SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
Angket Siswa
Nama :
Kelas :
Tanggal Lahir :
Petunjuk: Berilah tanda centang di kolom yang paling sesuai dengan dirimu.
No Pernyataan
Skor
Jarang
(a)
Kadang-
kadang
(b)
Cukup
Sering
(c)
Sering
(d)
Selalu
(e)
1 Menulis adalah cara alami bagi
saya untuk mengekspresikan
diri.
2 Di sekolah, saya pandai dalam
pelajaran matematika, fisika
atau kimia.
3 Di sekolah, geometri dan mata
pelajaran lain yang terlibat
dengan persepsi spasial lebih
mudah bagi saya daripada
memecahkan suatu persamaan.
4 Saya orang yang cekatan.
5 Setelah mendengar sebuah
lagu sekali atau dua kali, saya
dapat bernyanyi atau bersiul
dengan cukup akurat.
6 Bahkan di tempat yang tidak
familiar, saya dapat dengan
mudah menemukan seseorang
untuk diajak bicara.
7 Saya dapat menganalisis motif
atau alasan dan cara bertindak
saya sendiri.
8 Dalam kehidupan sehari-hari
saya yang sibuk, saya merasa
penting untuk meluangkan
waktu untuk berpikir dan
berefleksi.
9 Saya menikmati keindahan dan
pengalaman yang berkaitan
dengan alam.
10 Di sekolah, belajar bahasa
Inggris atau belajar pelajaran
sosial lebih mudah bagi saya
daripada matematika, fisika
dan kimia.
11 Saya dapat mengerjakan dan
memecahkan masalah yang
kompleks.
12 Sangat mudah bagi saya untuk
membayangkan pola yang
kompleks dan multidimensi.
13 Saya dapat dengan mudah
melakukan sesuatu yang
konkret dengan tangan saya
(mis. rajutan).
14 Saat mendengarkan musik,
saya dapat memahami setiap
instrumen dan mengenali
melodi.
15 Saya mudah bergaul dengan
berbagai tipe orang.
16 Saya sering memikirkan
perasaan dan pendapat saya
sendiri dan mencari alasannya.
17 Bahkan kehidupan sehari-hari
yang biasa penuh dengan hal-
hal menakjubkan.
18 Melindungi lingkungan
penting bagi saya.
19 Saya baru-baru ini menulis
sesuatu yang membuat saya
bangga, atau yang mendapat
apresiasi dari orang lain.
20 Mental aritmatika mudah bagi
saya.
21 Saya dapat dengan mudah
membayangkan bagaimana
gambaran visual mengenai
suatu hal.
22 Saya pandai menunjukkan
kepada seseorang bagaimana
melakukan sesuatu dengan
praktik.
23 Saya dapat dengan mudah
menjaga ritme saat memainkan
melodi.
24 Saya berkomunikasi dengan
mudah dengan orang lain.
25 Saya secara teratur
menghabiskan waktu untuk
merenungkan masalah-masalah
penting kehidupan.
26 Saya sering merenungkan arti
hidup.
27 Saya memperhatikan apa yang
saya makan atau gunakan
untuk melindungi lingkungan.
28 Metafora dan ungkapan verbal
yang jelas membantu saya
belajar dengan efisien.
29 Saya pandai dalam permainan
dan pemecahan masalah yang
membutuhkan pemikiran logis.
30 Ketika saya membaca, saya
membentuk gambar atau
gambar visual dalam pikiran
saya.
31 Saya pandai dalam membuat
kerajinan tangan (mis.
Kerajinan kayu; tekstil) di
sekolah.
32 Saya segera tahu jika ada
melodi yang tidak tepat.
33 Dalam negosiasi dan kerja
kelompok, saya dapat
membantu kelompok untuk
memutuskan kesepakatan.
34 Saya suka membaca literatur
psikologis atau filosofis untuk
meningkatkan pengetahuan
tentang diri saya.
35 Penting bagi saya untuk
berbagi momen tenang dengan
orang lain.
36 Saya menikmati berjalan-jalan
di alam.

