Este documento presenta un plan de estudio en línea para sensibilizar a estudiantes sobre el medio ambiente. El plan incluye objetivos como desarrollar una cultura ambiental en los estudiantes y utilizar recursos de Internet para ampliar sus conocimientos. Las actividades propuestas incluyen la creación de un blog grupal, investigaciones, y presentaciones. El progreso de los estudiantes se evaluará a través de su participación en foros de discusión y la presentación de actividades. El plan busca que los estudiantes sean agentes de cambio para proteger el
1. La persona y su relación con el medio ambiente Lucila Vaca Irma Janeth Bautista Relacionar componentes ambientales y su entorno Gabriel Contreras Septiembre 2011
2. AMA TU PLANETA ANÁLISIS DE LOS ESTUDIANTES El número de personas 20, nivel educativo entre secundaria y preparatoria, con edades que oscilan entre los 25 a 35 años, de ambos géneros con conocimientos previos en medio ambiente y una actitud abierta.
3. INTRODUCCIÓN Con la realización del estudio del ecosistema y su significado, la estructura y los factores ambientales que lo determinan, así como muchos de los problemas de las sociedades modernas relacionados con la calidad de vida y el medio ambiente los seres humanos podemos tomar conciencia y colaborar para mitigarlos. Una de las actividades que se están desarrollando es la prevención de desastres de lo que debemos estar encargadas todas las personas, en forma personal y gubernamental, por medio de actividades de gestión para la mitigación de riesgos y para la rehabilitación de áreas afectadas, y con la asistencia de organismos internacionales de cooperación.
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5. Utilizar los recursos que ofrece la internet para ampliar los conocimientos en su propio beneficio
13. Da soluciones para proteger el medio ambiente poniéndolas en practicaInstrucciones Las instrucciones para el curso en línea sobre el medio ambiente se hará a través de la plataforma que será diseñada para tal fin. En donde los participantes encontraran las actividades a desarrollar y se encontraran dos foros uno de discusiones donde el alumno presentar sus inquietudes y podrá ser retroalimentado y otro para presentar sus actividades propuestas.
14. Evaluación y revisión La evaluación el línea consiste en promediar cada una de las actividades Semanales que se deben desarrollar a lo largo de cuatro semanas. Se evaluara la participación en los diferentes medios de comunicación interactivos y los trabajos realizados
15. CONCLUSION En cada sector de la comunidad local existen comités de desastres en colaboración con la Defensa Civil elaborados por profesionales del Ministerio de Educación del Departamento y otros metodólogos, quienes atienden las enseñanzas del Organismo. Es un trabajo mancomunado, colectivo e integrado asesorado por especialistas. Desde la parte de educación Los niños participan de forma protagónica. Hacen sus propuestas mediante trabajos y juegos para saber cómo perciben los desastres. Tienen una participación directa en congresos y eventos del Gobierno y exponen los resultados de sus trabajos.
