1.
TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS
MULTIPLES:
HOWARD GARDNER
Juan Jose Jimenez Pérez

2.
Las inteligencias que propone
Gardner son ocho:
• Lingüística
• Lógico/matemática
• Musical
• Espacial
• Kinestésica /corporal
• Interpersonal
• Intrapersonal
• Natural

3.
Estas ocho inteligencias accionan como un ordenador, por lo que cada
una tiene capacidades intelectuales autónomas, que funcionan de
manera distinta en cada individuo.

4.
IMPLICACIONES PARA UN NUEVO MODELO DE
ESCUELA Y DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

5.
No todos desarrollan las mismas inteligencias
No todos aplican la misma metodología
No todos posen el mismo currículo
No todos tenemos los mismos intereses y capacidades.
No todos aprendemos de la misma manera
Existe la dificultad de aprender todo

6.
Es la capacidad para usar los números
de manera efectiva y de razonar
adecuadamente. La que utilizamos para
resolver problemas de lógica y
matemáticas. Se corresponde con el
modo de pensamiento del hemisferio
lógico y con lo que nuestra cultura ha
considerado siempre como la única
inteligencia.
INTELIGENCIA LÓGICA - MATEMÁTICA

7.
CARACTERÍSTICAS:
 La sensibilidad para interpretar esquemas
 Establece relaciones lógicas.
 Construye afirmaciones y las proposiciones.
 Razonar o deducir reglas.
 Resuelve problemas.

8.
Competencias
LÓGICA MATEMÁTICA
Características
Matemáticas,
Resolver
problemas,
razonamiento,
lógica, cuestionar, trabajar con
resolución
de números, experimentar
problemas, pautas.
Estilo de Aprendizaje
Usando
pautas
y
relaciones, clasificando,
trabajando
con
lo
abstracto

9.
COMPETENCIAS BÁSICAS:
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10.
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Es la capacidad de usar las
palabras
de
manera
efectiva, en forma oral o
escrita; la que tienen los
escritores, los poetas, los
buenos redactores. Utiliza
ambos hemisferios.

11.
CARACTERÍSTICAS
Habilidad en el uso de:
La sintaxis.
La fonética.
La semántica.
Usos pragmáticos del lenguaje:
La retórica.
La mnemónica.
La explicación.
El mate lenguaje.

12.
Competencias
AREA
LINGÜÍSTICO –
VERBAL
Lectura,
escritura,
narración
de
historias,
memorización
de
fechas, piensa en
palabras
Características
Estilo de
Aprendizaje
Leyendo, escuchando
Leer, escribir, contar y viendo palabras,
cuentos,
hablar, hablando,
memorizar,
hacer escribiendo,
puzzles
discutiendo
y
debatiendo

13.
Consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones, es la
inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los
escultores, los arquitectos, o los decoradores.
CIA
EN
LIG
TE
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14.
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15.
Competencias
ESPACIAL
Lectura de mapas,
gráficos,
dibujando,
laberintos, puzzles,
imaginando cosas,
visualizando
Características
Diseñar, dibujar,
construir, crear,
soñar despierto,
mirar dibujos
Estilo de
Aprendizaje
Trabajando con
dibujos y colores,
visualizando,
usando su ojo
mental, dibujando

16.
INTELIGENCIA MUSICAL
Es naturalmente la que se aprecia a través de la capacidad
auditiva para interpretar, componer o ejecutar a través de la
música y el ritmo, como el caso de los cantantes, compositores,
músicos, bailarines.

17.
Competencias
MUSICAL
Características
Cantar, tararear,
Cantar, reconocer
tocar un
sonidos, recordar
instrumento,
melodías, ritmos
escuchar música
Estilo de
Aprendizaje
Ritmo, melodía,
cantar,
escuchando
música y melodías

18.
INTELIGENCIA CORPORAL - KINESTÉSICA
La capacidad de utilizar el propio cuerpo
para realizar actividades o resolver
problemas. Es la inteligencia de los
deportistas, los artesanos, los cirujanos y
los bailarines.

19.
Características:
 Habilidades de coordinación.
 Destreza.
 Equilibrio.
 Flexibilidad.
 Fuerza.
 Velocidad.
 Capacidad cinestésica.
 Percepción de medidas y volúmenes.

20.
Competencias
CORPORAL KINESTÉSICA
Características
Atletismo, danza,
arte dramático,
Moverse, tocar y
trabajos manuales, hablar, lenguaje
utilización de
corporal
herramientas
Estilo de
Aprendizaje
Tocando,
moviéndose,
procesando
información a
través de
sensaciones
corporales.

21.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Es la que nos permite
entendernos a nosotros
mismos. No está asociada
a
ninguna
actividad
concreta.
Características:
La autodisciplina, la auto comprensión
y la autoestima

22.
Competencias
INTRAPERSONAL
Entendiéndose a
sí mismo,
reconociendo sus
puntos fuertes y
sus debilidades,
estableciendo
objetivos
Características
Trabajar solo,
reflexionar,
seguir sus
intereses
Estilo de
Aprendizaje
Trabajando solo,
haciendo
proyectos a su
propio ritmo,
teniendo espacio,
reflexionando.

23.
INTELIGENCIA
INTERPERSONAL
Es
la capacidad de
construir una percepción
precisa respecto de sí
mismo y de organizar y
dirigir su propia vida;
permitiendo entender a los
demás, y suele caracterizar
a los buenos vendedores,
políticos, profesores o
terapeutas.

24.
Competencias
INTERPERSONAL
Entendiendo a la
gente, liderando,
organizando,
comunicando,
resolviendo
conflictos, vendiendo
Características
Estilo de
Aprendizaje
Tener amigos, hablar Compartiendo,
con la gente, juntarse comparando,
con gente
relacionando,
entrevistando,
cooperando

25.
INTELIGENCIA NATURALISTA
Es la capacidad de distinguir,
clasificar y utilizar elementos
del medio ambiente, objetos,
animales o plantas. La que
utilizamos
cuando
observamos y estudiamos la
naturaleza.

26.
CARACTERÍSTICAS:
 Habilidad de observación.
 Destreza para la experimentación.
 Capacidad reflexiva de nuestro entorno.

27.
Competencias
NATURALISTA
Características
Estilo de
Aprendizaje
Trabajar
medio
Entendiendo
la
natural,
explorar
naturaleza, haciendo Participar
en
la
seres
vivientes,
distinciones,
naturaleza,
hacer
aprender de plantas y
identificando la flora distinciones.
temas
de
la
y la fauna
naturaleza