Portafolio de biologia

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
PORTAFOLIO DE AULA
SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACIÓN, CIENCIA, TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
ÁREA DE LA SALUD
BLOQUE Nº 2
MÓDULO: BIOLOGÍA
ESTUDIANTE: NICOL PRADO TORRES.
DOCENTE: Bioq. CARLOS GARCÍA MS.C.
CURSO: NIVELACIÓN GENERAL PARALELO: V01 “A” V01
MACHALA – EL ORO – ECUADOR
2013

INTRODUCCIÓN
La biología, es aquella ciencia que estudia a los seres vivos. Ya sean
estos animales, plantas o seres humanos. Principalmente, la biología, se preocupa de
los procesos vitales de cada ser. Como su nacimiento, desarrollo, muerte y procreación.
Por lo que estudia el ciclo completo de los mismos. Lo que le permite, una visión
globalizada y más exacta, de cada uno de ellos. Por lo mismo, se pueden realizar
estudios más acabados, como asimismo, paradigmas más perduraderos en el tiempo. La
biología, en la actualidad, tiene como gran aliado, a la tecnología. Por medio de ella, sus
estudios y análisis, son más acabados y completos. La palabra como tal, proviene del
griego, tanto de bios (vida) y logos (estudio). Por lo tanto, la palabra en si, lo dice todo.
Estudio de la vida. Justamente lo que se señalaba anteriormente. Claro está, que la
llegada de la modernidad, su sentido tomó una amplitud mayor, que la dada por los
griegos. Que entre los cuales, se destacó Aristóteles, quien ya en su tiempo, trató de
clasificar a los distintos seres vivos que habitaban en sus tierras. El concepto moderno,
abarcó desde un principio, buena parte, de lo que hoy se estudia en biología. Su concepto
fue acuñado a comienzos del siglo XVII. Y fueron los europeos, quienes la desarrollaron
en aquellos inicios. Uno de los hombres más brillantes, el cual realizó un gran aporte a la
biología, fue el francés Louis Pasteur, con sus estudios bacteriológicos...
Lo que se debe tener claro, es que la biología, se subdivide en diversas subcategorías de
la misma. Esto ya que cada una, se ha ido especializando en distintos ámbitos. Por
ejemplo, tenemos a la bioquímica, la biología molecular, la fisiología, la ecología, la
biogenética, entre otras muchas disciplinas. Todas ellas, se vinculan por lo anteriormente
señalado, que es la base del estudio de la biología. O sea, el nacimiento, desarrollo,
muerte y reproducción de los seres. Este concepto básico de vida. Es el que entrelaza de
una u otra manera, las distintas disciplinas de la biología. Por lo tanto, se puede decir, que
todas las variantes de estudio de la biología, tienen en común, la evolución de la vida. Ya
que todo ser vivo, ha ido evolucionando hasta lo que estoy. Situación que no resiste
mayor análisis. Por lo mismo, es que es fundamental el estudio de la biología, para
comprender lo que somos y cómo llegamos hasta éste nivel evolutivo.

CERTIFICACIÓN
El presente Portafolio de Aula ha sido realizado y corregido, cumpliendo con las
normas académicas que se establecen en la realización de un informe académico
universitario, realizado por las estudiantes PRADO TORRES ELIZABETH NICOL
por lo que autorizo su presentación.
Particular que señalo para los fines correspondientes.
Bioq. Carlo García MSC
Facilitador

DEDICATORIA
Dedico este Portafolio De Aula a Dios y a mis padres. A Dios porque ha estado
conmigo a cada paso que doy, cuidándome y dándome fortaleza para continuar, a
mis padres, quienes a lo largo de mi vida han velado por mi bienestar y educación
siendo mi apoyo en todo momento ya que su tenacidad y lucha insaciable han
hecho de ellos el gran ejemplo a seguir y destacar, no solo para mí, sino para mi
hermana y familia en general.
Depositando su entera confianza en cada reto que se me ha presentado sin dudar
ni un solo momento en mi capacidad.
ELIZABETH NICOL

DATOS PERSONLAES:
APELLIDOS: PRADO TORRES
NOMBRES: ELIZABETH NICOL
LUGAR DE NACIMIENTO: EL ORO PASAJE/OCHOA LEÓN MATRIZ
FECHA DE NACIMIENTO: 1994/21/06
DIRECCIÓN DOMICILIARIA: PARROQUIA BUENAVISTA
NACIONALIDAD: ECUATORIANA
TIPO DE SANGRE: ORH +
SEXO: FEMENINO
ESTADO CIVIL: SOLTERA
TÉLEFONO MOVIL: 09659781684
CORREO ELECTRÓNICO:nicky-94-15@hotmail.compradonicol@gmail.com
ESTUDIOS REALIZADOS:
PRIMARIA: ESCUELA PARTICULAR “ALBORADA”
SECUNDARIA: INSTITUTO SUPERIOR TECNLÓGICO DR.”JÓSE OCHOA
LEÓN”
TÍTULOS OBTENIDOS:
BACHILLERATO QUÍMICO BIÓLOGO
LOGROS ALCANZADOS:
ABANDERADA DEL PABELLÓN NACIONAL
AUTOBIOGRAFÍA

UNIDAD 1
Biología Como Ciencia
1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.
 Generalidades
Concepto
Importancia
 Historia de la biología.
 Ciencias biológicas. (conceptualización).
 Subdivisión de las ciencias biológicas.
 Relación de la biología con otras ciencias.
 Organización de los seres vivos (pirámide de la org. seres vivos célula.
Ser vivo)
2. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS
DE LOS SERES VIVOS.
 Diversidad de organismos,
 Clasificación
 Características de los seres vivos.

