SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
1. La Tierra en el sistema
solar.
La Tierra pertenece al sistema solar, sistema
planetario en torno a una estrella, el Sol,
perteneciente a la galaxia (agrupación de estrellas)
de la Vía Láctea. El sistema solar está formado por
ocho planetas, siendo la Tierra el tercero más
cercano al sol y el quinto en tamaño.
La Tierra tiene un satélite, astro sin luz propia que
gira alrededor de los planetas: la Luna.
La Tierra es el único planeta conocido con vida,
gracias a una temperatura moderada, la atmósfera
que regula la temperatura y aporta gases a los
seres vivos, y el agua.
La zona donde se desarrolla la vida en la Tierra es
la biosfera, estudiada por la Biología.
La Tierra está formada por tres capas externas: la
atmósfera (capa de gases, principalmente
nitrógeno y oxígeno), la hidrosfera (conjunto de
aguas de océanos, mares, glaciares, aguas
subterráneas, ríos,...), y la litosfera (capa sólida
formada por rocas).
2. Un planeta en movimiento.
El movimiento de rotación es el giro de la Tierra
sobre su propio eje en dirección este, que realiza
en 24 horas. Como consecuencias del mismo: se
suceden los días y noches, hay un movimiento
aparente del Sol de este (amanecer) a oeste
(atardecer), y condiciona la dirección de vientos y
corrientes marinas.
Para conseguir un horario acompasado a la
posición del sol la Tierra se divide en zonas
horarias (husos horarios). Como el día tiene 24
horas y la Tierra 360º, existen 24 zonas horarias de
15º cada una. El huso horario de referencia es el
meridiano 0º, línea imaginaria que une los polos y
atraviesa Reino Unido. Desde aquí se suma una
hora por cada zona horaria hacia el este y se resta
una hora por cada zona horaria hacia el oeste.
Para adaptar las horas a las fronteras de los países
existen irregularidades (países fuera de su zona
horaria). En el meridiano 180º se establece la línea
de cambio de fecha internacional (un día
menos si se viaja hacia el este o un día más si se
viaja hacia el oeste).
El movimiento de traslación es el giro de la
Tierra alrededor del Sol, que realiza en 365 días y 6
horas (lo que explica la existencia de años
bisiestos, con 366 días, cada cuatro años),
recorriendo una órbita elíptica (trayectoria en forma
de elipse).
Como consecuencia del movimiento de traslación y
la inclinación del eje terrestre se suceden las
estaciones del año, invertidas en los dos
hemisferios.
En los equinoccios (21 de marzo y 23 de
septiembre) los rayos del Sol llegan
perpendiculares al Ecuador, marcando el inicio de
la primavera y el otoño; en los solsticios (21 de
junio y 21 de diciembre) los rayos del Sol llegan
perpendiculares a uno de los trópicos dando inicio
al verano y al invierno.
Otra consecuencia del movimiento de traslación y
la inclinación del eje terrestre es la variación de
la duración de los días y noches. En los
equinoccios los días y noches duran lo mismo en
los dos hemisferios. En los solsticios el día y la
noche tienen una duración máxima, según el
hemisferio.
Una última consecuencia del movimiento de
traslación y la inclinación del eje terrestre es la
división de la Tierra en zonas climáticas.
Los rayos del sol inciden de forma más directa a lo
largo de todo el año en las zonas intertropicales,
mientras que en los polos su incidencia es muy
oblicua.
Por ello se distingue: una zona cálida (entre los
trópicos), dos zonas templadas (entre los
trópicos y los círculos polares) y dos zonas frías
(en ambos polos).
3. La representación
