SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
EXPERIMENTAL
LOS DISEÑOS
INTERSUJETO.
TIPOS.
16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 1
1 VI
Más de 1 VI
Grupos con
diferentes sujetos
Grupos con mismos sujetos
DISEÑOS EXPERIMENTALES: CLASIFICACIÓN
16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 2
DISEÑOS UNIFACTORIALES
INTERSUJETOS:
DISEÑOS DE GRUPOS ALEATORIOS
Estudian una VI en dos o más
grupos equivalentes. Grupos
formados por diferentes
sujetos.
Grupos aleatorios: garantizan
que los grupos son iguales
antes de empezar el
TRATAMIENTO.
Para ello:
 Formación aleatoria de los
grupos
 Asignación aleatoria de ttos
a los grupos
16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 3
https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/none/path/sd86918617d748ae8/i
mage/i2db3fad52a601368/version/1549933686/image.jpg
DISEÑOS UNIFACTORIALES INTERSUJETOS:
DISEÑOS DE GRUPOS ALEATORIOS
DISEÑOS DE DOS GRUPOS ALEATORIOS
– Tienen grupo experimental y grupo de control
– Tienen dos grupos experimentales con valores diferentes en la VI
A. Dos grupos aleatorios con medida post.
16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 4
DISEÑOS UNIFACTORIALES INTERSUJETOS:
DISEÑOS DE GRUPOS ALEATORIOS
B. Dos grupos aleatorios con medida pre y post
• Indicado para diseños con muestra muy heterogénea o número de
sujetos pequeño, en el que dudamos de la equivalencia intergrupos.
• Problema: sensibilización a la medida pre
16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 5
DISEÑOS UNIFACTORIALES INTERSUJETOS:
DISEÑOS DE GRUPOS ALEATORIOS.
Diseño multigrupo: 3 o más valores de VI y asignación de
sujetos a los grupos aleatoria
• Informa de la relación que existe entre las variables
16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 6
0
5
10
15
20
25
30
0 mg 1 mg 3 mg 4 mg
ATENCIÓN
MILIGRAMOS DE NICOTINA
CA BD
DISEÑOS UNIFACTORIALES INTERSUJETOS:
DISEÑOS DE GRUPOS ALEATORIOS.
16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 7
DISEÑOS UNIFACTORIALES INTERSUJETOS:
DISEÑOS DE BLOQUES.
• Se utilizan cuando:
• Las medidas pre nos indican
que los grupos no son
equivalentes.
• Muestra muy heterogénea
• Muestra pequeña.
https://www.google.com.pe/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fblogs.upn.edu.pe%2Fcomunicaciones%2Fwp-
content%2Fuploads%2Fsites%2F3%2F2016%2F11%2Fupn_blog_com_investigaci%25C3%25B3n-cient%25C3%25ADfica_04-
nov.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fblogs.upn.edu.pe%2Fcomunicaciones%2F2016%2F11%2F04%2Fcomo-hacer-una-tesis-
la-investigacion-cientifica%2F&docid=clrH5CXiaRX4SM&tbnid=CRY0R_L-w48NIM%3A&vet=10ahUKEwi1yea-
p87aAhUCy1kKHaV4AzAQMwiiASgFMAU..i&w=653&h=367&hl=es-
419&bih=603&biw=1024&q=INVESTIGACION&ved=0ahUKEwi1yea-
p87aAhUCy1kKHaV4AzAQMwiiASgFMAU&iact=mrc&uact=8
16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 8
DISEÑOS UNIFACTORIALES
INTERSUJETOS:
DISEÑOS DE BLOQUES.
Permite obtener grupos
homogéneos de sujetos en
función de las puntuaciones
obtenidas en una variable
(bloqueo).
Consiste en medir a los sujetos
en una variable y formar los
grupos.
La variable debe ser una muy
relacionada con la dependiente o
la dependiente.
https://www.partesdel.com/wp-content/uploads/partes-del-proyecto-
de-investigacion..gif
16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 9
DISEÑOS UNIFACTORIALES INTERSUJETOS:
DISEÑOS DE BLOQUES.
• La variable de bloqueo
debe tener alta correlación
con la VD.
• Utilizan una variable de
bloqueo y una o más VI
• Si más de una variable de
bloqueo:
• 2 : cuadrados latino
• 3: cuadrado grecolatino
16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 10
https://t1.pb.ltmcdn.com/es/posts/6/7/2/metodos_y_disenos_de_investigacion_en_p
sicologia_2276_600_square.jpg
conocimiento
previo método examen
A
A ↑M
B
A
B ↓M
B
Con. previo
A
M
B
MétodoExamen
Comparar 2 métodos de aprendizaje de alemán en la
escuela oficial de idiomas
16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 11
Lo usaremos:
• Si no podemos controlar el efecto
del orden de los tratamientos
• Si estudiamos variables
independientes que no varían
intrasujetos
• Si necesitamos sujetos ingenuos
en cada condición
• Si existen condiciones cuyos
efectos afectan indefinidamente a
los sujetos
• Si queremos estudiar cambios en
el comportamiento en un momento
dado.
16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 12