UNIDAD 2
Introducción al estudio de la biología celular.
3. EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
 Características generales del microscopio
 Tipos de microscopios.
4. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR
 Definición de la célula.
 Teoría celular: reseña histórica y postulados.
5. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS.
 Características generales de las células
 Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana,
citoplasma y núcleo).
 Diferencias y semejanzas
6. REPRODUCCION CELULAR
 CLASIFICACION
 Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.
 Ciclo celular, meiosis importancia de la meiosis.
 Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias)
 Observación de las células.
7. TEJIDOS.
 Animales
 Vegetales

UNIDAD 3
Bases químicas de la vida
8. CUATRO FAMILIAS DE MOLÉCULAS BIOLÓGICAS (CARBOHIDRATOS,
LÍPIDOS, PROTEÍNAS Y ÁCIDOS NUCLÉICOS).
 Moléculas orgánicas: El Carbono.
 Carbohidratos: simples, monosacáridos, disacáridos y polisacáridos.
 Lípidos: grasas fosfolípidos, glucolípidos y esteroides.
 Proteínas: aminoácidos.
 Ácidos Nucléicos: Ácido desoxirribonucleico (ADN), Ácido Ribonucleico
(ARN).

UNIDAD 4
ORIGEN DEL UNIVERSO – VIDA
9. ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. (QUÉ EDAD TIENE EL
UNIVERSO)
 La teoría del Big Bang o gran explosión.
 Teoría evolucionista del universo.
 Teoría del estado invariable del universo.
 Teorías del origen de la tierra argumento religioso, filosófico y científico.
 Origen y evolución del universo, galaxias, sistema solar, planetas y sus
satélites.
 Edad y estructura de la tierra.
 Materia y energía,
 Materia: propiedades generales y específicas; estados de la materia.
 Energía: leyes de la conservación y degradación de la energía. Teoría
de la relatividad.
10.ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS ORGANISMOS.
 Creacionismo
 Generación espontánea (abiogenistas).
 Biogénesis (proviene de otro ser vivo).
 Exogénesis (panspermia)(surgió la vida en otros lugares del universo u
otros planetas y han llegado a través de meteoritos etc.)
 Evolucionismo y pruebas de la evolución.
 Teorías de Oparin-Haldane. (físico-químicas)
 Condiciones que permitieron la vida.
 Evolución prebiótica.
 Origen del oxígeno en la tierra.
 Nutrición de los primeros organismos.
 Fotosíntesis y reproducción primigenia.

UNIDAD 5
Bioecologia
11.EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS.
 El medio ambiente y relación con los seres vivos.
 Organización ecológica: población, comunidad, ecosistema, biosfera.
 Límites y Factores:
 Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del aire, densidad
poblacional, habitad y nicho ecológico.
 Decálogo Ecológico
12.PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE APOYAN LA VIDA Y SU
CUIDADO.
 El agua y sus propiedades.
 Características de la tierra.
 Estructura y propiedades del aire.
 Cuidados de la naturaleza.

CONCEPTO:El término Biología tiene su origen en el
griego "bios" y "logos", traducido como el estudio o
conocimiento de la vida en los seres vivos. Desde este
punto de vista la biología estudiara todos aquellos
campos relacionados con el origen y evolución del ser
vivo, morfología, reproducción,...la biología estudiará las
características individuales de un ser vivo y de cómo este
influye o puede ser influido por el medio ambiente. La
biología por tanto es una ciencia multidisciplinar que
estudia al ser vivo desde el nivel atómico y molecular,
desde el nivel celular y desde el nivel pluricelular
(fisiología, anatomía e histología). La genética también
tendrá su papel en la biología para el estudio de la
herencia y transmisión hereditaria del individuo.
IMPORTANCIA:La biología es una ciencia natural que
estudia los seres vivos, cómo interactúan entre sí
y con su medio ambiente.La biología es una
ciencia que examina la estructura, la función, el
crecimiento, el origen, la evolución y distribución
de los seres vivos. También clasifica y describe
los organismos, sus funciones y cómo las
especies han llegado a existir.
La base de la biología moderna se centra en cuatro principios unificadores: teoría
celular, la evolución, la genética y la homeostasis.
LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA
 GENERALIDADES:

La biología es una ciencia muy antigua, puesto que el hombre siempre ha deseado saber
más acerca de lo que tenemos y de todo ser vivo que nos rodea, por razones didácticas
estamos dividiendo en etapas:
Etapa Milenaria:
En la China antigua, entre el IV y III milenio A.C y a se cultivaba el gusano productor de
la seda China también ya tenían tratados de medicina naturista y de acumputura.
.
HISTORIA DE LA BIOLOGÍA