de la Tierra.
La Tierra tiene forma de esfera achatada (geoide),
por eso su mejor forma de representarla es el
globo terráqueo, que respeta distancias, formas
y tamaños. Sin embargo, al ser poco práctico se
suele representar la Tierra mediante mapas. La
cartografía es la ciencia que elabora mapas,
representaciones planas de la Tierra.
Los mapas se
caracterizan por:
reducir la realidad
(representan un espacio a
un tamaño menor que el
que tiene realmente);
simplificar la realidad
(no representan todos los
elementos existentes); y
usar convenciones
(usan colores y signos
cuyo significado se indica
en un texto junto al mapa
- leyenda -).
Existen dos grandes tipos de mapas: los
topográficos (representan con detalle los
principales elementos físicos y humanos de un
territorio) y los temáticos (representan un
determinado aspecto geográfico - como el clima, la
población,…- mediante colores, líneas, símbolos,
…).
Para trasladar el globo terráqueo curvo a una
superficie plana, se usan las proyecciones
cartográficas, que distorsionan los tamaños y las
formas.
En la proyección cilíndrica la esfera terrestre se
proyecta sobre un cilindro tangente al ecuador. Los
paralelos y meridianos forman una red rectangular.
Representa mejor las zonas entre los trópicos.
En la proyección cónica la esfera terrestre se
proyecta sobre un cono tangente a un paralelo. Los
paralelos aparecen como arcos concéntricos y los
meridianos como radios. Representa mejor las
zonas entre los trópicos y los círculos polares.
En la proyección plana la esfera terrestre se
proyecta sobre un plano tangente a un punto, como
los polos. Los paralelos aparecen como círculos
concéntricos y los meridianos como radios.
Representa mejor las zonas polares.
Los mapas usan escalas para reducir la realidad.
Una escala es la relación entre la dimensión real de
un espacio y su representación en el mapa. Existen
dos tipos de escalas: la gráfica (segmento dividido
en partes iguales que indica la distancia real en
kilómetros) y la numérica (relación matemática o
fracción entre una unidad de medida en el mapa –
numerador - y su equivalente en la realidad –
denominador -).
Para calcular la distancia real en un mapa con la
escala hay que medir en el mapa la distancia que
se quiere calcular entre dos puntos (en cm.), aplicar
una regla de tres según la escala usada y
transformar las unidades de medida resultantes
(centímetros a kilómetros).
Distancia en mapa: 2 cm. Escala del mapa 1:50.000.
Regla de tres: 50.000 x 2 : 1 = 100.000. Sería 1 Km.
4. Las coordenadas
geográficas.
Para localizar lugares de la Tierra se usa la red
geográfica, líneas imaginarias sobre la superficie
de la tierra. Hay dos tipos: los meridianos
(semicírculos imaginarios que unen los polos,
siendo el principal el 0º o de Greenwich) y los
paralelos (círculos imaginarios perpendiculares al
eje de la Tierra, siendo el principal el ecuador).
Las coordenadas geográficas son un conjunto
de valores expresados en grados, minutos y
segundos que permiten localizar de forma precisa
cualquier lugar en la Tierra. Se expresan mediante la
latitud (distancia angular entre un paralelo y el
ecuador; puede ser norte o sur e ir de 0º a 90º) y la
longitud (distancia angular entre un meridiano y el
meridiano 0; puede ser este u oeste e ir de 0º a
180º).
La Tierra y su representación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Conceptos básicos de geografía
Conceptos básicos de geografíaConceptos básicos de geografía
Conceptos básicos de geografía
Susana Parada
 