More Related Content

Similar to Angket Siswa

9 tipe kecerdasan anak
9 tipe kecerdasan anak9 tipe kecerdasan anak
9 tipe kecerdasan anakEva Yusinta
 
Belajar efektif
Belajar efektifBelajar efektif
Belajar efektifAfrils
 
Tema 1, diriku kurikulum 2013-buku siswa-bse kelas 1 sd
Tema 1, diriku kurikulum 2013-buku siswa-bse kelas 1 sdTema 1, diriku kurikulum 2013-buku siswa-bse kelas 1 sd
Tema 1, diriku kurikulum 2013-buku siswa-bse kelas 1 sdAbdul Latip
 
Elvikus endang ppt siklus 2
Elvikus endang ppt  siklus 2Elvikus endang ppt  siklus 2
Elvikus endang ppt siklus 2ElvikusEndang
 
Cek gaya belajar
Cek gaya belajarCek gaya belajar
Cek gaya belajaralbaghir
 
Kecerdasan majemuk (multyple intelegency)
Kecerdasan majemuk (multyple intelegency)Kecerdasan majemuk (multyple intelegency)
Kecerdasan majemuk (multyple intelegency)Afrils
 

Similar to Angket Siswa (12)

9 tipe kecerdasan anak
9 tipe kecerdasan anak9 tipe kecerdasan anak
9 tipe kecerdasan anak
 
Belajar efektif
Belajar efektifBelajar efektif
Belajar efektif
 
Tema 1, diriku kurikulum 2013-buku siswa-bse kelas 1 sd
Tema 1, diriku kurikulum 2013-buku siswa-bse kelas 1 sdTema 1, diriku kurikulum 2013-buku siswa-bse kelas 1 sd
Tema 1, diriku kurikulum 2013-buku siswa-bse kelas 1 sd
 
Elvikus endang ppt siklus 2
Elvikus endang ppt  siklus 2Elvikus endang ppt  siklus 2
Elvikus endang ppt siklus 2
 
Cek gaya belajar
Cek gaya belajarCek gaya belajar
Cek gaya belajar
 
Psikotes
PsikotesPsikotes
Psikotes
 
Kecerdasan majemuk (multyple intelegency)
Kecerdasan majemuk (multyple intelegency)Kecerdasan majemuk (multyple intelegency)
Kecerdasan majemuk (multyple intelegency)
 
Gaya belajar kuis
Gaya belajar kuisGaya belajar kuis
Gaya belajar kuis
 
Profesi
ProfesiProfesi
Profesi
 
PPT Tokoh Pendidikan Anak Usia Dini
PPT Tokoh Pendidikan Anak Usia Dini PPT Tokoh Pendidikan Anak Usia Dini
PPT Tokoh Pendidikan Anak Usia Dini
 
Subtema 1.pptx
Subtema 1.pptxSubtema 1.pptx
Subtema 1.pptx
 
Angket 2
Angket 2Angket 2
Angket 2
 

More from Ismaya Gharini

Worksheet determine the formula of volume of sphere
Worksheet determine the formula of volume of sphereWorksheet determine the formula of volume of sphere
Worksheet determine the formula of volume of sphereIsmaya Gharini
 
Worksheet determine the formula of volume of cylinder and cone
Worksheet determine the formula of volume of cylinder and coneWorksheet determine the formula of volume of cylinder and cone
Worksheet determine the formula of volume of cylinder and coneIsmaya Gharini
 
Worksheet solving problem related sphere
Worksheet solving problem related sphereWorksheet solving problem related sphere
Worksheet solving problem related sphereIsmaya Gharini
 
Worksheet solve problem related cylinder and cone
Worksheet solve problem related cylinder and coneWorksheet solve problem related cylinder and cone
Worksheet solve problem related cylinder and coneIsmaya Gharini
 
Worksheet determine the surface area of a sphere
Worksheet determine the surface area of a sphereWorksheet determine the surface area of a sphere
Worksheet determine the surface area of a sphereIsmaya Gharini
 