La antigua civilización Hindú, curaba sus pacientes basados en el pensamiento racional,
en la fuerza de la mente.
La cultura milenaria Egipcia, desarrollaron la agricultura basado en la mejora de la semilla
y de la producción, además conocían la Anatomía humana
y las técnica de embalsamamiento de cadáveres. En el III
Milenio A.C los egipcios ya tenían jardines botánicos y
zoológicos para el deleite de sus reyes y sus princesas.
Etapa Helénica:
Los pueblos de la Grecia antigua por su ubicación geográfica tenían mucha relación con el
cercano y medio oriente a demás con Egipto y la Costa Mediterránea de Europa. En el
siglo IV A.C Anaximandro estableció el origen común de los organismos, el agua.
Alcneón de Crotona fundó la primera Escuela de Medicina siendo su figura más
relevante Hipócrates (S. V A.C), quien escribió varios tratados de Medicina y de Bioética
que se hace mención con el “Juramento Hipocrático.”
Anaximandro Alcneón de Crotona Hipócrates (S. V A.C),

JURAMENTO HIPOCRÁTICO
Juro por Apolo el Médico y Esculapio por Hygeia y Panacea y por todos los
dioses y diosas, poniéndolos de jueces, que éste mi juramento será
cumplido hasta donde tengo poder y discernimiento. A aquel quien me
enseñó este arte, le estimaré lo mismo que a mis padres; él participará de mi
mantenimiento y si lo desea participará de mis bienes.
Consideraré su descendencia como mis hermanos, enseñándoles este arte
sin cobrarles nada, si ellos desean aprenderlo.
Instruiré por concepto, por discurso y en todas las otras formas, a mis hijos,
a los hijos del que me enseñó a mí y a los discípulos unidos por juramento y
estipulación, de acuerdo con la ley médica, y no a otras personas.
Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y
discernimiento será en beneficio de los enfermos y les apartará del prejuicio
y el terror. A nadie daré una droga mortal aun cuando me sea solicitada, ni
daré consejo con este fin. De la misma manera, no daré a ninguna mujer
supositorios destructores; mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa.
No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa
práctica.
A cualesquier cosa que entre, iré por el beneficio de los enfermos,
obteniéndome de todo error voluntario y corrupción, y de la lasciva con las
mujeres u hombres libres o esclavos.
Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera de ella,
oiga o vea en la vida de los hombres que no deban ser público, manteniendo
estas cosas de manera que no se pueda hablar de ellas.

Ahora, si cumplo este juramento y no lo quebranto, que los frutos de la vida
y el arte sean míos, que sea siempre honrado por todos los hombres y que lo
contrario me ocurra si lo quebranto y soy perjuro."
La investigación formal se inicia con Aristóteles (384-322
a.C.), quién estudió algunos sistemas anatómicos y clasificó
a las plantas y animales que abundaban en aquellos tiempos,
quién escribió su libro Historia de los Animales.
Se escribieron mucho, en Alejandría, ciudad Egipcia que
floreció entre los años 300 y 30 a.C., encontraron los
romanos abundantes escritos de partes y estructuras
anatómicas realizadas con disecciones de cadáveres, sin
duda fue una investigación seria. Lamentablemente los
romanos una vez establecidos en Alejandría mediante “Decretos” prohibieron toda
investigación directa Aristóteles (384 – 322 A.C) utilizando el cuerpo humano.
Los atenienses tenían en esos tiempos las mejores escuelas, uno de sus hijos Galeno
(131 – 200 d.C.) fue el primer fisiólogo experimental, sus
descripciones perduraron más de 1300 años, por su
puesto se le encontró muchos errores posteriormente.
Galeno (131 – 200 D.C)
Etapa Moderna:
Con la creación de las Universidades en España, Italia, Francia a partir del siglo XIV, los
nuevos estudiantes de medicina se vieron obligados a realizar disecciones de cadáveres,
se fundaron losanfiteatros en las Facultades de Medicina, de donde surgieron destacados
anatomistas y fisiólogos: Leonardo de Vinci (1452–1519), Vesalio (1514–1564)

Servet (1511–1553), Fallopio (1523–1562) Fabricius (1537–1619), Harvey (1578–
1657).Con el invento del microscopio a principios del siglo XVII, se pudieron estudiar
células y tejidos de plantas y animales, así como también los microbios, destacan:
Harvey (1578–1657), quien observó y grafico las cédulas (1665), (1628 – 1694), Graaf
(1641 – 1673), (1632 – 1723).
Así mismo destacan Swammerdan (1637 – 1680) realizó observaciones microscópicas de
estructuras de animales, Grew (1641 – 1712) estudió las estructuras de las plantas. El
naturalista sueco Carlos Linneo (1707 - 1778) proporcionó las técnicas de clasificación de
plantas y animales, llamo el sistema binomial escrito en latín clásico. También tenemos al
biólogo francés Georges Cuvier (1769 - 1832), quien se dedicó a la Taxonomía y
paleontología.
Harvey (1578–1657)Fabricius (1537–1619)Fallopio (1523–1562)Servet (1511–1553)
Anton Van LeeuwenhoekGraaf (1641 – 1673)Marcelo MalpighiHarvey (1578–1657)
Vesalio (1514–1564) Leonardo de Vinci
(1452–1519)

