Jose Janyerlin Palacios H.
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Desafíos para el docente.
Desarrollar una autonomía, con
la cual se logre; cumplir con las
diversas actividades, y
desarrollo de estas mismas.
*Ejercer un rol con el cual
se logre una postura
didáctica innovadora.
Ofrecer y mantener
motivación, hacia los diversos
cambios de la actualidad.
*promover una sana
comunicación e
información.
*Dar apoyo para ayudar a los
diversos estudiantes, que
tienen pocos recursos
(herramientas).
*promover y mantener
una misión, de acorde al
desempeño de esta.
*planificar constante
asesoramiento y
acompañamiento, para
orientar y apoyar el
desempeño académico de los
estudiantes.
 Desafíos para el estudiante.  Lograr agendar un tiempo, con
el cual contribuya al buen
cumplimiento, tanto laborar y
universitario.
 Desarrollar empatía, ante
cualquier situación.
 Respetar y cumplir, con lo
debidos momentos de
estudio.
 Generar curiosidad, y
emprendimiento a pesar del
cansancio.
 Procurar tener un buen
desarrollo, y que este me
ayude para no rendirme, a
pesar de tener tropiezos en el
camino.
 Optimizar, resistencia al
cambio.
 Obtener una postura flexible
ante cualquier situación.

Los desafíos que he enfrentado al estudiar a distancia, son muchos
pero, uno de ellos es el manejo del campus virtual, y la falta de
internet, me ha sido muy complicado y muy difícil estar muy activos
a todas las actividades, que hay que realizar dentro del campus, he
tenido mucha dificultad pero gracias a Dios, ya se han ido superando
poco a poco, y me he ido relacionando mas con el campus virtual.
La manera de como lo voy a superar, conociendo mas a fondo los
contenidos del campus virtual, consultando aprovechando las
capacitaciones que se nos dan, y preguntándole a los tutores y
docentes, sobre como manejar el campus virtual a la perfección, una
manera de superar este desafío es viendo tutoriales en you tube, y
otros canales, que puede ser útil para superar este desafió, también
estoy aprovechando los días laborales para así tener una buena
conexión a internet, y hacer todos mis trabajos desde mis puesto de
trabajo y de esta manera he ido superando estos desafíos a distancia

Mi aporte como estudiante unadista y líder transformador, es
hacer uso de todas las tecnologías de la información y la
comunicación de manera que pueda facilitar al realizar las
actividades requeridas en este proceso como también puedo
fortalecer mucho mas mi aprendizaje.

Mi región es el departamento del choco, comunidad de la
zona norte, las cosas que deben cambiarse en esta
comunidad, son las oportunidades laborales, ya que esta
zona es una de las mas bajas de recursos de las comunas
que hay aquí en la ciudad de Quibdó en el departamento
del choco, y otras cosas que se deben cambiarse y
mejorarse en esta comunidad es la violencia, y los grupos
delicuenciales que hay en esta zona norte, ya que cuenta
con unos antecedentes de peligrosidad, y también por que
es una zona muy olvidada por muchos poderes políticos
Elegí estudiar administración en salud, por que lo
vi muy necesario dentro de mi, ya que me gusta
mucho trabajar en el área de la salud, el
propósito por el cual elegí estudiar esta carrera es
para formar mi propia en presa de prestaciones
de servicios en salud en la zona norte de Quibdó,
y generar empleo, dentro de la comunidad para
así comenzar a erradicar la pobreza dentro de la
misma, y disminuir el índice de delincuencia

La misión que tengo para propiciar un
desarrollo económico social, es crear mi propia
empresa, donde muchas personas puedan ser
beneficiada de la misma y que tenga un
desarrollo económico y sostenible, dentro de la
sociedad
Si, tengo muchas ideas de emprendimientos
para la mejora de calidad de vida dentro de
mi comunidad o región

Castiblanco-Bautista, A., Echeverri-Rey, A. y Hernández-Luque, L.
(2021). El reto de educar sin distancias. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia-UNAD. [Versión web]. En el enlace:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/42192
*Alvis, A., Devia, H., Otálvaro, S., y Tabarquino, D. (2019). OVA
Impronta Unadista. UNAD. [Versión web]. En el enlace:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31811