Principios geograficos
Principios geograficosPrincipios geograficos
Principios geograficos
pelonpelonete
 
Orientacion en el espacio
Orientacion en el espacioOrientacion en el espacio
Orientacion en el espacio
Violeta Oncebay
 

La actualidad más candente (20)

Origen y evolución del universo
Origen y evolución del universoOrigen y evolución del universo
Origen y evolución del universo
 
Los cinco temas esenciales de la geografía
Los cinco temas esenciales de la geografíaLos cinco temas esenciales de la geografía
Los cinco temas esenciales de la geografía
 
Ppt coordenadas geográficas
Ppt coordenadas geográficasPpt coordenadas geográficas
Ppt coordenadas geográficas
 
El cosmo y el universo
El cosmo y el universoEl cosmo y el universo
El cosmo y el universo
 
Paralelos y Meridianos
Paralelos y MeridianosParalelos y Meridianos
Paralelos y Meridianos
 
Los puntos cardinales
Los puntos cardinalesLos puntos cardinales
Los puntos cardinales
 
1 la-geosfera
1 la-geosfera1 la-geosfera
1 la-geosfera
 
Repreentaciòn del Espacio Geográfico
Repreentaciòn del Espacio GeográficoRepreentaciòn del Espacio Geográfico
Repreentaciòn del Espacio Geográfico
 
Cálculo de coordenadas geográficas
Cálculo de coordenadas geográficasCálculo de coordenadas geográficas
Cálculo de coordenadas geográficas
 
Husos horarios
Husos horariosHusos horarios
Husos horarios
 
La escala en los mapas
La escala en los mapasLa escala en los mapas
La escala en los mapas
 
Ppt paralelos y meridianos.
Ppt paralelos y meridianos. Ppt paralelos y meridianos.
Ppt paralelos y meridianos.
 
Conceptos básicos de geografía
Conceptos básicos de geografíaConceptos básicos de geografía
Conceptos básicos de geografía
 
Representacion de la Tierra
Representacion de la TierraRepresentacion de la Tierra
Representacion de la Tierra
 
La cartografia
La cartografiaLa cartografia
La cartografia
 
T.1 El planeta tierra
T.1 El planeta tierraT.1 El planeta tierra
T.1 El planeta tierra
 
Tipos De Mapas
Tipos De MapasTipos De Mapas
Tipos De Mapas
 
Principios geograficos
Principios geograficosPrincipios geograficos
Principios geograficos
 
Orientacion en el espacio
Orientacion en el espacioOrientacion en el espacio
Orientacion en el espacio
 
Presentacion sobre el Planeta Tierra
Presentacion sobre el Planeta Tierra Presentacion sobre el Planeta Tierra
Presentacion sobre el Planeta Tierra
 

Similar a La Tierra y su representación

Tema 1 CCSS 1º ESO
Tema 1 CCSS 1º ESOTema 1 CCSS 1º ESO
Tema 1 CCSS 1º ESO
Atham
 
U1 La Tierra En El Universo
U1 La Tierra En El UniversoU1 La Tierra En El Universo
U1 La Tierra En El Universo
Vanessa Gonzalez
 
Power point Tema
Power point Tema Power point Tema
Power point Tema
Lilith1985
 
Power point Tema 1
Power point Tema 1Power point Tema 1
Power point Tema 1
Lilith1985
 
Tema 1, elplaneta tierra
Tema 1, elplaneta tierraTema 1, elplaneta tierra
Tema 1, elplaneta tierra
socialestolosa
 
La tierra en el universo
La tierra en el universoLa tierra en el universo
La tierra en el universo
antorreciencias
 

Similar a La Tierra y su representación (20)

TEMA 1.pptx
TEMA 1.pptxTEMA 1.pptx
TEMA 1.pptx
 
Tema 1. 1º ESO. Curso 2023
Tema 1. 1º ESO. Curso 2023Tema 1. 1º ESO. Curso 2023
Tema 1. 1º ESO. Curso 2023
 
Tema1 1ESO 2020 2021
Tema1 1ESO 2020 2021Tema1 1ESO 2020 2021
Tema1 1ESO 2020 2021
 
Tema01 1º ESO Adaptado para clase 2022-23.pdf
Tema01 1º ESO Adaptado para clase 2022-23.pdfTema01 1º ESO Adaptado para clase 2022-23.pdf
Tema01 1º ESO Adaptado para clase 2022-23.pdf
 
CS (1º ESO)-Tema 1
CS (1º ESO)-Tema 1CS (1º ESO)-Tema 1
CS (1º ESO)-Tema 1
 
1.la tierra y su representación libro elio
1.la tierra y su representación libro elio 1.la tierra y su representación libro elio
1.la tierra y su representación libro elio
 
Tema 1 CCSS 1º ESO
Tema 1 CCSS 1º ESOTema 1 CCSS 1º ESO
Tema 1 CCSS 1º ESO
 
1eso ccss es_ud01_doc_resumen_unidad
1eso ccss es_ud01_doc_resumen_unidad1eso ccss es_ud01_doc_resumen_unidad
1eso ccss es_ud01_doc_resumen_unidad
 
