1.
Ciência & Vida Página 1 de 10
© ASA, 2017
Preparação para a Prova de Aferição de Ciências Naturais 8.º ano
3.° Ciclo do Ensino Básico
Decreto-Lei n.º 17/2016, de 4 de abril
10 páginas
Duração da Prova: 90 minutos
2017
Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
Não é permitido o uso de corretor.
Deves riscar aquilo que pretendes que não seja classificado.
Para cada resposta, identifica o grupo e o item.
Apresenta apenas uma resposta para cada item.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

2.
Ciência & Vida Página 2 de 10
© ASA, 2017
Grupo I
Origem da vida
Existem muitas teorias para o aparecimento na Terra das primeiras moléculas
orgânicas e das primeiras protocélulas. Estas teorias incluem a formação dos primeiros
compostos na atmosfera primitiva, em resultado da ação de relâmpagos ou da entrada
de compostos orgânicos trazidos por cometas.
Diversos cientistas analisaram o material genético de muitas espécies de
bactérias e determinaram que estas espécies foram originadas a partir de um ancestral
comum, que teria habitado um ambiente rico em hidrogénio, dióxido de carbono e
ferro, típico de algumas fontes hidrotermais que ainda existem na atualidade. Desta
forma, tem sido dado, recentemente, um maior destaque à formação dos primeiros
compostos orgânicos primitivos nestas fontes hidrotermais.
O aparecimento dos primeiros organismos terá ocorrido há cerca de 3,7 mil
milhões de anos.
Figura 1 – Fontes hidrotermais submarinas, onde podem ter aparecido as primeiras
formas de vida na Terra.
As fontes hidrotermais submarinas são formadas pela precipitação de
compostos transportados pela água. Esta infiltrou-se na crusta oceânica, aqueceu em
profundidade, dissolveu os compostos e, ao ascender na crusta e entrar em contacto
com a água do mar, os compostos que transportava precipitaram. As fontes
hidrotermais formam-se próximo dos riftes, devido à presença de magma em
profundidade, que aquece a água que se infiltra.

3.
Ciência & Vida Página 3 de 10
© ASA, 2017
1. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações relativas à
origem e evolução da vida na Terra.
A – Os dados indicam que a vida na Terra formou-se a partir de compostos
trazidos por corpos extraterrestres.
B – As fontes hidrotermais mencionadas no texto não existem na atualidade.
C – No momento de formação do planeta Terra não existia água no estado líquido.
D – O oxigénio foi libertado para a atmosfera pelo vulcanismo.
E – Alguns compostos primitivos que existiam na atmosfera podem ter formado
compostos orgânicos quando sujeitos a descargas elétricas (relâmpagos).
F – O ozono foi importante na colonização dos ambientes terrestres pelos seres
vivos.
G – A formação da camada de ozono não demonstra a relação entre os subsistemas
terrestres.
H – As formas de vida mais complexas apareceram logo após a formação da Terra.
2. O aumento do registo fóssil no Câmbrico deveu-se…
A. ... à existência de melhores condições ambientais.
B. … ao aparecimento de organismos com revestimentos duros, que facilitaram a
sua fossilização e preservação até à atualidade.
C. … à abundância de seres vivos com corpo mole.
D. … ao aparecimento das primeiras bactérias fotossintéticas, que libertaram
oxigénio para a atmosfera.
3. Os primeiros organismos a aparecer na Terra foram seres formados por
células____, que se caracterizavam por ser ____.
A. procarióticas (…) unicelulares
B. procarióticas (…) multicelulares
C. eucarióticas (…) unicelulares
D. eucarióticas (…) multicelulares
4. Num aparelho vulcânico, o magma está armazenado na ____ e a conduta que a liga
à cratera designa-se por ____.
A. câmara magmática (…) cone vulcânico
B. chaminé vulcânica (…) cone vulcânico
C. chaminé vulcânica (…) câmara magmática
D. câmara magmática (…) chaminé vulcânica
5. Os riftes correspondem a um limite tectónico…
A. … divergente, com afastamento das placas tectónicas.
B. … divergente, com subducção de uma das placas tectónicas.
C. … passivo, com afastamento das placas tectónicas.
D. … convergente, com subducção de uma das placas tectónicas.
6. Relativamente aos sismos, é possível afirmar que …
A. ... só ocorrem nos limites das placas tectónicas.
B. … apresentam sempre elevado poder destruidor.
C. … a propagação das ondas sísmicas em profundidade permite estudar as
camadas mais internas da Terra.
D. … as ondas só se propagam à superfície do planeta, ao nível da crusta.
7. Indica uma zona de Portugal onde possam ser encontradas fontes hidrotermais
submarinas como as referidas no texto.