Después de unos 150 años de que Hooke, publicará su libro Micrographia, Bichat (1771 –
1802) llegó a la conclusión de que las células forman los tejidos y los tejidos a las
estructuras macroscópicas. Hizo una lista de 21 tipos de tejidos en animales y en el
hombre. Así mismo Mirbel en 1802 y Dutrochert en 1824 confirmaron que los tejidos
vegetales tienen base en sus propias células. El naturalista francés Juan Bautista
Lamarck (1744 - 1829), en su obra Hidrogeología (1802) y G.R Treviranus(1776 - 1837)
en su obra BiologieOderPhilophie der levedenNatur (1802) introdujeron
independientemente la palabra Biología.
El escocés botánico Robert Brown (1773 - 1858), identificó al núcleo celular en 1831y
también el movimiento browniano.
El zoólogo alemán Theodor Schuwann (1810 - 1882), y el
botánicoalemánMattiasSchleiden (1804 - 1881) enunciaron la teoría celular.
Swammerdan (1637 –
1680)
Carlos Linneo (1707 -
1778)
Grew (1641 – 1712) Georges Cuvier (1769
- 1832)
Juan Bautista Lamarck G.R Treviranus
Robert Brown (1773 - 1858), Theodor Schuwann
(1810 - 1882)
MattiasSchleiden (1804
- 1881)

El médico alemán Rudolf Virchow (1821 - 1902) publicó su libro CélularPatholog (1858),
donde propuso que toda célula viene de otra celula (ovnis cellula e cellula). Descubrió la
enfermedad del cáncer.
En1859 el médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen
de las Especies, donde defendía la teoría de la Evolución.
En el año 1865 el monje y naturalista austiacoGregor Mendel (1882 - 1884) describió las
leyes que rigen la herencia biológica. En 1879 el citogenético alemán Walter Fleming
(1843 - 1905) identificó los cromosomas y descubrió las fases de la mitosis celular.
Rudolf Virchow (1821 - 1902)
Carlos Darwin (1809 - 1882)
Gregor Mendel (1882
- 1884)
FASES DE LA MITOSIS
CELULAR
Walter Fleming
(1843 - 1905)

LA PENICILINA
El bacteriólogo británico Alexander Fleming debe
su fama al descubrimiento de la penicilina, un
antibiótico que revolucionó la medicina moderna.
La utilización de esta sustancia permite tratar
diversas enfermedades que, hasta bien entrado
el siglo XX, se consideraban incurables.
Cabe reconocer que el hecho de que sea posible
utilizar la penicilina en la actualidad no se debe únicamente a Fleming, sino que fue el
resultado del esfuerzo de diversos investigadores. El bacteriólogo británico descubrió el
antibiótico en 1928, al estudiar un cultivo de bacterias que presentaban un estado de lisis
debido a la contaminación accidental con un hongo. El propio Fleming se encargó, con
ayuda de un micólogo, de estudiar dicho hongo, al que se le otorgó el nombre de
penicilina. Sin embargo, fueron el médico australiano Howard Walter Florey y el
bioquímico alemán Ernst Boris Chain quienes iniciaron una investigación detallada y
sistemática de los antibióticos naturales y quienes promovieron la fabricación y el empleo
médico de la penicilina.
La penicilina comenzó a utilizarse de forma masiva en la Segunda Guerra Mundial, donde
se hizo evidente su valor terapéutico. Desde entonces, se
ha utilizado con gran eficacia en el tratamiento contra gran
número de gérmenes infecciosos, especialmente cocos; en
este sentido, se ha mostrado sumamente útil para combatir
enfermedades como la gonorrea y la sífilis.
En realidad, la penicilina inició la era de los antibióticos, sustancias que han permitido
aumentar los índices de esperanza de vida en prácticamente todo el mundo. De hecho, el
modelo de preparación de los antibióticos proviene de la penicilina. De la misma manera,
la relativa simplicidad del núcleo de la estructura de esta sustancia, así como la facilidad
de las sustituciones en sus radicales extremos, han permitido que, en la actualidad, se
encuentren numerosas penicilinas semisintéticas o sintéticas.

_Etapa de la Biotecnología:
Actualmente a principios del siglo XXI, la Biología está desempeñando un papel
fundamental en la vida moderna.
Después del descubrimiento de la estructura del ADN por Watson y Crick en 1953 ha
surgido la Biología molecular, Biotecnología e Ingeniería Genética.
En el año 1985 se inició el Proyecto Genoma Humano con el objetivo de responder:
¿Cuáles son cada uno de los 40 mil genes de la especie humana?
¿A dónde se encuentra cada uno de los 40 mil genes?
¿Qué rol cumplen cada uno de los 40 mil genes?
En el año 2000 ya se había culminado con el borrador del Proyecto. Estos días (2007) ya
todo está culminado inclusive se está trabajando con el genoma de los animales.
Los científicos han encontrado que el 99,99% de los genes son idénticos para todos los
seres humanos, la variación de una persona y otra es de solo 0,01%. Es por esa razón
para que en la prueba biológica del ADN, es positivo cuando la relación entre los dos
individuos pasa del 99,99%.
El 98% de los genes del Chimpancé, por ejemplo son idénticos a los seres humanos, pero
nadie duda que un mono y una persona son diferentes. Así mismo el 30% de los genes de
las ratas son idénticos a los genes humanos.