Tema 1 la tierra
Tema 1  la tierraTema 1  la tierra
Tema 1 la tierra
 
Tema 1 1º ESO. El Planeta Tierra. Curso 2021 2022
Tema 1 1º ESO. El Planeta Tierra. Curso 2021 2022Tema 1 1º ESO. El Planeta Tierra. Curso 2021 2022
Tema 1 1º ESO. El Planeta Tierra. Curso 2021 2022
 
U1 La Tierra En El Universo
U1 La Tierra En El UniversoU1 La Tierra En El Universo
U1 La Tierra En El Universo
 
Tema 1. la tierra
Tema 1. la tierraTema 1. la tierra
Tema 1. la tierra
 
Power point Tema
Power point Tema Power point Tema
Power point Tema
 
Power point Tema 1
Power point Tema 1Power point Tema 1
Power point Tema 1
 
Geografia Introduccion
Geografia IntroduccionGeografia Introduccion
Geografia Introduccion
 
Tema 1, elplaneta tierra
Tema 1, elplaneta tierraTema 1, elplaneta tierra
Tema 1, elplaneta tierra
 
Unidad I
Unidad IUnidad I
Unidad I
 
El planeta tierra
El planeta tierraEl planeta tierra
El planeta tierra
 
La tierra en el universo
La tierra en el universoLa tierra en el universo
La tierra en el universo
 
La tierra y el sistema solar
La tierra y el sistema solarLa tierra y el sistema solar
La tierra y el sistema solar
 

Más de Jesús Bartolomé Martín

Más de Jesús Bartolomé Martín (20)

Obras de arte del siglo XX
Obras de arte del siglo XXObras de arte del siglo XX
Obras de arte del siglo XX
 
Obras de arte del siglo XIX
Obras de arte del siglo XIXObras de arte del siglo XIX
Obras de arte del siglo XIX
 
Obras del Neoclasicismo y Romanticismo
Obras del Neoclasicismo y RomanticismoObras del Neoclasicismo y Romanticismo
Obras del Neoclasicismo y Romanticismo
 
Obras del arte gotico
Obras del arte goticoObras del arte gotico
Obras del arte gotico
 
Obras del Renacimiento y Manierismo italiano (2º Bachillerato)
Obras del Renacimiento y Manierismo italiano (2º Bachillerato)Obras del Renacimiento y Manierismo italiano (2º Bachillerato)
Obras del Renacimiento y Manierismo italiano (2º Bachillerato)
 
Obras de arte prerrománico (2º Bachillerato)
Obras de arte prerrománico (2º Bachillerato)Obras de arte prerrománico (2º Bachillerato)
Obras de arte prerrománico (2º Bachillerato)
 
Obras de arte bizantino
Obras de arte bizantinoObras de arte bizantino
Obras de arte bizantino
 
Obras de arte hispanomusulmán
Obras de arte hispanomusulmánObras de arte hispanomusulmán
Obras de arte hispanomusulmán
 
Nuevas formas de pensar: Renacimiento y Reforma
Nuevas formas de pensar: Renacimiento y ReformaNuevas formas de pensar: Renacimiento y Reforma
Nuevas formas de pensar: Renacimiento y Reforma
 
Selección de obras para la EvAU (hasta el siglo XVIII)
Selección de obras para la EvAU (hasta el siglo XVIII)Selección de obras para la EvAU (hasta el siglo XVIII)
Selección de obras para la EvAU (hasta el siglo XVIII)
 
Obras de arte romano
Obras de arte romanoObras de arte romano
Obras de arte romano
 
Obras de arte griego
Obras de arte griegoObras de arte griego
Obras de arte griego
 
Nuevas formas de pensar: Renacimiento y Reforma
Nuevas formas de pensar: Renacimiento y ReformaNuevas formas de pensar: Renacimiento y Reforma
Nuevas formas de pensar: Renacimiento y Reforma
 
La Edad Moderna, una nueva era
La Edad Moderna, una nueva eraLa Edad Moderna, una nueva era
La Edad Moderna, una nueva era
 
