O Curso On-Line de Capacitação
em openEHR
Marivan S. Abrahão, MD, MSc
Presidente
Renato M.E. Sabbatini, BSc, PhD
Secretári...
Working Group de Educação e
Capacitação Profissional HL7 Brasil
• Criado no âmbito do Instituto HL7, tem por objetivo prom...
Formatos de Cursos
• Cursos presenciais
– Abertos para o público
– “In company”
• Tutoriais em congressosTutoriais em cong...
Estratégia de Comunicação
• Listas de emails
• Grupos de discussão no Google
Groups
• Comunidades virtuais:
– Facebook– Fa...
Objetivos do Curso
O curso tem como objetivo introduzir os conceitos
fundamentais do modelo openEHR e seus
componentes, pa...
Características do Curso
• Curso introdutório e teórico-prático
• Atividades on-line, majoritariamente assíncronas, com
al...
Programa do Curso
1. Introdução aos Padrões de Informação em
Saúde
2. Introdução ao padrão openEHR
3. Desenvolvimento e Ge...
Programa do Curso (1)
• Introdução aos Padrões de Informação em
Saúde
– Introdução aos padrões de informação em saúde
– Te...
Programa do Curso (2)
• Introdução ao padrão openEHR
– Níveis de Interoperabilidade de SRES
– Padrões de interoperabilidad...
Programa do Curso (3)
• Desenvolvimento e Gestão de Modelos
Clínicos em openEHR
– Ferramentas de desenvolvimento e modelag...
Programa do Curso (4)
• Gestão e Representação do Conhecimento em
openEHR
– Como é feita a gestão do conhecimento em
openE...
Programa do Curso (5)
• Segurança, Confidencialidade e Certificação de
Sistemas de Registro Eletrônico de Saúde
– Seguranç...
Programa do Curso (6)
• Tópicos Avançados (Opcional)
– Outros modelos de arquitetura, representação e
semântica (CDA, FHIR...
http://hl7.virtual.org.br/
Recursos e Ferramentas para o Aluno
• Gerais
– Manual do Curso (Dinâmica e programação)
– Como assistir ao curso
– Manuais...
Recursos e Ferramentas para o Aluno
• Interatividade
– Mural de Notícias e Avisos (só professores)
– Diário do Aluno (port...
Recursos e Ferramentas para o Aluno
• Atividades e Avaliação
– Teste de avaliação do aprendizado
– Tarefas e exercícios pr...
Navegação e Comunicação
Lista de Participantes
Perfil do Participante
Mural de Notícias e Avisos
Também existe uma área de Novidades no Site
Recursos Gerais
Manuais
Artigos
Blogs
Livros e
Glossários
Sites
Vídeos Instrucionais e Palestras
Softwares Livres
• Archetype Editor
• Template
Designer
• ADL Workbench• ADL Workbench
• Clinical
Knowledge
Manager
Download dos Materiais
Atividades Recentes
no Site
Diário do Aluno
Tipos de Fóruns de Discussão
Fórum de Auto-Apresentação
Fórum Geral de Dúvidas e Discussão
Fóruns específicos para os Módu...
Fórum de Auto-Apresentação
Fórum de Discussão
Videochat
Questionário de Auto-Avaliação
• Deve ser respondido ao terminar um módulo
• Tem como objetivo dar um feedback aos profess...
Organização de um Módulo
Como assistir a um módulo
1. Ler o roteiro de estudo e assistir ao vídeo de introdução
e orientação ao módulo
2. Assistir ...
Vídeo-Aula Gravada
Slides da Aula em PDF
Teste de Avaliação do Aprendizado
Tarefas e Exercícios
Tarefas e Exercícios Práticos
1. Reflexão sobre uma aplicação de padrões de
informação em saúde
2. Cases de aplicação do m...
Avaliação do Estudante
• Média ponderada de testes e tarefas entregues
• Pontos de bônus por participação nos fóruns
Relatórios de Acesso
Resumo
O sucesso no curso depende de manter sua motivação, persistência e
assiduidade;
Todo o material para estudo autônom...
Informação de Contato
• Marivan Santiago Abrahão:
Email: chair@hl7.org.br
Skype: marivanabrahao
• Renato Marcos Endrizzi S...
Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHR
Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHR
Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHR
Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHR
Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHR
Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHR
Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHR
Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHR
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHR

549 visualizações

Publicada em

Slides em PDF da aula de apresentação do curso a distância desenvolvido pelo Instituto HL7 Brasil. Por Renato Marcos Endrizzi Sabbatini, co-chair de Educação.