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Diseño Experimental Intra-Sujetos
Diseño Experimental Intra-SujetosDiseño Experimental Intra-Sujetos
Diseño Experimental Intra-SujetosMariana Requena
 
La evaluación psicológica
La evaluación psicológicaLa evaluación psicológica
La evaluación psicológicaArturo Alejos
 
Raices de la psicologia clinica
Raices de la psicologia clinicaRaices de la psicologia clinica
Raices de la psicologia clinicaPaula Jimenez
 
Linea del tiempo historia de la psicologia educacional
Linea del tiempo historia de la psicologia educacionalLinea del tiempo historia de la psicologia educacional
Linea del tiempo historia de la psicologia educacionalgabriel guillen
 
Clase 2 aspectos teóricos, estudio y medición de la
Clase 2 aspectos teóricos, estudio y medición de laClase 2 aspectos teóricos, estudio y medición de la
Clase 2 aspectos teóricos, estudio y medición de laAnaCeciliaBriceoSanc
 
Modelos de analisis de la psicopatologia e blasini
Modelos de analisis de la psicopatologia e blasiniModelos de analisis de la psicopatologia e blasini
Modelos de analisis de la psicopatologia e blasiniExavier Blasini
 
Algunos diseños cuasiexperimentales
Algunos diseños cuasiexperimentales Algunos diseños cuasiexperimentales
Algunos diseños cuasiexperimentales Luze Rocha
 
DISEÑOS CUASI-EXPERIMENTALES
DISEÑOS CUASI-EXPERIMENTALESDISEÑOS CUASI-EXPERIMENTALES
DISEÑOS CUASI-EXPERIMENTALESRené Pulido
 
Diseños de Investigación
Diseños de InvestigaciónDiseños de Investigación
Diseños de InvestigaciónLino Pastene
 
Linea de tiempo teorias de la personalidad
Linea de tiempo teorias de la personalidadLinea de tiempo teorias de la personalidad
Linea de tiempo teorias de la personalidadCarolina
 
Entrevista educativa 02 - TECNICAS DE ENTREVISTA
Entrevista educativa 02 - TECNICAS DE ENTREVISTAEntrevista educativa 02 - TECNICAS DE ENTREVISTA
Entrevista educativa 02 - TECNICAS DE ENTREVISTAZeratul Aldaris
 
METODOS DE INVESTIGACION EN LA PSICOLOGIA SOCIAL
METODOS DE INVESTIGACION EN LA PSICOLOGIA SOCIALMETODOS DE INVESTIGACION EN LA PSICOLOGIA SOCIAL
METODOS DE INVESTIGACION EN LA PSICOLOGIA SOCIALfranklinguzman2015
 

Mais procurados (20)

Diseño Experimental Intra-Sujetos
Diseño Experimental Intra-SujetosDiseño Experimental Intra-Sujetos
Diseño Experimental Intra-Sujetos
 
La evaluación psicológica
La evaluación psicológicaLa evaluación psicológica
La evaluación psicológica
 
entrevista cognitivo conductual.
entrevista cognitivo conductual.entrevista cognitivo conductual.
entrevista cognitivo conductual.
 