El relieve terrestre
El relieve terrestreEl relieve terrestre
El relieve terrestre
 
La economía de entreguerras. La Gran Depresión
La economía de entreguerras. La Gran DepresiónLa economía de entreguerras. La Gran Depresión
La economía de entreguerras. La Gran Depresión
 
Los servicios
Los serviciosLos servicios
Los servicios
 
Obras del Barroco español (2º Bachillerato)
Obras del Barroco español (2º Bachillerato)Obras del Barroco español (2º Bachillerato)
Obras del Barroco español (2º Bachillerato)
 
Obras del Renacimiento español (2º Bachillerato)
Obras del Renacimiento español (2º Bachillerato)Obras del Renacimiento español (2º Bachillerato)
Obras del Renacimiento español (2º Bachillerato)
 
Obras del Barroco europeo (2º Bachillerato)
Obras del Barroco europeo (2º Bachillerato)Obras del Barroco europeo (2º Bachillerato)
Obras del Barroco europeo (2º Bachillerato)
 

Último

FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
MarcoAntonioAmayaSag
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 

Último (20)

3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
ACTIVIDAD 19 Construyo mi identidad personal y familiar para fortalecer los v...
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 

La Tierra y su representación

  • 1.
  • 2. 1. La Tierra en el sistema solar.
  • 3. La Tierra pertenece al sistema solar, sistema planetario en torno a una estrella, el Sol, perteneciente a la galaxia (agrupación de estrellas) de la Vía Láctea. El sistema solar está formado por ocho planetas, siendo la Tierra el tercero más cercano al sol y el quinto en tamaño.
  • 4.
  • 5.
  • 6. La Tierra tiene un satélite, astro sin luz propia que gira alrededor de los planetas: la Luna.
  • 7. La Tierra es el único planeta conocido con vida, gracias a una temperatura moderada, la atmósfera que regula la temperatura y aporta gases a los seres vivos, y el agua.
  • 8. La zona donde se desarrolla la vida en la Tierra es la biosfera, estudiada por la Biología.
  • 9. La Tierra está formada por tres capas externas: la atmósfera (capa de gases, principalmente nitrógeno y oxígeno), la hidrosfera (conjunto de aguas de océanos, mares, glaciares, aguas subterráneas, ríos,...), y la litosfera (capa sólida formada por rocas).
  • 10. 2. Un planeta en movimiento.
  • 11. El movimiento de rotación es el giro de la Tierra sobre su propio eje en dirección este, que realiza en 24 horas. Como consecuencias del mismo: se suceden los días y noches, hay un movimiento aparente del Sol de este (amanecer) a oeste (atardecer), y condiciona la dirección de vientos y corrientes marinas.
  • 12.
  • 13. Para conseguir un horario acompasado a la posición del sol la Tierra se divide en zonas horarias (husos horarios). Como el día tiene 24 horas y la Tierra 360º, existen 24 zonas horarias de 15º cada una. El huso horario de referencia es el meridiano 0º, línea imaginaria que une los polos y atraviesa Reino Unido. Desde aquí se suma una hora por cada zona horaria hacia el este y se resta una hora por cada zona horaria hacia el oeste.
  • 14. Para adaptar las horas a las fronteras de los países existen irregularidades (países fuera de su zona horaria). En el meridiano 180º se establece la línea de cambio de fecha internacional (un día menos si se viaja hacia el este o un día más si se viaja hacia el oeste).
  • 15. El movimiento de traslación es el giro de la Tierra alrededor del Sol, que realiza en 365 días y 6 horas (lo que explica la existencia de años bisiestos, con 366 días, cada cuatro años), recorriendo una órbita elíptica (trayectoria en forma de elipse).
  • 16. Como consecuencia del movimiento de traslación y la inclinación del eje terrestre se suceden las estaciones del año, invertidas en los dos hemisferios.
  • 17. En los equinoccios (21 de marzo y 23 de septiembre) los rayos del Sol llegan perpendiculares al Ecuador, marcando el inicio de la primavera y el otoño; en los solsticios (21 de junio y 21 de diciembre) los rayos del Sol llegan perpendiculares a uno de los trópicos dando inicio al verano y al invierno.
