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LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN
            INTERCULTURAL
Las y los estudiantes, las madres, padres y
 representantes legales de aquellos, las y
   los docentes tendrán los derechos y
    obligaciones previstas en la demás
 normativa relacionada con la educación..



   Ser tratado con justicia, dignidad, sin
     discriminación, con respeto a su
  diversidad individual, cultural, sexual y
       lingüística, a sus convicciones
     ideológicas, políticas y religiosas


    recibir apoyo lingüística , intervenir en el
proceso de pedagógico y tutorías académicas de
  acuerdo la evaluación interna y externa como
con sus necesidades, ejercer su libertad de parte
    y finalidad de su proceso organización y
     expresión garantizada en la educativo .
El Estado tiene la       La Autoridad Educativa     Asistir regularmente a
1




                         2




                                                    3
obligación de asegurar   Nacional Educación         Procurar la excelencia
el cumplimiento pleno,   tendrán la obligación de   Participar en los clases y
permanente y             asegurar, precautelar y    cumplir con las
progresivo de los        cumplir de acuerdo a su    educativa y mostrar
derechos y garantías     competencia, función o     procesos de elección del
constitucionales en      tipo de incidencia, el     tareas y obligaciones
materia educativa.       cumplimiento de este       integridad y honestidad
                         precepto en cada uno de    gobierno escolar.
                         los procesos educativos
                         en los que intervengan o
                         participen directa o
                         indirectamente.
los representantes legales de los
   infantes deben recibir un informe
estrategias que aseguren el logro de las
 metas cualitativo final que describa el
 desarrollo de aprendizaje necesarias
      para el óptimo integral de sus             Los representantes legales de cada
 representados alcanzado durante ese       estudiante(infante)debe recibir un informe que
                 período.                   describa el rendimiento de su representado.
   Tabla de calificaciones de los objetivos de
    aprendizaje establecidos en el currículo y en los
    estándares de aprendizaje Nacional.
• Si los resultados continúan bajos se deberá diseñar e
      implementar de inmediato procesos de refuerzo académico
1


    • Clases de refuerzo lideradas por el mismo docente que
      regularmente enseña la asignatura.
2


    • Tutorías individuales con el mismo docente que
      regularmente enseñe la asignatura.
3
Faltas Leves
Usar el teléfono celular o cualquier dispositivo electrónico
                                                                    No utilizar el uniforme de la institución.
                          en clase.




                                                  Faltas Graves
      Participar activa o pasivamente en acciones de            Salir del establecimiento educativo sin la debida
 discriminación en contra de miembros de la institución.                           autorización.




                                              Faltas muy Graves
      Ocasionar daños a la infraestructura física y al         Faltar a clases por dos o más días consecutivos sin
      equipamiento del establecimiento educativo.                                  justificación.

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Ley orgánica de educación.

  • 1. LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
  • 2. Las y los estudiantes, las madres, padres y representantes legales de aquellos, las y los docentes tendrán los derechos y obligaciones previstas en la demás normativa relacionada con la educación.. Ser tratado con justicia, dignidad, sin discriminación, con respeto a su diversidad individual, cultural, sexual y lingüística, a sus convicciones ideológicas, políticas y religiosas recibir apoyo lingüística , intervenir en el proceso de pedagógico y tutorías académicas de acuerdo la evaluación interna y externa como con sus necesidades, ejercer su libertad de parte y finalidad de su proceso organización y expresión garantizada en la educativo .
  • 3.
  • 4. El Estado tiene la La Autoridad Educativa Asistir regularmente a 1 2 3 obligación de asegurar Nacional Educación Procurar la excelencia el cumplimiento pleno, tendrán la obligación de Participar en los clases y permanente y asegurar, precautelar y cumplir con las progresivo de los cumplir de acuerdo a su educativa y mostrar derechos y garantías competencia, función o procesos de elección del constitucionales en tipo de incidencia, el tareas y obligaciones materia educativa. cumplimiento de este integridad y honestidad precepto en cada uno de gobierno escolar. los procesos educativos en los que intervengan o participen directa o indirectamente.
  • 5. los representantes legales de los infantes deben recibir un informe estrategias que aseguren el logro de las metas cualitativo final que describa el desarrollo de aprendizaje necesarias para el óptimo integral de sus Los representantes legales de cada representados alcanzado durante ese estudiante(infante)debe recibir un informe que período. describa el rendimiento de su representado.
  • 6. Tabla de calificaciones de los objetivos de aprendizaje establecidos en el currículo y en los estándares de aprendizaje Nacional.
  • 7. • Si los resultados continúan bajos se deberá diseñar e implementar de inmediato procesos de refuerzo académico 1 • Clases de refuerzo lideradas por el mismo docente que regularmente enseña la asignatura. 2 • Tutorías individuales con el mismo docente que regularmente enseñe la asignatura. 3
  • 8.
  • 9.
  • 10. Faltas Leves Usar el teléfono celular o cualquier dispositivo electrónico No utilizar el uniforme de la institución. en clase. Faltas Graves Participar activa o pasivamente en acciones de Salir del establecimiento educativo sin la debida discriminación en contra de miembros de la institución. autorización. Faltas muy Graves Ocasionar daños a la infraestructura física y al Faltar a clases por dos o más días consecutivos sin equipamiento del establecimiento educativo. justificación.