Modelo de como hacer la docencia mas dinamica

1. ING JAIME IZQUIERDO AUTOR:

2. VIRTUALIZANDO EL AULA Recreaci ón y Acompañamiento de experiencias áulicas presenciales desde el uso de herramientas web 2,0 Se utilizaron dos tipos de experiencias virtuales con alumnos de un Traductorado Técnico Científico Literario de Buenos Aires (cursantes de la materia de Fonologia Inglesa)

5. Figura 1. El Blog Phonology I 2008. Arriba a la derecha, las entradas. A la izquierda, el perfil de la docente y el blogroll. Figura 2. El gadget Dictionary.com a la izquierda, y el archivo del blog debajo. Un video sobre acentos insertado desde YouTube a la derecha. Hoy en d ía la utilidad del Blog, hace un lugar de consulta privilegiado para cursos, de otras cátedras. Figura 3. El Gadget Google Calendar con las tareas semanales. La vista es “agenda”, pero puede ser modificada a “semanal” o “mensualmente”.

6. En la Segunda etapa se establecerán sesiones diferentes, que consiste en una clase virtual del DimDim, con el propósito de cubrir temas de interés para los alumnos.

8. Chat Marcas de los alumnos Programa Participantes Contenidos Webcam El video fue ejecutado desde la computadora del docente y trasmitido a los alumnos