  • 18. Otra consecuencia del movimiento de traslación y la inclinación del eje terrestre es la variación de la duración de los días y noches. En los equinoccios los días y noches duran lo mismo en los dos hemisferios. En los solsticios el día y la noche tienen una duración máxima, según el hemisferio.
  • 19. Una última consecuencia del movimiento de traslación y la inclinación del eje terrestre es la división de la Tierra en zonas climáticas. Los rayos del sol inciden de forma más directa a lo largo de todo el año en las zonas intertropicales, mientras que en los polos su incidencia es muy oblicua.
  • 20. Por ello se distingue: una zona cálida (entre los trópicos), dos zonas templadas (entre los trópicos y los círculos polares) y dos zonas frías (en ambos polos).
  • 22. La Tierra tiene forma de esfera achatada (geoide), por eso su mejor forma de representarla es el globo terráqueo, que respeta distancias, formas y tamaños. Sin embargo, al ser poco práctico se suele representar la Tierra mediante mapas. La cartografía es la ciencia que elabora mapas, representaciones planas de la Tierra.
  • 23. Los mapas se caracterizan por: reducir la realidad (representan un espacio a un tamaño menor que el que tiene realmente); simplificar la realidad (no representan todos los elementos existentes); y usar convenciones (usan colores y signos cuyo significado se indica en un texto junto al mapa - leyenda -).
  • 24. Existen dos grandes tipos de mapas: los topográficos (representan con detalle los principales elementos físicos y humanos de un territorio) y los temáticos (representan un determinado aspecto geográfico - como el clima, la población,…- mediante colores, líneas, símbolos, …).
  • 25. Para trasladar el globo terráqueo curvo a una superficie plana, se usan las proyecciones cartográficas, que distorsionan los tamaños y las formas.
  • 26. En la proyección cilíndrica la esfera terrestre se proyecta sobre un cilindro tangente al ecuador. Los paralelos y meridianos forman una red rectangular. Representa mejor las zonas entre los trópicos.
  • 27. En la proyección cónica la esfera terrestre se proyecta sobre un cono tangente a un paralelo. Los paralelos aparecen como arcos concéntricos y los meridianos como radios. Representa mejor las zonas entre los trópicos y los círculos polares.
  • 28. En la proyección plana la esfera terrestre se proyecta sobre un plano tangente a un punto, como los polos. Los paralelos aparecen como círculos concéntricos y los meridianos como radios. Representa mejor las zonas polares.
  • 29. Los mapas usan escalas para reducir la realidad. Una escala es la relación entre la dimensión real de un espacio y su representación en el mapa. Existen dos tipos de escalas: la gráfica (segmento dividido en partes iguales que indica la distancia real en kilómetros) y la numérica (relación matemática o fracción entre una unidad de medida en el mapa – numerador - y su equivalente en la realidad – denominador -).
  • 30. Para calcular la distancia real en un mapa con la escala hay que medir en el mapa la distancia que se quiere calcular entre dos puntos (en cm.), aplicar una regla de tres según la escala usada y transformar las unidades de medida resultantes (centímetros a kilómetros). Distancia en mapa: 2 cm. Escala del mapa 1:50.000. Regla de tres: 50.000 x 2 : 1 = 100.000. Sería 1 Km.
  • 32. Para localizar lugares de la Tierra se usa la red geográfica, líneas imaginarias sobre la superficie de la tierra. Hay dos tipos: los meridianos (semicírculos imaginarios que unen los polos, siendo el principal el 0º o de Greenwich) y los paralelos (círculos imaginarios perpendiculares al eje de la Tierra, siendo el principal el ecuador).
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37. Las coordenadas geográficas son un conjunto de valores expresados en grados, minutos y segundos que permiten localizar de forma precisa cualquier lugar en la Tierra. Se expresan mediante la latitud (distancia angular entre un paralelo y el ecuador; puede ser norte o sur e ir de 0º a 90º) y la longitud (distancia angular entre un meridiano y el meridiano 0; puede ser este u oeste e ir de 0º a 180º).