La semaine de l’emploi des personnes en situation de handicap a été un grand succès. Cela montre bien la prise de conscience de l’ensemble des acteurs sur ces problématiques de handicap et par là même de la diversité. Mais cela ne bouge malheureusement pas assez vite. Les à priori subsistent, de nombreux établissements nous refusent encore leur accès, souvent pour des questions idéologiques …., les financements accordés sont finalement refusés La liste est longue mais l’optimiste que je suis préfère voir le verre à moitié plein plutôt qu’à moitié vide ! Une autre difficulté est l’atomisation des structures d’aide et d’accompagnement et le foisonnement de projets. C’est bien mais rend peu visible les actions et donne l’impression d’une foire d’empoigne entre tous. C’est plus que dommage car il y a beaucoup à faire. Il faudra peut-être réfléchir à une labellisation et à une coordination de ces dispositifs pour les rendre plus efficaces et efficients Surement un sujet de discussion entre nous avec vous, nos partenaires ! En attendant, je vous souhaite de bonnes fêtes de fin d’année en espérant plus de sérénité et de paix pour tous

1. NEWSLETTER
N U M E R O 4 D E C E M B R E 2 0 1 4
Le mot du Directeur
Et c’est plus que dommage
car il y a beaucoup à faire !
Il faudra peut-être réfléchir à
une labellisaon et à une
coordinaon de ces disposi-
fs pour les rendre plus effi-caces
et efficients ?
Cela sera sûrement un sujet
de discussion entre nous,
très chers partenaires !
En a'endant, je vous sou-haite
de bonnes fêtes de fin
d’année en espérant séréni-té
et paix pour tous.
La Semaine pour l’Emploi
des Personnes en situaon
de Handicap a été un grand
succès.
Cela montre bien la prise de
conscience de l’ensemble
des acteurs sur ces problé-ma
ques de handicap et par
là même, de la diversité.
Mais malheureusement
nous pouvons déplorer que
cela ne bouge pas assez vite.
Les à priori subsistent, de
nombreux établissements
nous refusent encore leur
accès, souvent pour des
quesons idéologiques, les
financements accordés sont
finalement refusés, etc… La
liste est encore trop longue !
Mais l’opmiste que je suis,
préfère voir le verre à moié
plein plutôt qu’à moié
vide !
Une autre difficulté est l’ato-misa
on des structures
d’aide et d’accompagne-ment
ainsi que le foisonne-ment
de projets. Sur le fond
cela est posif mais en re-vanche
cela rend peu visible
les acons, jusqu’à parfois
donner l’impression d’une
foire d’empoigne entre tous.
Comme chaque année, à l’occa-sion
de la rentrée des étudiants
de première année de GEM, se
déroule sur deux jours le village
de rentrée. Objecfs : per-me
're aux nouveaux étudiants
de découvrir tous les services
supports à leur scolarité et ren-contrer
directement les interlo-cuteurs.
Depuis trois ans, Laë-
a Czapski, chargée du pro-gramme
Diversité, présente le
programme Diversité et ses
partenaires. : « C’est une belle
occasion de connaître l’inter-préta
on qu’ont nos étudiants
de la Diversité, mais également
de leur présenter nos approches
et acons ». Des étudiants
intéressés et fiers de ce que
met en place leur école. « C’est
aussi pour moi l’occasion d’être
idenfiée comme référente
handicap auprès des étudiants.
Je ne fais pas d’entreen ces
jours là car ça n’est pas le lieu,
mais en revanche beaucoup de
rendez-vous sont convenus » .
Le message semble donc pas-ser
!