No somos nada especial, compartimos numeroso material
genético no sólo con el resto de los mamíferos sino con
organismos, con insectos, con lombrices de tierra, pero la
mayor diferencia está en el modo en que otros genes
interactúan. Es lo que está trabajando el Proyecto Genoma
Humano.
Recientemente la aplicación de la Biología en otras ciencias ha llegado a modificar las
estructuras de dichas ciencias, por ejemplo en el Perú con la aplicación de la prueba
biológica (ADN) ley No. 27048, ha influido decisivamente en el Derecho Civil, y ya es
tiempo que incluyan los legisladores nuevas normas en el Código Civil acerca de:
La fecundación en laboratorio o In vitro.
La inseminación artificial humana homóloga y heteróloga
La fecundación e inseminación post morten.
El alquiler de vientre uterino.
El congelamiento de espermatozoides, óvulos y embriones.
La determinación de la maternidad y de la paternidad en los casos de fecundación
asistida.
La clonación humana y si el clon es descendiente o copia.
Los abortos.
Los trasplantes de órganos y donación en vida.
También es necesario una revisión del Código Penal, en lo que concierne a los Delitos
Ecológicos ya que contamos con nuevos atentados contra la naturaleza y acelerando la
pérdida del equilibrio ecológico global. De igual manera fue promulgado el año 2005la ley
Nº 28611: “Ley General del Ambiente “que contiene la política ambiental, gestión
ambiental, aprovechamiento sostenido de los recursos naturales, responsabilidad
ambiental entre otros.

BIOQUÍMICA (Química de la Vida)
CITOLOGÍA(Célula)
HISTOLOGIA (Tejidos)
ANATOMÍA (Órganos)
FISIOLOGIA (Funciones)
GENERAL
TAXONOMIA (Clasificación de los seres vivos)
BIOGEOGRAFÍA (La distribución geográfica)
PALEONTOLOGÍA (Fósiles)
FILOGÉNIA (Desarrollo de las especies)
GENÉTICA (Herencia)

Zoología (Animales)
Botánica(Plantas)
ESPECIAL
Microbiología (Microorganismos)
Micología(Hongos)

Medicina (Aplicación de medicación)
APLICADA Farmacia (Elaboración de Fármacos)
Agronomía (Mejoramiento en la agricultura)

Entomología (Insectos)
Helmintología (Gusanos)
Ictiología (Peces)
Herpetología (Anfibios y Reptiles)
ZOOLOGÍA
Ornitología (Aves)
Mastozoología (Mamíferos)
Antropología (Hombre)

Ficología (Algas)
Briología (Musgos)
Pterielogía (Helechos)
BOTÁNICA
Fanerogámica (Plantas con semillas)
Criptogámica (Plantas sin semillas)

Virología (Virus)
MICROBIOLOGÍABacteriología (Bacterias)
Protistas (Protozoarios)
MICOLOGÍA Hongos

RELACIÓN DE LA BIOLOGÍA
CON OTRAS CIENCIAS
APARATOS Y SISTEMAS
ÁTOMO
MOLÉCULA
CÉLULA
TEJIDOS
ÓRGANOS
SER VIVO

¿QUEESUNAESPECIE?
La especie es la unidad básica de clasificación de los seres vivos; pero ¿cómo se define
una especie? El oso pardo y el oso polar, por ejemplo, son especies diferentes. Presentan
muchas semejanzas, pero también grandes diferencias: no tienen el mismo color; el oso
polar es algo más grande que el oso pardo, y, además, el oso polar se alimenta
de peces y focas, mientras que el oso pardo come raíces, frutas, insectos y
pequeños mamíferos.
CONCEPTO DE ESPECIE:
Una especie es un grupo de seres vivos que son físicamente similares y que pueden
reproducirse entre sí produciendo hijos fértiles.
DIVERSIDAD DE ORGANISMOS,
CLASIFICACIÓN Y
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES
VIVOS

Está basada en tres niveles de organización: el primitivo nivel procariota; el eucariota,
relativamente simple y ante todo
unicelular, y el complejo multicelular
eucariota. Dentro de este último nivel, las
tres líneas evolutivas principales se basan
en tipos de nutrición diferentes, y se
expresan en los distintos tipos de
organización tisular característicos de los
animales, vegetales y hongos.
Diversidad
Propiedad fundamental de la vida que
permite la existencia de organismos vivientes en, prácticamente, todos los lugares del
planeta.
Hay seres vivos unicelulares y otros pluricelulares.
La taxonomía se encarga de la clasificación y nomenclatura de los diferentes seres vivos
existentes.
La evolución ha producido una gran diversidad de organismos sobre la tierra
Anualmente se describen unas 2000 nuevas especies de plantas con flores y se calcula
que pueden sobrepasar el medio millón. Sólo es posible, por tanto, conocer una pequeña
fracción del total, pero si son agrupadas (clasificadas) en grandes unidades uno puede
asignar a estos grupos una planta desconocida.
CLASIFICACIÓN DE LOS
SERES VIVOS

