”
 “anirem a casa / vindrem a casa / pujarem a casa”
 Hay otras situaciones en la cuales hay una preferencia para
una preposición en una lengua y no la otra
 “estamos en el jardín / se sentaba en el banco / viven en el pueblo”
 “som al jardí / s’assea al banc / viuen al poble”
 Los valencianos bilingües demuestran una mezcla de las dos
lenguas, y se ve el uso de a y en en contextos no apropiados
para la lengua que están hablando en tal momento
VALENCIA

10.  Sítios de web
 http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_catal%C3%A1n
 http://en.wikipedia.org/wiki/Quechua_languages
 http://www.omniglot.com/writing/catalan.htm
 http://www.omniglot.com/writing/quechua.htm
 Libros
 Blas Arroyo, José Luis. Las comunidades de habla bilingües: Temas de
sociolingüística española. Zaragoza: Libros Pórtico, 1998. Print.
 Escobar, Anna María. Los bilingües y el castellano en el Peru. Lima:
Instituto de Estudios Peruanos, 1990. Print.
FUENTES