O uso das novas tecnologias da informação no

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O uso das novas tecnologias da informação no

  1. 1. O Uso das novas tecnologias da informação no ensino a distância<br />Professora: Ivanilda Freire Instituição: IFRN <br />
  2. 2. sumário<br />●Característica da EaD<br />●Referenciais da EaD<br />●Desenvolvimento da EaD<br />●Novo paradigma educacional<br />●Uso das novas tecnologias<br />●novos recursos tecnológicos<br />●Papel do professor<br />●papel do aluno<br />●Considerações finais<br />
  3. 3. Característica da EaD<br /> Uma modalidade de ensino alternativa para superar limites de tempo e espaço. Caracteriza-se pelo estabelecimento de uma comunicação de múltiplas vias.<br />
  4. 4. Referenciais da EaD<br />●Aprender a conhecer<br />●Aprender a fazer<br />●Aprender a ser<br />●Aprender a aprender<br />
  5. 5. Desenvolvimento da EAD<br />●Primeira geração: correspondência<br />●Segunda geração: teleducação/telecursos<br />●Terceira geração: ambientes interativos<br />
  6. 6. Novo paradigma educacional<br />●Nova forma de ensinar e aprender.<br />●Mais flexibilidade espaço-temporal.<br />●processos mais abertos de pesquisa e comunicação.<br />●Conciliar as informações e escolher quais são significativas.<br />
  7. 7. Uso das novas tecnologias da informação<br />●Exige competências cada vez mais complexas.<br />●Formação específica para os profissionais da educação.<br />●Infraestrutura básica para essa formação.<br />●Uma proposta pedagógica nova.<br />●Transformar a prática pedagógica.<br />
  8. 8. Novos recursos tecnológicos<br />
  9. 9. Papel do professor<br />●Assumir o ensino como mediação<br />●Atualizado<br />●Professor inclusivo<br />●Familiarizado com as novas tecnologias<br />
  10. 10. Papel do aluno<br />●Participação colaborativa<br />●Curiosidade<br />●Interação<br />●Crítico<br />●Autonomia<br />
  11. 11. Considerações finais<br />As inovações das NTICs possibilitam avanços na educação a distância.<br />As ferramentas disponíveis mudaram nossa forma de comunicação.<br />Utilizar as NTICs como tema transversal.<br />Atuação interdisciplinar.<br />Campos importantes para as atividades virtuais: pesquisa, comunicação e produção.<br />
  12. 12. Referências<br />DELORS, Jacques. Educação: um tesouro a descobrir. São Paulo: cortez, 1998.<br />MORAN, José Manuel. Ensino e aprendizagem inovadores em tecnologias. Disponivel em http://www.eca.usp.br/prof/moran/inov.htm Acesso em 16 jul. 2011.<br />SOUZA,Ana Santana. O uso das novas tecnologias da informação e comunicação na educação/ Ana Santana Souza, bruno Siellyjales Costa e Roberto Douglas da Costa. Natal: Editora IFRN, 2011.<br />
  13. 13. ivamasullo@hotmail.com<br />

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