Los organismos más primitivos, en función de su estructura, son agrupados en el reino de
las móneras, dividido a su vez en bacterias y algas verde-azules o cianofíceas, que
incluye unas 10.000 especies. Por carecer de núcleo celular se los llama procariotas.
Muchos de ellos están dotados de clorofila, pigmento verde que les permite realizar
la fotosíntesis, es decir, capturar energía lumínica y transformarla en energía química que
utilizan para fabricar su alimento.
Constituidas por una sola célula, son los seres vivos más sencillos en cuanto a su
estructura; no poseen órganos diferenciados y en su interior se halla libre el ADN,
molécula vital para su funcionamiento.
Existe un espacio no del todo definido entre el reino vegetal y el animal: los protistas,
organismos unicelulares dotados de núcleo, pueden desplazarse libremente, lo que los
asemeja a especies animales; pero poseen clorofila, que les permite nutrirse a través de
sustancias inorgánicas, utilizando como fuente de energía la luz del sol, con lo que
también se asemejan a los vegetales.
REINO MÓNERA (BACTERIAS)
REINO PROTISTA (ALGAS, AMEBAS)

Entre los protistas, los flagelados se reproducen por división celular. En ellos, la célula
posee orgánulos o estructuras diferenciadas con funciones específicas y pueden
presentar cilios o flagelos, apéndices que les permiten desplazarse. Hasta hace poco se
los llamaba protozoos por tener características en común con los animales; hoy forman un
reino aparte, dividido en rizópodos, flagelados, ciliados y esporozoos.
Otro reino cuya definición todavía es motivo de investigación es el de los hongos. Estos
son organismos heterótrofos, es decir, que no pueden elaborar su propio alimento a partir
de sustancias inorgánicas, como es el caso de los vegetales con clorofila. Por eso deben
nutrirse de sustancias elaboradas por otros seres vivientes. Son un claro ejemplo de
organismos que comparten cualidades de los reinos vegetal y animal.
Hay una forma intermedia entre el reino de los hongos y el reino vegetal: los líquenes, que
son asociaciones entre algas y hongos.
Este reino, al igual que el animal, está integrado por individuos con niveles de evolución
muy diferentes, desde organismos de pocas células hasta árboles de muchos metros de
altura. El reino vegetal surgió cuando las primeras algas pluricelulares se adaptaron a la
tierra firme, hace unos 500 millones de años. Las plantas inferiores están agrupadas en
REINO FUNGI (HONGOS)
REINO DE LAS PLANTAS

tres subdivisiones: talofitas (algas más desarrolladas que las protistas), briofitas (musgos
y hepáticas) y pteridofitas (equisetos, licopodios y helechos). Las plantas superiores se
caracterizan por poseer flor y semillas, y se subdividen en gimnospermas, cuyas semillas
están al descubierto (pinos, cipreses) y angiospermas, cuyas semillas están protegidas
dentro de los frutos (nogal, margarita). Las angiospermas se extendieron por el planeta
hace 120 millones de años, y constituyen la subdivisión más evolucionada y numerosa del
reino vegetal, desde la flor más simple hasta la más compleja y colorida.
En la evolución de la vida, a partir de la existencia de agua y tierras emergidas ya estaba
constituida y en equilibrio la cadena alimentaria: los animales primitivos se alimentaban de
plantas, que a su vez se nutrían de agua, minerales y dióxido de carbono. Los primeros
vertebrados que vivieron fuera del agua necesitaban todavía de ésta para poner sus
huevos. Más tarde, los reptiles comenzaron a desovar e incubar en tierra, hasta que
pudieron reproducirse y permanecer en ella todo el tiempo. Al crecer de tamaño y
evolucionar, algunos reptiles volvieron al mar, otros dieron vida a los dinosaurios del
período Triásico de la era Paleozoica. Se piensa que de algunos reptiles que
desarrollaron alas se derivan las aves y que otros originaron a los mamíferos. Estos dos
últimos tipos zoológicos sobrevivieron a los dinosaurios, desaparecidos al final del período
Cretácico, que sucedió al Triásico, por no poder adaptarse a las condiciones cambiantes
del planeta.
REINO ANIMAL