4.
Ciência & Vida 2016 Página 4 de 10
© ASA, 2017
Grupo II
Fóssil de cobra portuguesa é dos mais antigos do mundo
Recorde dos países com as cobras mais antigas da Terra: o primeiro lugar vai
para Inglaterra, com 167 milhões de anos; o segundo para Portugal, ex aequo com os
Estados Unidos, com 155 milhões de anos; e o terceiro, com cerca de 140 milhões de
anos, vai de novo para Inglaterra. Podem arrumar-se assim os fósseis de quatro cobras,
que de uma assentada fazem recuar os vestígios mais antigos destes répteis em quase
70 milhões de anos, aproximando os cientistas da origem das primeiras cobras.
O fóssil da cobra portuguesa indica que era a maior das quatro cobras descritas,
estimando-se que tivesse 1,2 metros de comprimento. Pode ter incluído na sua dieta os
minúsculos mamíferos primitivos do Jurássico, bem como pequenos dinossauros,
lagartos, aves ou rãs.
Os vestígios da cobra portuguesa remetem para a história de uma antiga mina
de carvão na zona de Leiria, famosa entre os paleontólogos de todo o mundo, e para as
preciosidades que os museus têm à espera de serem desvendadas. Até 1961, extraiu-se
lenhite da mina da Guimarota. Por acaso, dois anos antes, um paleontólogo alemão da
Universidade Livre de Berlim veio a Portugal em prospeção paleontológica, à procura
de mamíferos em jazidas de dinossauros.
Figura 2 – Ilustração da cobra portuguesa Portugalophis lignites.
Julius T. Csotonyi
www.publico.pt (consultado em abril de 2017, texto adaptado)

5.
Ciência & Vida 2016 Página 5 de 10
© ASA, 2017
1. A fossilização ocorre, geralmente, em ambientes ____ em oxigénio e ____ em
sedimentos.
A. pobres (…) escassos
B. ricos (…) abundantes
C. pobres (…) abundantes
D. ricos (…) escassos
2. Durante o transporte os sedimentos são alterados, sendo…
A. … mais angulosos na seção final dos rios.
B. … mais angulosos quanto mais longo for o transporte.
C. … menos angulosos na zona onde se formaram.
D. … mais angulosos nas zonas montanhosas e mais arredondados nos estuários.
3. As afirmações seguintes dizem respeito à mineralização de um fragmento de osso
da cobra descoberta na mina da Guimarota. Coloca-os na ordem correta de
acontecimento.
A – Sobre a cobra morta depositam-se sedimentos que a cobrem totalmente.
B – A cobra morre e o seu corpo fica no fundo de um lago.
C – Exposição à superfície da rocha que contém o fóssil.
D – Os tecidos moles entram em decomposição.
E – Ao longo de milhões de anos, os minerais vão substituindo lentamente o
exosqueleto.
4. Os vulcões não estão distribuídos de forma uniforme pelo território nacional.
Explica este facto com base na tectónica de placas.
5. Estabelece a ligação entre as afirmações e a chave.
Afirmações
A – Resultam de magmas que arrefecem em profundidade.
B – A sua formação pode resultar da solidificação da lava à superfície da geosfera.
C – Podem resultar da ação de agentes erosivos.
D – Resultam da recristalização de minerais no estado sólido.
E – Os principais processos associados são a deposição, o afundamento e a
diagénese.
F – Estão associadas à fusão de rochas preexistentes.
G – Não tendem a formar-se à superfície da geosfera.
H – São as rochas mais abundantes à superfície do planeta.
Chave
I. Rochas sedimentares
II. Rochas magmáticas
III. Rochas metamórficas
6. A zona da mina da Guimarota era um pântano no Jurássico, num ambiente
subtropical e com vegetação exuberante.
Relaciona estas condições com a formação de lenhite, um tipo de carvão.

