2. Психологічна і практична підготовка учнів
до навчальної діяльності
3. Тестові завдання (хімічний диктант,
самостійна робота)
Само- і взаємоперевірка
Індивідуальне опитування
Фронтальне опитування (“Мікрофон”)
4. Використання тексту підручника;
Схеми, малюнки;
Бесіда;
Використання методів “мозковий штурм” ,
“асоціація”.
5. Визначення мети через формулювання
очікуваних результатів;
Чітке формулювання мети і завдань уроку
вчителем, учнями або разом.
6. Зв’язок навчального матеріалу з життям,
вказати його практичне значення;
Створення проблемної ситуації;
Вплив на емоційну сферу;
Використання віршів, малюнків.
8. Творчі роботи;
Тестове опитування;
Рішення задач і вправ;
Бесіда;
Повторення експериментів, дослідів.
9. Відповідь на проблемне питання;
Висновки і пропозиції відносно мети і
завдань уроку;
Само- та взаємоконтроль;
Рефлексія.
10. Вправи і задачі (усно та письмово);
Робота з текстом підручника;
Вивчення документів, термінів;
Робота зі словником, довідником;
Читання додаткової літератури;
Створення казок, віршів, кросвордів;
Створення презентацій, буклетів та інші
творчі завдання.