Worksheet determine the surface area of a cylinder and a cone
Worksheet determine the surface area of a cylinder and a coneWorksheet determine the surface area of a cylinder and a cone
Worksheet determine the surface area of a cylinder and a coneIsmaya Gharini
 
Lesson plan problem related to cylinder, cone, and sphere
Lesson plan problem related to cylinder, cone, and sphereLesson plan problem related to cylinder, cone, and sphere
Lesson plan problem related to cylinder, cone, and sphereIsmaya Gharini
 
Lesson plan surface area
Lesson plan surface areaLesson plan surface area
Lesson plan surface areaIsmaya Gharini
 
Worksheet elements of non polyhedron
Worksheet elements of non polyhedronWorksheet elements of non polyhedron
Worksheet elements of non polyhedronIsmaya Gharini
 
The element of a cylinder, a cone and a sphere
The element of a cylinder, a cone and a sphereThe element of a cylinder, a cone and a sphere
The element of a cylinder, a cone and a sphereIsmaya Gharini
 

More from Ismaya Gharini (20)

Tutorial
TutorialTutorial
Tutorial
 
Lesson plan 2
Lesson plan 2Lesson plan 2
Lesson plan 2
 
Lesson plan 1
Lesson plan 1Lesson plan 1
Lesson plan 1
 
Probability part 4
Probability part 4Probability part 4
Probability part 4
 
Probability part 3
Probability part 3Probability part 3
Probability part 3
 
Probability part 2
Probability part 2Probability part 2
Probability part 2
 
Probability part 1
Probability part 1Probability part 1
Probability part 1
 
Worksheet determine the formula of volume of sphere
Worksheet determine the formula of volume of sphereWorksheet determine the formula of volume of sphere
Worksheet determine the formula of volume of sphere
 
Worksheet determine the formula of volume of cylinder and cone
Worksheet determine the formula of volume of cylinder and coneWorksheet determine the formula of volume of cylinder and cone
Worksheet determine the formula of volume of cylinder and cone
 
Worksheet solving problem related sphere
Worksheet solving problem related sphereWorksheet solving problem related sphere
Worksheet solving problem related sphere
 
Worksheet solve problem related cylinder and cone
Worksheet solve problem related cylinder and coneWorksheet solve problem related cylinder and cone
Worksheet solve problem related cylinder and cone
 
Worksheet determine the surface area of a sphere
Worksheet determine the surface area of a sphereWorksheet determine the surface area of a sphere
Worksheet determine the surface area of a sphere
 
Worksheet determine the surface area of a cylinder and a cone
Worksheet determine the surface area of a cylinder and a coneWorksheet determine the surface area of a cylinder and a cone
Worksheet determine the surface area of a cylinder and a cone
 
Lesson plan problem related to cylinder, cone, and sphere
Lesson plan problem related to cylinder, cone, and sphereLesson plan problem related to cylinder, cone, and sphere
Lesson plan problem related to cylinder, cone, and sphere
 
Lesson plan volume
Lesson plan volumeLesson plan volume
Lesson plan volume
 
Lesson plan surface area
Lesson plan surface areaLesson plan surface area
Lesson plan surface area
 
Worksheet elements of non polyhedron
Worksheet elements of non polyhedronWorksheet elements of non polyhedron
Worksheet elements of non polyhedron
 
The element of a cylinder, a cone and a sphere
The element of a cylinder, a cone and a sphereThe element of a cylinder, a cone and a sphere
The element of a cylinder, a cone and a sphere
 
Chapter 2.3
Chapter 2.3Chapter 2.3
Chapter 2.3
 
Chapter 2.2
Chapter 2.2Chapter 2.2
Chapter 2.2
 

Recently uploaded

Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxintansidauruk2
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdfsandi625870
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfGugunGunawan93
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaEzraCalva
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 

Recently uploaded (20)

Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptxKonflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
Konflik, Kekerasan, dan Perdamaian Bagian 1.pptx
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdfrpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
rpp bangun-ruang-sisi-datar kelas 8 smp.pdf
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup BangsaDinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
Dinamika perwujudan Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 

Angket Siswa

  • 1. Angket Siswa Nama : Kelas : Tanggal Lahir : Petunjuk: Berilah tanda centang di kolom yang paling sesuai dengan dirimu. No Pernyataan Skor Jarang (a) Kadang- kadang (b) Cukup Sering (c) Sering (d) Selalu (e) 1 Menulis adalah cara alami bagi saya untuk mengekspresikan diri. 2 Di sekolah, saya pandai dalam pelajaran matematika, fisika atau kimia. 3 Di sekolah, geometri dan mata pelajaran lain yang terlibat dengan persepsi spasial lebih mudah bagi saya daripada memecahkan suatu persamaan. 4 Saya orang yang cekatan. 5 Setelah mendengar sebuah lagu sekali atau dua kali, saya dapat bernyanyi atau bersiul dengan cukup akurat. 6 Bahkan di tempat yang tidak familiar, saya dapat dengan mudah menemukan seseorang untuk diajak bicara. 7 Saya dapat menganalisis motif atau alasan dan cara bertindak saya sendiri. 8 Dalam kehidupan sehari-hari saya yang sibuk, saya merasa penting untuk meluangkan waktu untuk berpikir dan berefleksi. 9 Saya menikmati keindahan dan pengalaman yang berkaitan dengan alam. 10 Di sekolah, belajar bahasa Inggris atau belajar pelajaran sosial lebih mudah bagi saya daripada matematika, fisika dan kimia.
  • 2. 11 Saya dapat mengerjakan dan memecahkan masalah yang kompleks. 12 Sangat mudah bagi saya untuk membayangkan pola yang kompleks dan multidimensi. 13 Saya dapat dengan mudah melakukan sesuatu yang konkret dengan tangan saya (mis. rajutan). 14 Saat mendengarkan musik, saya dapat memahami setiap instrumen dan mengenali melodi. 15 Saya mudah bergaul dengan berbagai tipe orang. 16 Saya sering memikirkan perasaan dan pendapat saya sendiri dan mencari alasannya. 17 Bahkan kehidupan sehari-hari yang biasa penuh dengan hal- hal menakjubkan. 18 Melindungi lingkungan penting bagi saya. 19 Saya baru-baru ini menulis sesuatu yang membuat saya bangga, atau yang mendapat apresiasi dari orang lain. 20 Mental aritmatika mudah bagi saya. 21 Saya dapat dengan mudah membayangkan bagaimana gambaran visual mengenai suatu hal. 22 Saya pandai menunjukkan kepada seseorang bagaimana melakukan sesuatu dengan praktik. 23 Saya dapat dengan mudah menjaga ritme saat memainkan melodi. 24 Saya berkomunikasi dengan mudah dengan orang lain. 25 Saya secara teratur menghabiskan waktu untuk merenungkan masalah-masalah penting kehidupan. 26 Saya sering merenungkan arti hidup.
  • 3. 27 Saya memperhatikan apa yang saya makan atau gunakan untuk melindungi lingkungan. 28 Metafora dan ungkapan verbal yang jelas membantu saya belajar dengan efisien. 29 Saya pandai dalam permainan dan pemecahan masalah yang membutuhkan pemikiran logis. 30 Ketika saya membaca, saya membentuk gambar atau gambar visual dalam pikiran saya. 31 Saya pandai dalam membuat kerajinan tangan (mis. Kerajinan kayu; tekstil) di sekolah. 32 Saya segera tahu jika ada melodi yang tidak tepat. 33 Dalam negosiasi dan kerja kelompok, saya dapat membantu kelompok untuk memutuskan kesepakatan. 34 Saya suka membaca literatur psikologis atau filosofis untuk meningkatkan pengetahuan tentang diri saya. 35 Penting bagi saya untuk berbagi momen tenang dengan orang lain. 36 Saya menikmati berjalan-jalan di alam.