MATEMATICAS Sesiones técnicas seleccionadas por el Comité de Programa. (GALICIA - Xosé Eixo Blanco)

2. Utilización de Unidades del Proyecto Descartes en Matemáticas (4º E.S.O.) Xosé Eixo Blanco

7. Utilización de Unidades del Proyecto Descartes en Matemáticas (4º E.S.O.) Xosé Eixo Blanco EL PROYECTO DESCARTES Unidades Didácticas (Grupo Descartes) Aplicaciones (Curso Descartes 2) E xperimentación con D escartes en el A ula ELABORACIÓN

8. Utilización de Unidades del Proyecto Descartes en Matemáticas (4º E.S.O.) Xosé Eixo Blanco E.D.A . = E xperimentación con D escartes en el A ula 2005 Andalucía (30) 2007 Andalucía (17) – Cataluña (13) – Murcia (4) 2008 - Andalucía (30) – Aragón (30) – Cataluña (30) – Galicia (30)

16. Utilización de Unidades del Proyecto Descartes en Matemáticas (4º E.S.O.) Xosé Eixo Blanco VALORACIÓN DEL ALUMNADO: ASPECTOS ESTRUCTURALES Las puntuaciones de la tabla son las medias globales de los dos grupos. I. Como valoras los siguientes aspectos relativos al aula, ordenadores, unidades? (de 1 a 5) 4,18 El diseño de los cuadernos de trabajo 4,18 El diseño de las unidades Descartes 4,15 El programa de acceso a los temas 3,41 Tu espacio 4,21 La visión de la pantalla 4,44 El funcionamiento de los ordenadores 4,47 Que el aula sea mixta (ordenadores – mesas)

17. Utilización de Unidades del Proyecto Descartes en Matemáticas (4º E.S.O.) Xosé Eixo Blanco VALORACIÓN DEL ALUMNADO: ASPECTOS METODOLÓGICOS II. Lee las frases siguientes e indica en que grado estás de acuerdo con la afirmación que se hace [de 1 (nada), a 5 (mucho)] 4,18 Me gustaría utilizar el ordenador también en otras materias 3,00 Me gustaría utilizar otros programas para aprender matemáticas 3,35 Me gustaría seguir aprendiendo matemáticas así en otros cursos 3,76 Las escenas de las unidades son sencillas y se entienden bien 4,03 Los cuadernos de trabajo son muy completos y están bien diseñados 4,56 El profesor me resolvió las dudas que me fueron surgiendo 4,03 Los textos que aparecen en las unidades son fáciles de leer 2,88 Tuve que trabajar menos que el curso pasado para aprender lo mismo 3,18 Las matemáticas me resultaron más fáciles con este método 3,12 Con este sistema se aprende más que sólo con las explicaciones del profesor

18. Utilización de Unidades del Proyecto Descartes en Matemáticas (4º E.S.O.) Xosé Eixo Blanco COMPARATIVA DE RESULTADOS DE LAS EVALUACIONES 5 IGUAL 7 IGUAL 5 IGUAL 3 IGUAL 4 EMPEORAN 3 EMPEORAN 4 EMPEORAN 3 EMPEORAN 6 MEJORAN 5 MEJORAN 6 MEJORAN 9 MEJORAN 0.33 6,60 6,27 -0,07 5,60 5,67 + 0,47 6,40 5,93 +0,93 7,00 6,07 DIF. MEDIA Media 07-08 Media 06-07 DIF. MEDIA Media 07-08 Media 06-07 DIF. MEDIA Media 07-08 Media 06-07 DIF. MEDIA Media 07-08 Media 06-07 Evaluación FINAL 3ª Evaluación 2ª Evaluación 1ª Evaluación 4º A 7 IGUAL 3 IGUAL 5 IGUAL 1 IGUAL 3 EMPEORAN 5 EMPEORAN 2 EMPEORAN 6 EMPEORAN 6 MEJORAN 8 MEJORAN 9 MEJORAN 9 MEJORAN 0.31 4,44 4,13 0,19 3,81 3,63 + 1,00 4,44 3,44 +0,13 4,56 4,44 DIF. MEDIA Media 07-08 Media 06-07 DIF. MEDIA Media 07-08 Media 06-07 DIF. MEDIA Media 07-08 Media 06-07 DIF. MEDIA Media 07-08 Media 06-07 Evaluación FINAL 3ª Evaluación 2ª Evaluación 1ª Evaluación 4º B