Publicada em: Tecnologia
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
549
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
2
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
6
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Apresentação do Curso On-line de Capacitação em openEHR

  1. 1. O Curso On-Line de Capacitação em openEHR Marivan S. Abrahão, MD, MSc Presidente Renato M.E. Sabbatini, BSc, PhD Secretário Geral e Coordenador do WG Educação Instituto HL7 Brasil Jussara Macedo Rötzsch, MD Diretora, Fundação openEHR - Brasil
  2. 2. Working Group de Educação e Capacitação Profissional HL7 Brasil • Criado no âmbito do Instituto HL7, tem por objetivo promover ações de formação, educação e treinamento profissional, e desenvolver uma infraestrutura material, on-line e humana, a partir de 2011; • Parceria com o Instituto Edumed para Educação em Medicina e Saúde e com a Sociedade Brasileira de Informática em Saúde;Saúde e com a Sociedade Brasileira de Informática em Saúde; • Desenvolvimento de plataformas on-line de apoio à educação (Moodle) e webvideoconferência (Adobe Connect); • Tradução e oferta do HL7 eLearning Course, um treinamento de grande sucesso criado pela HL7 Argentina e adotado em todo o mundo pela HL7 International; • Desenvolvimento e oferta de outros cursos próprios, presenciais e a distância.
  3. 3. Formatos de Cursos • Cursos presenciais – Abertos para o público – “In company” • Tutoriais em congressosTutoriais em congressos • Cursos a distância – Via Videoconferência (em tempo real) – Via Web (assíncronos) • Cursos semipresenciais • Seminários (presenciais e a distância)
  4. 4. Estratégia de Comunicação • Listas de emails • Grupos de discussão no Google Groups • Comunidades virtuais: – Facebook– Facebook – LinkedIn – Twitter • Participação em feiras técnicas • Parcerias com outras entidades (Instituto Edumed, SBIS, ABCIS, ASSESPRO, ABIMED, ABRAMED, SBPC, etc.)
  5. 5. Objetivos do Curso O curso tem como objetivo introduzir os conceitos fundamentais do modelo openEHR e seus componentes, para a arquitetura e semântica de registros eletrônicos de saúde, e dar noções de como pode ser utilizado para implementar sistemas de registro eletrônico de saúde.registro eletrônico de saúde. Compõe-se de um módulo teórico, voltado para a discussão dos aspectos operacionais do uso, da implantação e do desenvolvimento do OpenEHR e de um módulo prático voltado para os aspectos técnicos de desenvolvimento do OpenEHR e uso de ferramentas específicas.
  6. 6. Características do Curso • Curso introdutório e teórico-prático • Atividades on-line, majoritariamente assíncronas, com algumas síncronas (video-chat, chat de texto) • Instrução: Vídeo-aulas gravadas, material de leitura, slides, palestras gravadas e em tempo real, vídeos on-slides, palestras gravadas e em tempo real, vídeos on- line instrucionais e de demonstração. • Carga horária: 30 horas • Duração: 6 semanas • Curso com avaliação e certificação pelo Instituto HL7 Brasil
  7. 7. Programa do Curso 1. Introdução aos Padrões de Informação em Saúde 2. Introdução ao padrão openEHR 3. Desenvolvimento e Gestão de Modelos Clínicos em openEHR 3. Desenvolvimento e Gestão de Modelos Clínicos em openEHR 4. Gestão do Conhecimento em openEHR 5. Segurança, Confidencialidade e Certificação do Registro Eletrônico de Saúde 6. Tópicos Avançados
  8. 8. Programa do Curso (1) • Introdução aos Padrões de Informação em Saúde – Introdução aos padrões de informação em saúde – Terminologias e ontologias (CID, SNOMED, LOINC,– Terminologias e ontologias (CID, SNOMED, LOINC, etc.) – Padrões de interoperabilidade. O HL7 e padrões correlatos – Padrões de arquitetura de SRES – Padrões de informação em saúde no Brasil
  9. 9. Programa do Curso (2) • Introdução ao padrão openEHR – Níveis de Interoperabilidade de SRES – Padrões de interoperabilidade semântica: o ISO 1360613606 – Evolução para o openEHR – O modelo dual do openEHR – Arquétipos e templates – Modelos de desenvolvimento de SRES baseados no openEHR
  10. 10. Programa do Curso (3) • Desenvolvimento e Gestão de Modelos Clínicos em openEHR – Ferramentas de desenvolvimento e modelagem de conhecimento clínicode conhecimento clínico – Como usar o Archetype Editor – Como usar o Template Designer – Exemplos de arquétipos e templates – ADL (Archetype Description Language) 1.5 e o ADL Workbench
  11. 11. Programa do Curso (4) • Gestão e Representação do Conhecimento em openEHR – Como é feita a gestão do conhecimento em openEHRopenEHR – Como usar o Clinical Knowledge Manager (CKM) – Processos de publicação de arquétipos no CKM – Integrando terminologias aos arquétipos e templates
