Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa

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Apresentação HEC | 2011 Lisboa

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Da Criatividade e da Aprendizagem Lisboa

  1. 1. História e Ensino Criativo
  2. 2. Da Criatividade e da Aprendizagem Novas Abordagens centradas na Evolução Tecnológica e dos Meios de Informação/Comunicação para o desenvolvimento do Ensino Criativo em História e Geografia de Portugal
  3. 4. Hoje …
  4. 6. Ponto de Partida
  5. 9. Criatividade
  6. 11. Imaginação
  7. 13. Fantasia
  8. 15. Ensino/Aprendizagem
  9. 17. Competências/Talentos
  10. 19. Tecnologia
  11. 21. Tempo
  12. 23. Colaboração/Partilha
  13. 25. Novos Paradigmas/Velhos Dilemas
  14. 26. Redes Sociais | Comunicação | Telemóveis | Mobilidade e Identificação | Mp3 | Som e Identidade |
  15. 27. Gestão de Projectos
  16. 29. Gestão do Conhecimento
  17. 31. Ensino da História
  18. 33. Micro-História História “ Viva” História “ Experiência” Reconstituição Histórica História “ Representação”
  19. 35. Recreio
  20. 37. Desafio
  21. 38. ?
  22. 39. Novas Abordagens (?) <ul><li>O desafio consiste em fazer uma nova abordagem a um conteúdo do programa de História e Geografia de Portugal para o 5.º ou 6.º ano tendo em conta uma dinâmica criativa de trabalho centrada numa perspectiva de Gestão do Conhecimento e Aprendizagem Colaborativa. </li></ul><ul><li>Regra única: De forma irreverente preparem e realizem a explicação de um tema do programa de História e Geografia de Portugal (5.º ou 6.º Ano) utilizando estratégias de promoção da Curiosidade, com os seus alunos, usando apenas um bloco de post-its . Terão ainda que preparar uma apresentação final com a duração de 5 minutos em forma de “Vamos contar uma história…” que comece por: “Era uma vez…” </li></ul>
  23. 41. História e Ensino Criativo

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