Raices de la psicologia clinica
Raices de la psicologia clinicaRaices de la psicologia clinica
Raices de la psicologia clinica
 
Linea del tiempo historia de la psicologia educacional
Linea del tiempo historia de la psicologia educacionalLinea del tiempo historia de la psicologia educacional
Linea del tiempo historia de la psicologia educacional
 
Disenos experimentales
Disenos experimentalesDisenos experimentales
Disenos experimentales
 
Clase 2 aspectos teóricos, estudio y medición de la
Clase 2 aspectos teóricos, estudio y medición de laClase 2 aspectos teóricos, estudio y medición de la
Clase 2 aspectos teóricos, estudio y medición de la
 
Modelos de analisis de la psicopatologia e blasini
Modelos de analisis de la psicopatologia e blasiniModelos de analisis de la psicopatologia e blasini
Modelos de analisis de la psicopatologia e blasini
 
Test Individuales
Test IndividualesTest Individuales
Test Individuales
 
Algunos diseños cuasiexperimentales
Algunos diseños cuasiexperimentales Algunos diseños cuasiexperimentales
Algunos diseños cuasiexperimentales
 
DISEÑOS CUASI-EXPERIMENTALES
DISEÑOS CUASI-EXPERIMENTALESDISEÑOS CUASI-EXPERIMENTALES
DISEÑOS CUASI-EXPERIMENTALES
 
Diseños de Investigación
Diseños de InvestigaciónDiseños de Investigación
Diseños de Investigación
 
Alteraciones Psicológicas en el niño.
Alteraciones Psicológicas en el niño.Alteraciones Psicológicas en el niño.
Alteraciones Psicológicas en el niño.
 
George kelly -
George kelly - George kelly -
George kelly -
 
Linea de tiempo teorias de la personalidad
Linea de tiempo teorias de la personalidadLinea de tiempo teorias de la personalidad
Linea de tiempo teorias de la personalidad
 
Aprendizaje social de albert bandura
Aprendizaje social de albert banduraAprendizaje social de albert bandura
Aprendizaje social de albert bandura
 
5. Psicología contemporánea
5. Psicología contemporánea5. Psicología contemporánea
5. Psicología contemporánea
 
Entrevista educativa 02 - TECNICAS DE ENTREVISTA
Entrevista educativa 02 - TECNICAS DE ENTREVISTAEntrevista educativa 02 - TECNICAS DE ENTREVISTA
Entrevista educativa 02 - TECNICAS DE ENTREVISTA
 
METODOS DE INVESTIGACION EN LA PSICOLOGIA SOCIAL
METODOS DE INVESTIGACION EN LA PSICOLOGIA SOCIALMETODOS DE INVESTIGACION EN LA PSICOLOGIA SOCIAL
METODOS DE INVESTIGACION EN LA PSICOLOGIA SOCIAL
 
Pronostico psicológico
Pronostico psicológico Pronostico psicológico
Pronostico psicológico
 

Semelhante a 7 PPT DISEÑOS INTERSUJETO. TIPOS.

Plan de Negocio y otros del Área de Educación para el Trabajo.pdf
Plan de Negocio y otros del Área de Educación para el Trabajo.pdfPlan de Negocio y otros del Área de Educación para el Trabajo.pdf
Plan de Negocio y otros del Área de Educación para el Trabajo.pdfStefanySilva70
 
Lista ejercicios 4 b
Lista ejercicios 4 bLista ejercicios 4 b
Lista ejercicios 4 bavutarda00
 
SESION 2 ARTICULO DE OPINION.pptx
SESION 2 ARTICULO DE OPINION.pptxSESION 2 ARTICULO DE OPINION.pptx
SESION 2 ARTICULO DE OPINION.pptxNoheliaVidal2
 
L ejercicios 4bseptiembre
L ejercicios 4bseptiembreL ejercicios 4bseptiembre
L ejercicios 4bseptiembreavutarda00
 