Jean-François FIORINA,
Directeur de l’ESC Grenoble
G R E N O B L E E C O L E
DANS CE
NUMÉRO :
Bienvenue à
nos étudiants
ultramarins
2
Rencontre avec
les entreprises
partenaires
2
Former les in-tervenants
du
certificat
2
La parole Syl-viane
Chabli et
Marion Sebih
3
Agenda 4
Moi, étudiant à
GEM
4 La diversité au village de rentrée
D E
M A N A G E M E N T
12, rue Pierre Sémard,
BP 127,
38003 Grenoble Cedex 1
04 76 70 60 60
www.grenoble-em.com
Directeur de la Publication :
Jean-François Fiorina
Réalisation :
Laëtitia Czapski
Rédaction :
Jean-François Fiorina
Laëtitia Czapski
Sylviane Chabli
Marions Sebih
Emilie Laurent

2. P A G E 2
« En effet,
l’objectif était de
dépasser les
présentations
institutionnelles
jugées par tous
comme trop
statistiques... »
Bienvenue à nos premiers étudiants ultramarins
Depuis quatre ans maintenant
les disposifs post-bac ascen-sion
sociale et handicap de
GEM recrutent des étudiants
ultramarins. En effet, une colla-bora
on entre les lycées de
Bellevue, Frantz Fanon
(Marnique), Bellepierre (La
Réunion) et l’Ecole a permis à
plusieurs jeunes d’intégrer les
disposifs et d’effectuer une
incubaon en Prépa ou en BTS.
Après une scolarité sérieuse et
impliquée, GEM a accueilli à la
rentrée ses premiers étudiants
ultramarins en première année
du programme Grande Ecole.
Mathias, Emilie, Laurence,
Flora, Anne-Emmanuelle, Juani-ta
et Audrey ont été conviés le
28 août a une journée d’accueil
spécial pour un programme fait
d’échanges et de visites, avant
d’effectuer leur rentrée le 11
septembre avec les autres
étudiants de première année
de GEM. « Dans ces disposifs,
le lien permanent avec le jeune
au cours de l’incubaon est
fondamental pour eux comme
pour nous d’ailleurs. Hors avec
l’Outre-Mer, la distance com-plique
les choses. Mais grâce à
des équipes en local très mo-
vées et à la technologie, nous
arrivons à organiser des ren-contres
virtuelles afin que les
jeunes puissent bénéficier d’un
vrai suivi, en dehors du simple
accès aux ressources pédago-giques
en ligne » témoigne
Laëa Czapski. Dorénavant,
les visio-conférences organi-sées
avec les lycées dans le
cadre d’informaon ou de suivi
collecf seront ponctués dans
la mesure du possible de té-moignages
des étudiants inté-grés
à GEM, car leurs expé-riences
et conseils sont vrai-ment
a'endus par la relève !
Rencontre avec les entreprises partenaires
Former les intervenants du Certificat
lier, mais aussi à expliciter le
rôle de chacun. « Il est fonda-mental
pour nous d’associer les
entreprises au processus d’ap-pren
ssage et d’évaluaon de
nos étudiants car on ne voulait
pas d’une formaon purement
théorique, mais bien connectée
au rôle du manager, explique
Sylviane Chabli, professeur de
Ressources Humaines à l’école.
Les accompagnateurs sont des
Les 23, 25 septembre et 13
octobre se sont déroulées les
sessions de formaon pour les
entreprises dont les collabora-teurs
parcipent au cerficat
Management et Handicap en
tant que valideur ou accompa-gnateur.
A Paris et à Grenoble,
les équipes de GEM et de CED
ont animé des formaons des-
nées à expliquer la pédagogie
de ce cerficat un peu parcu-managers
qui vont partager avec
les étudiants leurs expériences
autour du handicap, les valideurs
sont des responsables de Mission
Handicap qui vont lire et évaluer
les journaux d’apprenssage de
nos étudiants, avec un oeil d’ex-perts
». A ce jour tous les binômes
étudiants-accompagnateurs ont
été lancés et les équipes de GEM
comme de CED veillent au suivi
des binômes pour le meilleur !
étudiants qui ont intégré
GEM. En effet, l’objecf était
de dépasser les présentaons
instuonnelles jugées par
tous comme trop stasques,
afin de mulplier les interac-
ons entre les parcipants,
tout en perme'ant de faire
connaissance avec l’entre-prise.
Le Groupe Casino a
choisi de se raconter à travers
des anecdotes, des informa-
ons dont les thèmes étaient
rés au sort par les étudiants.
Unilever France a choisi de se
raconter à travers son méer
et la réflexion autour de la
mise sur le marché d’un pro-duit
phare : les glaces. Des
ateliers placés sous le signe de
la gourmandise puisque les
étudiants ont pu déguster au
cours des deux ateliers. Une
formule qui a remporté un
franc succès , à reconduire
pour l’année prochaine !