6.
Ciência & Vida 2016 Página 6 de 10
© ASA, 2017
Grupo III
Interações entre os seres vivos
As micorrizas são associações entre plantas e fungos presentes no solo, sendo
muito abundantes nos ecossistemas. Os cientistas sabem que os fungos podem penetrar
nas células vegetais das raízes e ramificarem-se no solo, aumentando a área de
absorção. Por sua vez, a planta fornece compostos orgânicos ao fungo.
Uma equipa de investigadores estudou em laboratório a importância das
micorrizas. Para tal, cultivaram plantas em solos com ou sem fungos e com diferentes
concentrações de fosfato, adicionado sob a forma de fertilizante. Ao fim de alguns
meses pesaram as folhas das diferentes plantas. Os resultados estão representados no
gráfico da figura 3.
Figura 3 – Resultados experimentais.
1. Estabelece a ligação entre as afirmações e a chave, com base nos dados.
Afirmações
A – As micorrizas são uma associação em que uma das espécies é prejudicada.
B – Os fungos são formados por células eucarióticas.
C – As micorrizas são mais importantes nos solos ricos em fosfatos.
D – A presença do fungo aumenta o crescimento das plantas em meio pobre em
fosfato.
E – O teor de fosfato do solo não limita o crescimento das plantas.
F – Uma das variáveis independentes (experimentais) foi o teor de fosfato no solo.
G – A variável dependente é a presença/ausência de fungo.
H – As plantas correspondem a seres vivos produtores e autotróficos.
Chave
I. Afirmação apoiada pelos dados
II. Afirmação negada pelos dados
III. Afirmação sem relação com os dados

7.
Ciência & Vida 2016 Página 7 de 10
© ASA, 2017
2. Indica a principal conclusão da experiência.
3. O fosfato é usado como fertilizante nas explorações agrícolas mais intensivas.
Contudo, o fosfato pode ser transportado para os cursos de água e afetar a sua
qualidade.
3.1. As afirmações seguintes dizem respeito à eutrofização. Seleciona a opção que
as avalia corretamente.
Afirmações
I. O teor de oxigénio dissolvido na água aumenta nos lagos eutrofizados.
II. A eutrofização impede o crescimento de algas e de bactérias.
III. As plantas subaquáticas são afetadas pela redução da luminosidade que
atinge o fundo do lago.
Opções
A. A afirmação II é verdadeira, I e III são falsas.
B. As afirmações I e II são falsas, III é verdadeira.
C. As afirmações I e II são verdadeiras, III é falsa.
D. As afirmações II e III são verdadeiras, I é falsa.
3.2. Com base nos dados da figura 3, explica o uso de fertilizante com fosfato nas
explorações agrícolas intensivas.
4. Nos solos usados na experiência da figura 3…
A. ... ocorreu reciclagem da matéria.
B. … a matéria e a energia perderam-se nas transferências entre os seres vivos.
C. … não ocorreu desperdício de energia.
D. … parte da matéria inorgânica foi destruída, não sendo aproveitada.
5. As seguintes expressões são relativas a níveis de organização dos ecossistemas.
Coloca-as pela ordem crescente de complexidade.
A – Ecossistema
B – Célula pertencente a uma micorriza
C – Tecido foliar
D – Conjunto de plantas da mesma espécie crescidas em laboratório
E – Populações de seres vivos de espécies diferentes presentes no solo dos vasos
usados na experiência