EL MISCROSCÓPIO Y SUS
APLICACIONES
1590 Holandés ZachariasHanssen
El microscopio es un instrumento que permite
observar elementos que son demasiados pequeños
a simple vista del ojo humano, el microscopio más
utilizado es el tipo óptico, con el cual podemos
observar desde una estructura de una célula hasta
pequeños microorganismos, uno de los pioneros en
observaciones de estructura celular es Roobert
Hooke (1635-1703), científico ingles que fue
reconocido y recordado por que observo cortes de
corcho. De su observación se dedujo que las
celdillas corresponden a células.
BREVE HISTORIA DEL MICROSCOPIO:
El microscopio fue inventado por ZachariasJanssen en 1590. En 1665 aparece en la obra
de William Harvey sobre la circulación sanguínea al mirar al microscopio los capilares
sanguíneos y Robert Hooke publica su obra Micrographia.
En 1665 Robert Hooke observó con un microscopio un delgado corte de corcho y notó
que el material era poroso, en su conjunto, formaban cavidades poco profundas a modo
de celditas a las que llamó células. Se trataba de la primera observación de células
muertas. Unos años más tarde, Marcello Malpighi, anatomista y biólogo italiano, observó
células vivas. Fue el primero en estudiar tejidos vivos al microscopio.
A mediados del siglo XVII un holandés, Anton van Leeuwenhoek, utilizando microscopios
simples de fabricación propia, describió por
primeravezprotozoos, bacterias, espermatozoides y glóbulos rojos.
El microscopista Leeuwenhoek, sin ninguna preparación científica, puede considerarse el
fundador de la bacteriología. Tallaba él mismo sus lupas, sobre pequeñas esferas de
INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA
CELULAR

cristal, cuyos diámetros no alcanzaban el milímetro (su campo de visión era muy limitado,
de décimas de milímetro). Con estas pequeñas distancias focales alcanzaba los 275
aumentos. Observó los glóbulos de la sangre, las bacterias y los protozoos; examinó por
primera vez los glóbulos rojos y descubrió que el semen contiene espermatozoides.
Durante su vida no reveló sus métodos secretos y a su muerte, en 1723, 26 de sus
aparatos fueron cedidos a la Royal Society de Londres.
Durante el siglo XVIII continuó el progreso y se lograron objetivos acromáticos por
asociación de Chris Neros y Flint Crown obtenidos en 1740 por H. M. Hall y mejorados
por John Dollond. De esta época son los estudios efectuados por Isaac
Newton y Leonhard Euler. En el siglo XIX, al descubrirse que la dispersión y
la refracción se podían modificar con combinaciones adecuadas de dos o más medios
ópticos, se lanzan al mercado objetivos acromáticos excelentes.
Durante el siglo XVIII el microscopio tuvo diversos adelantos mecánicos que aumentaron
su estabilidad y su facilidad de uso, aunque no se desarrollaron por el momento mejoras
ópticas. Las mejoras más importantes de la óptica surgieron en 1877, cuando Ernst
Abbe publicó su teoría del microscopio y, por encargo de Carl Zeiss, mejoró la
microscopía de inmersión sustituyendo el agua por aceite de cedro, lo que permite
obtener aumentos de 2000. A principios de los años 1930 se había alcanzado el límite
teórico para los microscopios ópticos, no consiguiendo estos aumentos superiores a 500X
o 1,000X. Sin embargo, existía un deseo científico de observar los detalles de estructuras
celulares (núcleo, mitocondria, etc.).
El microscopio electrónico de transmisión (TEM) fue el primer tipo de microscopio
electrónico desarrollado. Utiliza un haz de electrones en lugar de luz para enfocar la
muestra consiguiendo aumentos de 100.000X. Fue desarrollado por Max Knoll y Ernst
Ruska en Alemania en 1931. Posteriormente, en 1942 se desarrolla el microscopio
electrónico de barrido.
TIPOS DE MICROSCÓPIO

Microscopio óptico
Microscopio simple
Microscopio compuesto
Microscopio de luz ultravioleta
Microscopio de fluorescencia
Microscopio petrográfico
Microscopio en campo oscuro
Microscopio de contraste de fase
Microscopio de luz polarizada
Microscopio confocal
Microscopio electrónico
Microscopio electrónico de transmisión
Microscopio electrónico de barrido
Microscopio de iones en campo
Microscopio de sonda de barridoMicroscopio de efecto túnel
Microscopio de fuerza atómica
Microscopio virtual
PARTES DEL MICROSCOPIO
Ocular: lente situada cerca del ojo del observador. Capta y amplía la imagen formada en
los objetivos.
Objetivo: lente situada en el revólver. Amplía la imagen, es un elemento vital que permite
ver a través de los oculares.
Condensador: lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación.
Diafragma: regula la cantidad de luz que llega al condensador.
Foco: dirige los rayos luminosos hacia el condensador.
Tubo: es la cámara oscura que porta el ocular y los objetivos. Puede estar unida al brazo
mediante una cremallera para permitir el enfoque.
Revólver: Es el sistema que porta los objetivos de diferentes aumentos, y que rota para
poder utilizar uno u otro, alineándolos con el ocular.