Pour la deuxième édion de
ces rencontres , les entre-prises
partenaires ont frappé
fort afin de faire de ce mo-ment
avec les étudiants en
cours ou issus des disposifs
post-bac, un véritable mo-ment
d’échange et de convi-vialité.
Après un point sur la
première année de foncon-nement
du tutorat, la nou-veauté
ce'e année fut les
ateliers, mis en place pour les
N E W S L E T T E R

3. N U M E R O 4 P A G E 3
La parole à… Sylviane Chabli et Marion Sebih !
Sylviane CHABLI est professeur de
Ressources Humaines à GEM et
Marion SEBIH est responsable de
l’Innovaon chez CED. Avec Laë-
a Czapski, chargée du pro-gramme
Diversité de GEM, elles
ont fondé il y a trois ans le Cerfi-cat
Management et Handicap. En
effet, GEM est la première Grande
Ecole a proposé une telle forma-
on dans le cursus des étudiants.
Innovante dans ses objecfs mais
également dans son déroulé, ce'e
formaon a pour but de changer
le regard de nos étudiants futurs
managers vis-à-vis des personnes
en situaon de handicap.
La démarche s’inscrit dans un
contexte spécifique : un cadre
juridique qui définit pour l’entre-prise
des mesures fortement inci-ta
ves voire coercives, afin de
favoriser l’évoluon des praques
de recrutement et d’intégraon
des personnes en situaon de
handicap. Mais pour garanr une
inclusion pérenne des personnes
en situaon de handicap dans un
cadre professionnel, les entre-prises
doivent contribuer à chan-ger
le regard de tous les salariés
en faisant tomber les préjugés.
Pour me're en oeuvre leur poli-
que et obtenir des résultats, de
nombreux moyens sont mobilisés
autour notamment d’acons de
communicaon et de formaon
des salariés de l’entreprise.
Le manager joue un rôle essenel
dans l’inclusion des personnes en
situaon de handicap dans l’en-treprise.
Mais il doit être formé.
C’est pourquoi GEM propose à
travers le cerficat, de commen-cer
dès les études la formaon de
ses managers en devenir et ainsi
de contribuer à ce'e équaon.
L’engagement de CED dans le cerficat
sein de son équipe un travailleur
reconnu en situaon de handicap
afin que ce dernier soit en mesure
d’occuper son emploi en faisant
face à un minimum de con-traintes.
Mais également que ce
manager soit acteur de la poli-
que handicap de son entreprise.
Notre ambion est double : per-me
're à chacun de nos étudiants
d’acquérir les connaissances né-cessaires
et contribuer à modifier
leurs aMtudes vis-à-vis des per-
Le manager, quel que soit son
méer, joue un rôle essenel dans
l’inclusion des personnes en situa-
on de handicap dans l’entre-prise.
Or, la mission d’une Busi-ness
School étant de former les
futurs managers, nous avons sou-haité
dépasser le stade des ac-
ons de sensibilisaon en propo-sant
une formaon : le Cerficat
Management et Handicap.
Celle-ci s’arcule autour de deux
compétences-clés : Intégrer au
sonnes en situaon de handi-cap,
en intégrant une ré-flexion
personnelle sur leurs
propres expériences. De plus,
le partenariat avec CED, nous
permet de collaborer avec
des entreprises engagées qui
interviennent soit par un
accompagnement de chaque
étudiant par un manager, soit
lors de l’évaluaon des apports
des expériences vécues.
supérieur que des managers se-ront
convaincus de la valeur ajou-tée
de recruter des personnes
dites « issues » de la diversité.
Grâce au cerficat, la queson du
handicap n’est plus une simple
queson de sensibilisaon dans
les écoles, mais bien de formaon
des étudiants futurs managers.
Elle se transforme pour dessiner
une nouvelle compétence à forte
valeur ajoutée sur le cv d’un futur
manager : la non-discriminaon.