8.
Ciência & Vida 2016 Página 8 de 10
© ASA, 2017
Grupo IV
Ocupação humana
Na figura 4 está representada uma região no estado natural (situação A) e após
o aumento da ocupação humana ao longo dos anos (situação B). A espessura das setas é
proporcional à quantidade de água que se infiltra nos solos.
Figura 4
1. Classifica como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes.
A – Na situação A, o ciclo de água é mais afetado pela ação antrópica do que na
situação B.
B – O maior risco de cheia ocorre na situação A.
C – A impermeabilização do solo reduz a infiltração de água no subsolo e aumenta
o escoamento superficial.
D – A desflorestação na situação B facilita a perda de nitrogénio nos solos.
E – As maiores variações de caudal ocorrem na situação A.
F – A maior libertação de CO2 para a atmosfera verifica-se na situação B.
G – Na situação A, as pirâmides ecológicas de energia deverão ser invertidas.
H – Na situação B os serviços dos ecossistemas não forma afetados.
2. Indica a diferença entre uma cadeia trófica e uma teia alimentar.
3. Relativamente aos ciclos da matéria, é possível afirmar que…
A. … a fotossíntese é essencial para remover o CO2 da atmosfera.
B. … o nitrogénio é absorvido pelas folhas das árvores.
C. … a atmosfera é principal reservatório de água.
D. … o oxigénio é produzido na respiração celular nos animais.
4. Numa sucessão ecológica primária, após a instalação dos seres vivos pioneiros…
A. … desenvolve-se a comunidade clímax.
B. … ocorre o aparecimento das espécies intermédias.
C. … ocorre um desastre que destrói todos os seres vivos ou o solo.
D. … verifica-se uma redução da complexidade do ecossistema.
A B

9.
Ciência & Vida 2016 Página 9 de 10
© ASA, 2017
5. Explica a importância dos seres vivos no ciclo do oxigénio, nomeadamente na
formação da camada de ozono.
6. Estabelece a correspondência entre as afirmações da coluna A e os tipos de
tratamento de resíduos da coluna B. Utiliza cada letra e cada número apenas uma
vez.
Coluna A Coluna B
A. Separação dos materiais conforme o seu tipo para
produzir novos materiais.
B. Decomposição do material orgânico, formando um
produto rico em matéria inorgânica.
C. Os resíduos hospitalares e industriais altamente
tóxicos e contaminados são tratados de forma
específica.
D. Deposição dos resíduos sólidos numa estrutura
criada para o efeito, de modo a reduzir a poluição
do ambiente.
E. Queima dos resíduos sólidos para reduzir o seu
volume e produzir energia.
F. Tratamento dos resíduos líquidos em estações.
1) Aterro sanitário
2) Incineração
3) ETAR
4) Compostagem
5) Gestão de
resíduos
perigosos
6) Reciclagem
7. As áreas protegidas deverão ser suficientemente grandes para albergar as formas de
vida, em especial as que se encontram em risco de extinção. Estas áreas protegidas
deverão possuir zonas tampão e corredores ecológicos.
Explica a importância da inclusão de zonas tampão nas paisagens protegidas.
FIM

10.
Ciência & Vida 2016 Página 10 de 10
© ASA, 2017
Cotações
Grupo I
1. …………………………………………………………………………………… 5%
2. …………………………………………………………………………………… 3%
3. …………………………………………………………………………………… 3%
4. …………………………………………………………………………………… 3%
5. …………………………………………………………………………………… 3%
6. …………………………………………………………………………………… 3%
7. …………………………………………………………………………………… 3%
23%
Grupo II
1. …………………………………………………………………………………… 3%
2. …………………………………………………………………………………… 3%
3. …………………………………………………………………………………… 4%
4. …………………………………………………………………………………… 4%
5. …………………………………………………………………………………… 5%
6. …………………………………………………………………………………… 6%
25%
Grupo III
1. …………………………………………………………………………………… 5%
2. …………………………………………………………………………………… 3%
3.1 …………………………………………………………………………………… 3%
3.2 …………………………………………………………………………………… 4%
4. …………………………………………………………………………………… 3%
5. …………………………………………………………………………………… 4%
22%
Grupo IV
1. …………………………………………………………………………………… 5%
2. …………………………………………………………………………………… 4%
3. …………………………………………………………………………………… 3%
4. …………………………………………………………………………………… 3%
5. …………………………………………………………………………………… 5%
6. …………………………………………………………………………………… 5%
7. …………………………………………………………………………………… 5%
30%
………………..………………
TOTAL 100%