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  1. 1. Desenho Global 50H CP CLC STC Área de Competência Critérios de evidência Competência 50H 50H X UFCD Tempo FT UFCD Tema Unidade de Competência Núcleo Gerador
  2. 2. 50H Direitos e Deveres CP CLC STC Área de Competência Critérios de evidência Competência 50H 50H X UFCD Equipamentos e Sistemas Técnicos (EST) Tempo FT UFCD Tema Unidade de Competência Núcleo Gerador Reconhecer constrangimentos e espaços de liberdade Pessoal DR1 Reconhecer direitos (…) de um Estado democrático (…) DR3 Elencar direitos e deveres na comunidade global DR4 Operar com equipamentos em contextos domésticos (…) DR1 Operar com equipamentos em contextos profissionais (…) DR2 Interagir com instituições (…) DR3 Mobilizar conhecimentos e práticas …) DR4 1) Equipamentos Domésticos 2) Equipamentos Profissionais 3) Utilizadores, Consumidores e Reclamações 4) Transformações e Evoluções Técnicas Lidar com equipamentos em contexto privado (…) DR1 Agir perante equipamentos em contexto profissional (…) DR2 Utilizar conhecimentos sobre equipamentos contexto profissional em contextos institucionais (…) DR3 Relacionar transformações e evoluções (…) DR4 Intervir em situações de relacionamento com equipamentos e sistemas técnicos tendo como base a identificação e compreensão dos seus princípios e o conhecimento das normas de boa utilização, conducentes ao reforço de eficiência e de capacidade de entendimento das relações sociais. Identificar e explorar as diversas funcionalidades dos equipamentos e sistemas técnicos, mobilizando competências linguísticas e culturais, com vista ao seu máximo aproveitamento e a obtenção de desempenhos mais eficazes e participativos. 1) Liberdade e Responsabilidade Pessoal 2) Direitos e Deveres Laborais 3) Democracia Representativa e Participativa 4) Direitos, Deveres e Contextos Globais Assumir direitos laborais (...) e responsabilidades DR2 Identificar direitos e deveres pessoais, colectivos e globais e compreender da sua emergência e aplicação como expressões ora de tensão ora de convergência. a) Identificar situações (…). b) Compreender as dimensões inerentes à construção (…). c) Explicitar situações de liberdade e responsabilidades (…). a) Actuar nos modos de utilização (…) no contexto doméstico (…). b) Actuar com equipamentos na vida doméstica (…). c) Actuar tendo em conta os princípios científicos (…). a) Actuar face aos equipamentos, identificando o seu potencial criativo … b) Actuar com os equipamentos, interpretando instruções em L portuguesa/LE …. c) Actuar com equipamentos, compreendendo o seu papel e as suas funções …). (…) 3 CE X 4 C (…) 3 CE X 4 C (…) 3 CE X 4 C
  3. 3. STC : UC nº __ CLC : UC nº __ CP : UC ___________________________________________ Núcleo(s) Gerador(es): Portefólio Reflexivo de Aprendizagens CP STC CLC Área 50H 100H (50H STC + 50H CLC) Tempo Avaliação de processo Actividade integradora Competências DR STC CLC Temas
  4. 4. “ Manual do Consumidor” Equipamentos e Sistemas Técnicos Portefólio Reflexivo de Aprendizagens CP STC CLC Área 50H 100H (50H STC + 50H CLC) Tempo Avaliação de processo Actividade integradora Competências DR STC CLC Temas Operar com equipamentos em contextos domésticos (…) DR1 Operar com equipamentos em contextos profissionais (…) DR2 Interagir com instituições (…) DR3 Mobilizar conhecimentos e práticas (…) DR4 1) Equipamentos Domésticos 2) Equipamentos Profissionais 3) Utilizadores, Consumidores e Reclamações 4) Transformações e Evoluções Técnicas 1) Liberdade e Responsabilidade Pessoal 2) Direitos e Deveres Laborais 3) Democracia Representativa e Participativa 4) Direitos, Deveres e Contextos Globais Reconhecer constrangimentos e espaços de liberdade Pessoal (…) R1 Reconhecer direitos (…) de um Estado democrático (…) DR3 Elencar direitos e deveres na comunidade global (…) DR4 Assumir direitos laborais (...) e responsabilidades DR2 Lidar com equipamentos em contexto privado (…) DR1 Agir perante equipamentos em contexto profissional (…) DR2 Utilizar conhecimentos sobre equipamentos em contextos institucionais (…) DR3 Relacionar transformações e evoluções (…) DR4 Núcleo(s) Gerador(es): Equipamentos e Sistemas Técnicos (EST) Direitos e Deveres STC : UC nº 1 CLC : UC nº 1 CP : UC ___________________________________________ Identificar direitos e deveres pessoais, (…).
  5. 5.     Utilização do princípio da diferenciação pedagógica Descrição exaustiva, clara e precisa. Indicação das etapas (sequencialidade) Tarefas colectivas Tarefas individuais NG:________________________ Tema: ______________________ Actividade integradora: _________________ Avaliação Form/Prof CP UC e C Recursos CLC UC e C STC/ UC e C Adultos F. TECN. UFCD Áreas de Competências-Chave Tempo Áreas de Formação Intervenientes Tarefas Descrição Avaliação pedagógica/PRA

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