África Ivanise ciências 2010

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Apresentação (Ciências) na aula integrada no PEJA sobre o tema África. Ivanise Meyer.

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África Ivanise ciências 2010

  1. 1. África<br />E.M. Albert Sabin<br />Aula Integrada<br />PEJA / 2010<br />
  2. 2. Continente Africano<br />É o terceiro maior continente da Terra, ficando apenas atrás da Ásia e das Américas. Junto com as ilhas adjacentes, ocupa cerca de 30 milhões de km2, cobrindo 20,3% da área total da terra firme do planeta. É também o segundo continente mais populoso da Terra, ficando apenas atrás da Ásia. Possui mais de 900 milhões de habitantes em 53 países, representando cerca de um sétimo da população do mundo.<br />
  3. 3. Localização do Continente Africano<br />
  4. 4.
  5. 5. Rotação (de oeste para leste)<br />
  6. 6. Deserto do Saara (cerca de 7 milhões de km²)África Subsaariana (abaixo do deserto do Saara) – floresta equatorial africana<br />
  7. 7. A areia do deserto levada pelo vento:<br />
  8. 8. Ecossistema: deserto<br />Fauna: chacais, insetos, répteis, etc.<br />A cobertura vegetal é escassa, exceto nos oásis, onde crescem palmeiras.<br />No Saara e no Kalahari as temperaturas são altas de dia e baixas à noite.<br />
  9. 9. Ecossistema: floresta equatorial<br />Há muitas aves, símios (chimpanzés e gorilas), répteis e anfíbios.<br />Vegetação exuberante, com árvores grande porte.<br />O clima tropical predomina, tanto na zona tropical, úmida no verão e seca no inverno, quanto na zona equatorial, com temperaturas elevadas e chuvas abundantes.<br />
  10. 10. Ecossistema: floresta tropical<br />Parece com a floresta equatorial no regime de chuvas, porém as árvores são de menor porte (de 15 a 30 metros).<br />
  11. 11. Ecossistema: savana<br />Vegetação herbácea, árvores distribuídas de forma esparsa.<br />Destacam-se: rinocerontes, girafas, leões, leopardos, hienas, zebras, entre outros.<br />
  12. 12. Savana<br />
  13. 13. Ecossistema: campos temperados (pradarias)<br />O baobá é encontrado na região de campos temperados até a área de transição entre a estepe (capim) e a savana.<br />
  14. 14. E os seres humanos, como vivem?<br />Dos 30 países mais pobres do mundo (com problemas como subnutrição, analfabetismo, baixa expectativa de vida, etc), pelo menos 21 são africanos.<br />A fome e a grande disseminação de doenças são consequências da exclusão social, herança de um passado colonial.<br />
  15. 15. AIDS<br />
  16. 16.
  17. 17. Malária<br />
  18. 18. Tuberculose<br />
  19. 19. Cólera<br />
  20. 20. Doença do Sono<br />A doença do sono ou tripanossomíase africana é uma doença frequentemente fatal causada pelo parasita unicelular Trypanosomabrucei. Os parasitas são transmitidos pela picada da mosca Aniel.<br />É uma ameaça para mais de 60 milhões de pessoas em 36 países da África subsaariana. Menos de 4 milhões destas pessoas têm acesso a um centro de saúde.<br />
  21. 21. A fome tem várias causas:<br />Anos de colonização europeia (final do século XIX);<br />Sucessão de anos de seca;<br />Inundações que destroem as plantações;<br />Economia extrativista como principal fonte de rendimento;<br />Êxodo rural – diminuiu a capacidade de produção agrícola;<br />Agricultura extensiva que derruba matas e desequilibra o meio ambiente;<br />Pouco investimento nas infraestruturas;<br />Conflitos armados.<br />
  22. 22. 180 milhões de pessoas têm fome...<br />
  23. 23.
  24. 24. Este é nosso planeta...<br />Todos nós, seres humanos, pertencemos a uma única espécie: Homo sapiens.<br />Todos nós temos direito à qualidade de vida: comida, moradia, saneamento básico, educação, saúde e emprego.<br />O bem, ou mal, que atinge um ser vivo, atinge aos demais seres; direta ou indiretamente...<br />
  25. 25. Aula Integrada PEJA - África<br />Aula integrada organizada pelos professores: Ivanise (Ciências), Denise (Língua Portuguesa), Sandra (Matemática) e Sylvio (História/Geografia).<br />O objetivo é abordar um tema interligando os conteúdos das disciplinas, para que os alunos percebam a integralidade do conhecimento.<br />Esta apresentação foi utilizada na disciplina Ciências, a partir de informações e imagens de sites pesquisados na internet.<br />Ivanise Meyer / junho 2010<br />

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