Açoes nte 2011

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Açoes nte 2011

  1. 1. AÇÕES NTE DIAMANTINA 2011 <ul><li>Oficinas Pedagógicas: </li></ul><ul><li>Gerenciador de arquivos/Writer (editor de texto) </li></ul><ul><li>Internet/E-mail/Jogos Eletrônicos e Sites Pedagógicos </li></ul><ul><li>Rede Social/Blog </li></ul><ul><li>Público Alvo: </li></ul><ul><li>Gestores, Especialistas, Professores, Bibliotecários </li></ul><ul><li>Carga Horária: 40h </li></ul>Implementar ações para o uso pedagógico das mídias na escola 1º Semestre
  2. 2. As turmas são formadas de acordo com a oficina escolhida pela escola e conforme o número de computadores existentes na sala de informática. Acontecem em horário extra turno atendendo duas turmas, sendo 2 encontros presenciais, com 12h semanais cada um e 16h de atividades à distância. <ul><li>Para participar das Oficinas os cursistas deverão: </li></ul><ul><li>Ter conhecimento básico de informática; </li></ul><ul><li>Gostar das tecnologias; </li></ul><ul><li>Ter interesse em incorporar as tecnologias na sua prática pedagógica. </li></ul>
  3. 3. “ As tecnologias podem ajudar a escola a ser um espaço instigante, afetivo e desafiador para o desenvolvimento humano e profissional de alunos e, especialmente, de educadores. Os recursos de comunicação, criação coletiva e compartilhamento da internet e redes podem favorecer muito novas atitudes e prática, em um ambiente de relações mais fluidas, onde é possível inovar procedimentos de trabalho de forma bastante significativa” Márcia Padilha
  4. 4. MUNICÍPIOS E ESCOLAS ATENDIDOS Angelândia – E.E. Augusto Barbosa E.E. Iveta Gomes Itamarandiba – E.M. Criança Feliz E.E. Prof. Teodorinho Fernandes E.E. São João Batista E.E. Cel. Jonas Câmara Senador Modestino Gonçalves – E.E. Darcília Godoy OFICINA INTERNET - 40H 1º Semestre
  5. 5. ATIVIDADES No início de todas as oficinas são apresentados e utilizados os recursos educacionais do EduBar (Linux Educacional). Em cada oficina são usados textos ou vídeos que abordam o “Uso das Tecnologias na Educação”, para leitura, discussão e reflexão sobre a importância da utilização das TIC's no contexto escolar. <ul><li>Utilizando o Gerenciador de Arquivos: Criar pastas, subpastas, permissão de uso, localização do usuário, mídias de armazenamento. </li></ul><ul><li>Editor de Texto (Writer) : Explicar a interface gráfica do editor de textos como: barra de ferramentas e menus, digitar e formatar textos, inserir e formatar figuras, criar e formatar tabelas, salvar, salvar com senha, exportar como pdf. </li></ul>
  6. 6. Atividades pedagógicas como: . Usando a barra de desenho, criar histórias em quadrinhos e linha de tempo e trabalhar figuras geométricas. . Criar folder; . Criar cruzadinhas de todos os conteúdos; . Criar jornal informativo da escola; <ul><li>Internet: Identificar e definir informações disponíveis na Internet é umas das habilidades necessárias para aproveitar o que a rede tem a oferecer. Transformar essas informações em conhecimento faz parte deste processo. </li></ul><ul><li>Iniciar a atividade propondo uma breve discussão sobre o que se entende por “pesquisa na internet”, apontando as dificuldades mais comuns dos alunos e dos professores diante de um universo gigantesco de possibilidades de informações desorganizadas e incertas, destacando importância de ter: boas referências para pesquisar – </li></ul>
  7. 7. <ul><li>sites confiáveis; clareza sobre onde se pretende chegar com a pesquisa, o que pesquisar e para quê; uma boa metodologia de busca de informações. (Pesquisa avançada Google) </li></ul><ul><li>- Utilizar sites de pesquisa (google), sites pedagógicos, entretenimento, governamental, salvar textos e figuras. </li></ul><ul><li>- Divulgar e utilizar o CRV-SEEMG e Portal do Professor- MEC para enriquecimento das atividades e troca de experiências; </li></ul><ul><li>E-mail: Criar e-mail para os cursistas que ainda não tem, enviar e receber e-mail com anexos. </li></ul><ul><li>Sites Pedagógicos: Navegar por vários sites pedagógicos mostrando a importância de explorar as atividades de acordo com o nível da turma e o conteúdo a ser abordado. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Jogos Eletrônicos: As atividades lúdicas são de grande importância no cenário educacional, além de introduzir o aluno a espontaneidade, ao desenvolvimento emocional, físico e social, ajudam no relacionamento inter e intrapessoal. </li></ul><ul><li>Os jogos são atividades que possuem objetivos pedagógicos especializados para o desenvolvimento do raciocínio. </li></ul><ul><li>O jogo deve ter sempre um caráter desafiador para o educando, acompanhado de um planejamento educacional com objetivos propostos pelo educador. </li></ul><ul><li>Neste contexto observa-se a importância do planejamento do professor, pois o jogo deve estar inserido em suas atividades como suporte pedagógico e não como mero passatempo. </li></ul>
  9. 9. Navegar por sites de jogos eletrônicos onde o professor poderá ler as regras e detectar os objetivos de cada jogo, já podendo identificar alguns que estão ligados aos tópicos e habilidades que estão sendo trabalhados na turma. <ul><li>Blog: O blog é um espaço de escrita cujo suporte é a web, um diário online, uma página utilizada por alguém para fazer seus relatos. São páginas pessoais, de desenho e gestão simples, em que o texto tem primazia. Dito de outra maneira, é uma publicação online cujos relatos são publicados periodicamente e exibidos em ordem inversa, ou seja, o mais recente é o primeiro a aparecer na tela, e dispõem de uma estrutura de comentários que permite aos leitores estabelecer um diálogo interagindo com o autor e também entre os outros leitores acerca do que foi publicado. </li></ul><ul><li>Ao final da oficina cada professor criará um blog abordando assuntos da disciplina que leciona. </li></ul>
  10. 10. Recursos Utilizados Sites: www.google.com.br http://crv.educacao.mg.gov.br http://portaldoprofessor.mec.gov.br www.youtube.com.br Diversos sites pedagógicos com atividades para a educação infantil, ensino fundamental e médio.
  11. 11. <ul><li>Outras ações: </li></ul><ul><li>Projeto Vozes do Vale – Oficina Podcast - Parceria UFMG e acompanhamento. </li></ul><ul><li>E.M. Criança Feliz (Itamarandiba) – Sensibilização e acompanhamento. </li></ul>
  12. 12. NTEMG3 – SRE Diamantina Equipe pedagógica: Ivana Maria Dias Tameirão Abrantes Roseney Gonçalves de Melo

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