Acertijo de los pasos del Método Científico con procesamiento de datos y asoc...
Acertijo de los pasos del Método Científico con procesamiento de datos y asoc...Acertijo de los pasos del Método Científico con procesamiento de datos y asoc...
Acertijo de los pasos del Método Científico con procesamiento de datos y asoc...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Guía de recursos digitales Carolina Averos 10 mo k
Guía de recursos digitales Carolina Averos 10 mo kGuía de recursos digitales Carolina Averos 10 mo k
Guía de recursos digitales Carolina Averos 10 mo kCarolinaAveros
 
Construyendo my PLE
Construyendo my PLEConstruyendo my PLE
Construyendo my PLEruth691
 

Semelhante a 7 PPT DISEÑOS INTERSUJETO. TIPOS. (11)

Plan de Negocio y otros del Área de Educación para el Trabajo.pdf
Plan de Negocio y otros del Área de Educación para el Trabajo.pdfPlan de Negocio y otros del Área de Educación para el Trabajo.pdf
Plan de Negocio y otros del Área de Educación para el Trabajo.pdf
 
Bioseguridad
BioseguridadBioseguridad
Bioseguridad
 
Bioseguridad
BioseguridadBioseguridad
Bioseguridad
 
Lista ejercicios 4 b
Lista ejercicios 4 bLista ejercicios 4 b
Lista ejercicios 4 b
 
SESION 2 ARTICULO DE OPINION.pptx
SESION 2 ARTICULO DE OPINION.pptxSESION 2 ARTICULO DE OPINION.pptx
SESION 2 ARTICULO DE OPINION.pptx
 
L ejercicios 4bseptiembre
L ejercicios 4bseptiembreL ejercicios 4bseptiembre
L ejercicios 4bseptiembre
 
Acertijo de los pasos del Método Científico con procesamiento de datos y asoc...
Acertijo de los pasos del Método Científico con procesamiento de datos y asoc...Acertijo de los pasos del Método Científico con procesamiento de datos y asoc...
Acertijo de los pasos del Método Científico con procesamiento de datos y asoc...
 
ACTIVIDAD
ACTIVIDADACTIVIDAD
ACTIVIDAD
 
Somos diseñadores
Somos diseñadoresSomos diseñadores
Somos diseñadores
 
Guía de recursos digitales Carolina Averos 10 mo k
Guía de recursos digitales Carolina Averos 10 mo kGuía de recursos digitales Carolina Averos 10 mo k
Guía de recursos digitales Carolina Averos 10 mo k
 
Construyendo my PLE
Construyendo my PLEConstruyendo my PLE
Construyendo my PLE
 

Mais de FANNY JEM WONG MIÑÁN

CV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO 2022.pdf
CV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO  2022.pdfCV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO  2022.pdf
CV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO 2022.pdfFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
Dime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantes
Dime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantesDime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantes
Dime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantesFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
El sistema límbico desde una perspectiva biológica
El sistema límbico desde una perspectiva biológicaEl sistema límbico desde una perspectiva biológica
El sistema límbico desde una perspectiva biológicaFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.
Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.
Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.FANNY JEM WONG MIÑÁN
 
7 PPT Validez interna y externa en la Investigación Experimental
7 PPT Validez interna y externa en la Investigación Experimental7 PPT Validez interna y externa en la Investigación Experimental
7 PPT Validez interna y externa en la Investigación ExperimentalFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTA
6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTA6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTA
6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTAFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
PPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUAL
PPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUALPPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUAL
PPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUALFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..
PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..
PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..FANNY JEM WONG MIÑÁN
 
EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN  EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN FANNY JEM WONG MIÑÁN
 
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS  E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS  E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...FANNY JEM WONG MIÑÁN
 
3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓNFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTAS
 MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTAS MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTAS
MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTASFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE.
 CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE. CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE.
CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE.FANNY JEM WONG MIÑÁN
 
15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN, DE LA MOTIVACIÓN, HO...
15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL  SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN,   DE LA MOTIVACIÓN,  HO...15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL  SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN,   DE LA MOTIVACIÓN,  HO...
15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN, DE LA MOTIVACIÓN, HO...FANNY JEM WONG MIÑÁN
 
14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.
14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.
14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.FANNY JEM WONG MIÑÁN
 