  12. 12. Programa do Curso (5) • Segurança, Confidencialidade e Certificação de Sistemas de Registro Eletrônico de Saúde – Segurança, confidencialidade e qualidade dos SRESSRES – O que é certificação de SRES, justificativa, objetivos e histórico – A certificação dos SRES pelo processo SBIS/CFM – Níveis de segurança: NGS1 e NGS1 – O uso do certificado digital nos SRES
  13. 13. Programa do Curso (6) • Tópicos Avançados (Opcional) – Outros modelos de arquitetura, representação e semântica (CDA, FHIR, etc.) – Mapeamento do padrão openEHR e outros– Mapeamento do padrão openEHR e outros modelos – Utilização de arquétipos openEHR em outros modelos – Modelo de certificação de SRES pelo IHE – Tópicos avançados do openEHR
  14. 14. http://hl7.virtual.org.br/
  15. 15. Recursos e Ferramentas para o Aluno • Gerais – Manual do Curso (Dinâmica e programação) – Como assistir ao curso – Manuais de utilização – FAQ: Perguntas Frequentes sobre o Funcionamento do– FAQ: Perguntas Frequentes sobre o Funcionamento do Curso – Bibliografia e Links sobre padrões e openEHR – Glossários de Termos Técnicos – Calendário do Curso – Lista de participantes
  16. 16. Recursos e Ferramentas para o Aluno • Interatividade – Mural de Notícias e Avisos (só professores) – Diário do Aluno (portfólio) – Fórum de auto-apresentação– Fórum de auto-apresentação – Fórum de Discussão e Dúvidas – Sala de Chat para grupos – Sala de Videoconferência – Mensagens por email e comunicador instantâneo
  17. 17. Recursos e Ferramentas para o Aluno • Atividades e Avaliação – Teste de avaliação do aprendizado – Tarefas e exercícios práticos – Auto-avaliação por módulo– Auto-avaliação por módulo – Avaliação crítica final – Participação nos fóruns
  18. 18. Navegação e Comunicação
  19. 19. Lista de Participantes
  20. 20. Perfil do Participante
  21. 21. Mural de Notícias e Avisos Também existe uma área de Novidades no Site
  22. 22. Recursos Gerais
  23. 23. Manuais
  24. 24. Artigos Blogs
  25. 25. Livros e Glossários
  26. 26. Sites
  27. 27. Vídeos Instrucionais e Palestras
  28. 28. Softwares Livres • Archetype Editor • Template Designer • ADL Workbench• ADL Workbench • Clinical Knowledge Manager
  29. 29. Download dos Materiais Atividades Recentes no Site
  30. 30. Diário do Aluno
  31. 31. Tipos de Fóruns de Discussão Fórum de Auto-Apresentação Fórum Geral de Dúvidas e Discussão Fóruns específicos para os Módulos e/ou Tarefas/ExercíciosTarefas/Exercícios Videoconferências interativas (3): Inicial Dúvidas sobre os exercícios práticos Final Palestras on-line ocasionais
  32. 32. Fórum de Auto-Apresentação
  33. 33. Fórum de Discussão
  34. 34. Videochat
  35. 35. Questionário de Auto-Avaliação • Deve ser respondido ao terminar um módulo • Tem como objetivo dar um feedback aos professores sobre o grau de aproveitamento do aluno
  36. 36. Organização de um Módulo
  37. 37. Como assistir a um módulo 1. Ler o roteiro de estudo e assistir ao vídeo de introdução e orientação ao módulo 2. Assistir a(s) vídeo-aula(s) gravada(s) 3. Rever os slides e anotações 4. Ler as leituras básicas recomendadas4. Ler as leituras básicas recomendadas 5. Assistir aos vídeos instrucionais e demonstrações 6. Realizar e entregar os trabalhos e tarefas práticas 7. Participar do fórum de discussão 8. Responder ao teste de avaliação do aprendizado 9. Responder ao questionário de auto-avaliação
  38. 38. Vídeo-Aula Gravada
  39. 39. Slides da Aula em PDF
  40. 40. Teste de Avaliação do Aprendizado
  41. 41. Tarefas e Exercícios
  42. 42. Tarefas e Exercícios Práticos 1. Reflexão sobre uma aplicação de padrões de informação em saúde 2. Cases de aplicação do modelo openEHR 3. Elaboração de um arquétipo de exemplo3. Elaboração de um arquétipo de exemplo 4. Elaboração de um template de exemplo 5. Utilização do Clinical Knowledge Manager 6. Utilização de um certificado digital no SRES
  43. 43. Avaliação do Estudante • Média ponderada de testes e tarefas entregues • Pontos de bônus por participação nos fóruns
  44. 44. Relatórios de Acesso
  45. 45. Resumo O sucesso no curso depende de manter sua motivação, persistência e assiduidade; Todo o material para estudo autônomo é disponibilizado a cada semana, você pode acessá-los quando quiser e na ordem que quiser; Os módulos anteriores ficam disponíveis o tempo todo, até o final do curso;curso; Antes de tudo, leia o Roteiro de Estudo; Responda aos testes de avaliação, entregue os trabalhos práticos, e contribua para os fóruns de discussão: todos valem nota; Evite atrasar seus estudos e obrigações; Auto-avalie seu aproveitamento a cada módulo; Certificados de aprovação só são concedidos para os alunos com média global minima 7 (sete). Não são concedidos certificados de participação, apenas.
  46. 46. Informação de Contato • Marivan Santiago Abrahão: Email: chair@hl7.org.br Skype: marivanabrahao • Renato Marcos Endrizzi Sabbatini:• Renato Marcos Endrizzi Sabbatini: Email: education@hl7.org.br Skype: rsabbatini

×