Pour CED le cerficat se différen-cie
d’autres labels ou cerfica-
ons grâce à la logique de co-ingénierie
GEM/CED. Ce'e lo-gique
partenariale fait que le cer-
ficat est pleinement intégré pé-dagogiquement
au sein de GEM. Il
ne s’agit pas d’une acon portée
par une associaon experte décli-née
dans une école parmi
d’autres. La collaboraon GEM/
CED est garante de la pérennité
du disposif dans l’école et de sa
capacité d’évoluon. CED est ex-pert
associé mais la vie du cerfi-cat
dépend avant tout de GEM.
CED est une associaon pionnière
en maère d’emploi, de recrute-ment
et d’intégraon des per-sonnes
handicapées. Ses experts
constatent qu’il est difficile de
demander à des managers de
recruter des personnes handica-pées
uniquement parce que la Loi
le dit ou sur simple injoncon des
responsables RH ou de la direcon
RSE de l’entreprise. C’est en abor-dant
la queson de la non discri-mina
on comme une compétence
managériale dès l’enseignement
Pourquoi un tel Cerficat à GEM ?
« Le manager
joue un rôle
essentiel dans
l’inclusion des
personnes en
situation de
handicap dans
l’entreprise.
Mais il doit
être formé »
Sylviane CHABLI
A chaque numéro, la parole est donnée à une personne impliquée dans
le disposif post-bac ou le programme Diversité. Aujourd’hui, Sylviane CHABLI
et Marion SEBIH pour le Cerficat Management et Handicap.
Marion SEBIH

4. pour les étudiants volontaires au cerficat Manage-ment
et Handicap de GEM et CED.
- 04 février 2015 : 4ème édion du Handicafé étu-diant
à GEM, en partenariat avec la FEDEEH.
- 15 février 2015 : clôture des inscripons pour les
concours post-bac Ascension Sociale et Handicap.
Pour plus d’informaon, contactez Laëa Czapski au
- 10 décembre et 21 janvier 2015 : Réunions
d’informaon à GEM à desnaon des candidats
- 4 décembre et 22 janvier 2015 : Ateliers Recherche
d ‘alternance, animés par Mozaïk RH pour les étu-diants
issus des disposifs post-bac scolarisés à
(Saint-Denis, Ile de la Réunion)
où j’ai effectué mes deux années
de classes préparatoires. Pen-dant
ces deux années et malgré
la distance entre la France mé-tropolitaine
et l’île de la Réu-nion,
Laea Czapski Chargée
du programme Diversité, m’a
accompagné par des vidéos con-férences,
des mails, des appels
vidéo et connue à le faire en-core
aujourd’hui.
L’école me permet de me're
correctement sur pied mon pro-jet
professionnel. Nous sommes
entourés par des services
comme le Centre de Développe-ment
Personnel et Managérial
(CDPM), des ateliers comme
Connaissance de soi et des
autres et même les ateliers pré-sentés
par Laea Czapski et
Mozaik RH. Ces différents ate-
pour les disposifs post-bac.
Emilie Laurent (1ère année) :
J’ai intégré au début d’année le
Parcours Ulysse. Parcours aty-pique
qui met les étudiants en
situaon par des problèmes
concrets, des apprenssages par
problème et des business cases.
Mon intégraon à Grenoble
Ecole de Management s’est
effectué par le concours passe-relle
Ascension Social, via le par-tenariat
avec le lycée Bellepierre
liers me perme'ent de mieux
me connaître, de mieux me défi-nir,
d’établir un curriculum vitae
et une le're de movaon co-hérente
avec mon projet… L’ate-lier
de Mozaik RH est enrichis-sant
puisqu’avec l’aide de Vin-cent
Chevallier je sais où orien-ter
mes recherches pour la de-mande
de stage ou d’alternance
dans mon domaine de prédilec-
on qui est l’évènemenel. Et
en cas de doutes ou de ques-
onnements, Vincent Chevallier
saura me répondre.
Je me découvre et m’affirme
chaque jour car je sais que
l’Ecole et tous ses collaborateurs
me donnent les clés de la réus-site.
04 76 70 64 39 ou
laea.czapski@grenoble-em.com
A NOTER DANS
VOS AGENDAS
Moi, étudiant à GEM.
GEM.
- 21 janvier 2015 : Conférence Passerelle handicap à
GEM : Construire son projet professionnel et scolaire
quand on est en situaon de handicap : la vie de Léo
- Janvier 2015 : 3ème campagne de recrutement