Mais de FANNY JEM WONG MIÑÁN (20)

RELACIÓN CEREBRO CONDUCTA.pdf
RELACIÓN CEREBRO CONDUCTA.pdfRELACIÓN CEREBRO CONDUCTA.pdf
RELACIÓN CEREBRO CONDUCTA.pdf
 
CÓMO ABORDAR LA SALUD MENTAL.pptx
CÓMO ABORDAR LA SALUD MENTAL.pptxCÓMO ABORDAR LA SALUD MENTAL.pptx
CÓMO ABORDAR LA SALUD MENTAL.pptx
 
CV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO 2022.pdf
CV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO  2022.pdfCV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO  2022.pdf
CV Mag. Ps. Fanny Wong Miñan COMPLETO ACTUALIZADO 2022.pdf
 
Dime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantes
Dime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantesDime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantes
Dime cómo los evalúas y te podré decir cómo aprenden tus estudiantes
 
El sistema límbico desde una perspectiva biológica
El sistema límbico desde una perspectiva biológicaEl sistema límbico desde una perspectiva biológica
El sistema límbico desde una perspectiva biológica
 
Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.
Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.
Bases Biológicas del Pensamiento. Correlato. Neuroanatómico. Patologías.
 
7 PPT DISEÑO INTRASUJETO
7 PPT DISEÑO INTRASUJETO 7 PPT DISEÑO INTRASUJETO
7 PPT DISEÑO INTRASUJETO
 
7 PPT Validez interna y externa en la Investigación Experimental
7 PPT Validez interna y externa en la Investigación Experimental7 PPT Validez interna y externa en la Investigación Experimental
7 PPT Validez interna y externa en la Investigación Experimental
 
6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTA
6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTA6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTA
6 PPT OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LA CONDUCTA
 
PPT 6 MARCO CONCEPTUAL
PPT 6 MARCO CONCEPTUALPPT 6 MARCO CONCEPTUAL
PPT 6 MARCO CONCEPTUAL
 
PPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUAL
PPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUALPPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUAL
PPT 5 MARCO TEÓRICO Y MARCO CONCEPTUAL
 
PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..
PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..
PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..
 
EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN  EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
EJEMPLOS DE PLANTEAMIENTOS DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
 
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS  E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS  E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA , OBJETIVOS E HIPÓTESIS / VARIABLES DE INVESTIGACIÓ...
 
3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
3 PPT ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
 
MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTAS
 MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTAS MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTAS
MOLDEAMIENTO Y ENCADENAMIENTO DE CONDUCTAS
 
CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE.
 CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE. CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE.
CONDICIONAMIENTO: CLÁSICO Y OPERANTE.
 
PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
 
15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN, DE LA MOTIVACIÓN, HO...
15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL  SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN,   DE LA MOTIVACIÓN,  HO...15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL  SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN,   DE LA MOTIVACIÓN,  HO...
15 PPT BASES BIOLÓGICAS DEL SISTEMA LÍMBICO-EMOCIÓN, DE LA MOTIVACIÓN, HO...
 
14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.
14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.
14.PPT BASES NEUROANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SUEÑO.
 

Último

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 

Último (20)

Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 

7 PPT DISEÑOS INTERSUJETO. TIPOS.

  • 2. 1 VI Más de 1 VI Grupos con diferentes sujetos Grupos con mismos sujetos DISEÑOS EXPERIMENTALES: CLASIFICACIÓN 16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 2
  • 3. DISEÑOS UNIFACTORIALES INTERSUJETOS: DISEÑOS DE GRUPOS ALEATORIOS Estudian una VI en dos o más grupos equivalentes. Grupos formados por diferentes sujetos. Grupos aleatorios: garantizan que los grupos son iguales antes de empezar el TRATAMIENTO. Para ello:  Formación aleatoria de los grupos  Asignación aleatoria de ttos a los grupos 16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 3 https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/none/path/sd86918617d748ae8/i mage/i2db3fad52a601368/version/1549933686/image.jpg
  • 4. DISEÑOS UNIFACTORIALES INTERSUJETOS: DISEÑOS DE GRUPOS ALEATORIOS DISEÑOS DE DOS GRUPOS ALEATORIOS – Tienen grupo experimental y grupo de control – Tienen dos grupos experimentales con valores diferentes en la VI A. Dos grupos aleatorios con medida post. 16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 4
  • 5. DISEÑOS UNIFACTORIALES INTERSUJETOS: DISEÑOS DE GRUPOS ALEATORIOS B. Dos grupos aleatorios con medida pre y post • Indicado para diseños con muestra muy heterogénea o número de sujetos pequeño, en el que dudamos de la equivalencia intergrupos. • Problema: sensibilización a la medida pre 16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 5
  • 6. DISEÑOS UNIFACTORIALES INTERSUJETOS: DISEÑOS DE GRUPOS ALEATORIOS. Diseño multigrupo: 3 o más valores de VI y asignación de sujetos a los grupos aleatoria • Informa de la relación que existe entre las variables 16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 6
  • 7. 0 5 10 15 20 25 30 0 mg 1 mg 3 mg 4 mg ATENCIÓN MILIGRAMOS DE NICOTINA CA BD DISEÑOS UNIFACTORIALES INTERSUJETOS: DISEÑOS DE GRUPOS ALEATORIOS. 16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 7
  • 8. DISEÑOS UNIFACTORIALES INTERSUJETOS: DISEÑOS DE BLOQUES. • Se utilizan cuando: • Las medidas pre nos indican que los grupos no son equivalentes. • Muestra muy heterogénea • Muestra pequeña. https://www.google.com.pe/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Fblogs.upn.edu.pe%2Fcomunicaciones%2Fwp- content%2Fuploads%2Fsites%2F3%2F2016%2F11%2Fupn_blog_com_investigaci%25C3%25B3n-cient%25C3%25ADfica_04- nov.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Fblogs.upn.edu.pe%2Fcomunicaciones%2F2016%2F11%2F04%2Fcomo-hacer-una-tesis- la-investigacion-cientifica%2F&docid=clrH5CXiaRX4SM&tbnid=CRY0R_L-w48NIM%3A&vet=10ahUKEwi1yea- p87aAhUCy1kKHaV4AzAQMwiiASgFMAU..i&w=653&h=367&hl=es- 419&bih=603&biw=1024&q=INVESTIGACION&ved=0ahUKEwi1yea- p87aAhUCy1kKHaV4AzAQMwiiASgFMAU&iact=mrc&uact=8 16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 8
  • 9. DISEÑOS UNIFACTORIALES INTERSUJETOS: DISEÑOS DE BLOQUES. Permite obtener grupos homogéneos de sujetos en función de las puntuaciones obtenidas en una variable (bloqueo). Consiste en medir a los sujetos en una variable y formar los grupos. La variable debe ser una muy relacionada con la dependiente o la dependiente. https://www.partesdel.com/wp-content/uploads/partes-del-proyecto- de-investigacion..gif 16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 9
  • 10. DISEÑOS UNIFACTORIALES INTERSUJETOS: DISEÑOS DE BLOQUES. • La variable de bloqueo debe tener alta correlación con la VD. • Utilizan una variable de bloqueo y una o más VI • Si más de una variable de bloqueo: • 2 : cuadrados latino • 3: cuadrado grecolatino 16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 10 https://t1.pb.ltmcdn.com/es/posts/6/7/2/metodos_y_disenos_de_investigacion_en_p sicologia_2276_600_square.jpg
  • 11. conocimiento previo método examen A A ↑M B A B ↓M B Con. previo A M B MétodoExamen Comparar 2 métodos de aprendizaje de alemán en la escuela oficial de idiomas 16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 11
  • 12. Lo usaremos: • Si no podemos controlar el efecto del orden de los tratamientos • Si estudiamos variables independientes que no varían intrasujetos • Si necesitamos sujetos ingenuos en cada condición • Si existen condiciones cuyos efectos afectan indefinidamente a los sujetos • Si queremos estudiar cambios en el comportamiento en un momento dado. 16/04/2020 PSICOLOGÍAEXPERIMENTAL 12