El documento argumenta que las tareas escolares no son necesarias si el maestro y los estudiantes trabajan bien durante el horario escolar. Señala que las tareas solo deberían asignarse cuando los estudiantes no trabajan en clase. También sugiere que los maestros deberían revisar las tareas de forma cuidadosa para motivar a los estudiantes, en lugar de simplemente recogerlas sin revisarlas.
2. En la escuela lo fundamental es el trabajo
cotidiano.
El niño y el maestro al trabajar bien en la
escuela, no tienen porqué llevarse una tarea
adicional a casa.
3. En ocasiones los niños no trabajan en el salón y
es ahí cuando se lo llevan de tarea.
El horario escolar es suficiente para el buen
trabajo de los
alumnos.
4. Si el maestro ve que los alumnos no trabajan, los
citan después de la escuela y hacen un repaso
de lo que se vio en el salón de clases.
Haciendo estos ejercicios los alumnos razonan,
investigan, redactan, imprimen, se hacen
sensibles al arte, realizan ejercicio físico y así
desarrollan actividades manuales.
5. ¿Qué hacer con las tareas
entregadas por grandes grupos?
Los maestros cuando tienen una cantidad grande
de alumnos crea estrategias para revisarlas y por
otro lado solo las revisa por hacerlo sin ningún
fin.
Un maestro puede llevárselas a casa y revisar
cuidadosamente las tareas.
Podría recogerlas y no revisarlas y esto lleva a
que el alumno pierda la motivación de hacerlas
porqué no hay un reconocimiento por parte del
docente.