Tornillos macro y micrométrico: Son tornillos de enfoque, mueven la platina o el tubo
hacia arriba y hacia abajo. El macrométrico permite desplazamientos amplios para un
enfoque inicial y el micrométrico desplazamiento muy corto, para el enfoque más preciso.
Pueden llevar incorporado un mando de bloqueo que fija la platina o el tubo a una
determinada altura.
Platina: Es una plataforma horizontal con un orificio central, sobre el que se coloca la
preparación, que permite el paso de los rayos procedentes de la fuente de iluminación
situada por debajo. Dos pinzas sirven para retener el portaobjetos sobre la platina y un
sistema de cremallera guiado por dos tornillos de desplazamiento permite mover la
preparación de adelante hacia atrás o de izquierda a derecha y viceversa. Puede estar fija
o unida al brazo por una cremallera para permitir el enfoque.
Brazo: Es la estructura que sujeta el tubo, la platina y los tornillos de enfoque asociados
al tubo o a la platina. La unión con la base puede ser articulada o fija.
Base o pie: Es la parte inferior del microscopio que permite que éste se mantenga de pie.
Encender la fuente de luz: y regularla a una intensidad media para evitar que se
sobrecaliente.
CABEZAL: Contiene los sistemas de lentes oculares. Puede ser monocular, binocular.
Switch o interruptor

CITOLOGÍA
Proviene del griego citos: es igual a célula y logos que es igual a tratado.
La citología e es una rama encargada de la biología que se encarga del estudio de
la estructura y las funciones de la célula.

RESEÑA HISTORICA Y POSTULADO
AÑO PERSONAJE EN LO QUE SE DESTACO
1665 Robert Hooke Observo por primera vez tejidos vegetales
1676 Antonio Van Leevworhook
Construyo microscopios de mayor aumento y
descubrió así la estructura de los microorganismos
1831 Robert Brown
Observo que el núcleo está en todas las células
vegetales
1838 TeodorSchwon Postulo que la célula era un principio de construcción
de organismos más complejos
1855 Remarok y Virchow
Afirmaron que toda célula proviene de otra célula
1865
Gregor Mendel
Estableció 2 principios genéticos 1. Ley o principio de
segregación, y el 2. Ley o principio de distribución
independiente
1869 Friedrich Miescher Aisló el ácido desoxirribonucleico(ADN)
1902 SultonyBovery Refiere que la información hereditaria reside en los
cromosomas
1911 Sturtevant
Comenzó a construir mapas cromosómicos donde
observo los locus, y los locis de los genes
1914 Robert Fevigen
Descubrió que el ADN podía teñirse con fucsina,
demostrando que el ADN se encuentra en los
cromosomas,
1953 Watson y Crick
Elaboraron un modelo de la doble hélice del ADN
1997 Iván Wilmut Científico que clono a la oveja Dolly
2000 E.E.U.U, gran Bretaña, Francia y
América
Dieron lugar al primer borrador del Genoma Humano

CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS
TAXONOMÍA
 NOMENCLATURA Y TAXONMÍA DEL CUCHUCHO
 NOMENCLATURA Y TAXONOMÍA DEL GATO
REINO ANIMALIA
SUBREINO METAZOOA
PHYLUM CHORDATA
SUBPHYLUM VERTEBRATA
CLASE MAMMALIA
ORDEN CARNIVORO
FAMILIA PROCYONIDAE
GENERO NASUA
ESPECIE NASUA
REINO ANIMALIA
SUBREINO EUMETAZOOA
PHYLUM CHORDATA
CLASE MAMMALIA
ORDEN CARNIVORO
FAMILIA FELIDAE
GENERO FELIDAE
ESPECIE FELIDAE SILVETRIS

 NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DE LA TORTUGA
 NOMECLATURA Y TAXONOMIA DEL PERRO
REINO ANIMALIA
SUBREINO METAZOOA
PHYLUM CHORDATA
CLASE REPTILIA
ORDEN TESTUDINES
FAMILIA DERMACHYIDAE
GENERO DERMOKEIS
ESPECIE DERMOKIES
CORLACEA
REINO ANIMALIA
SUBREINO METAZOOA
PHYLUM CHORDATA
CLASE MAMMALIA
ORDEN CARNIVORO
FAMILIA CHIDAE
GENERO CONIES
ESPECIE CONIES LUPOS

 NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DE LEÓN
 NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DEL ZAPALLO
REINO ANIMALIA
SUBREINO METAZOOA
PHYLUM CHORDATA
CLASE MAMMALIA
ORDEN CARNIVORO
FAMILIA FELIDAE
GENERO PANTHERA
ESPECIE PANTHERA LEO
REINO PLANTAE
SUBREINO TRACHEOBIONTA
CLASE MAGNOLIOPSIDE
ORDEN CUCUORBITALES
FAMILIA CUCURBITACEACE
GENERO CUCURBITA
ESPECIE CUCURBITA. MAXIMA

 NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DEL CEDRO
 NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DEL MENBRILLO
REINO PLANTAE
SUBREINO ANGIOSPERMAE
CLASE DYCOTYLEDONEAE
ORDEN RUTALES
FAMILIA MELIACEACE
GENERO SWIELENIA
ESPECIE MACROPHYLLA
REINO PLANTAE
SUBREINO TROCHEOBLONTO
CLASE MAGNOLIOPSIDA
ORDEN ROSALES
FAMILIA ROSACEASE
GENERO CYDONIA
ESPECIE C. OBLONGA

 NOMENCLATURA Y TAXONOMIA DE LA NARANJA
REINO PLANTAE
SUBREINO EUMATOZOOA
PHYLUM MOLLUSCA
CLASE MAGNOLIOPSIDA
ORDEN SAPINDALES
FAMILIA RUTASEAE
GENERO CITRUS
ESPECIE CITRUS. SINENCIS

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