Intuición, Metodologías de la Investigación

1. INTUICIÓN
HERRERA SILVA FRIDA
CRISPIN SARABIA JANICE
CLAUDIO BERNAL JOHANA
JIMENEZ VENTURA BRENDA

2. Jung, menciona que el inconsciente
primordial es el que determina nuestras
maneras de ser, nuestros modos de
pensamiento, en una palabra, las diversas
posturas intelectuales que marcan la vida
de cada día.
La intuición constituye un sustrato arcaico,
un «residuo», que asegura a largo plazo, la
perdurabilidad de cualquier conjunto
social.

3. Intuición social => intuición intelectual
Pensadores creativos, son lo que saben
presentir lo que está naciendo. Solamente
después se pueden racionalizar o teorizar los
fenómenos humanos.
En contra de la objetividad moderna, la
intuición romántica, es decir la intuición de
la globalidad, puede construir un acto de
conocimiento.

4. SENSIBILIDAD INTELECTUAL.
Se describe de manera general, en la filosofía
del «si». Como promotor está Nietzsche, que
para bien o para mal, acepta lo que es en
cuanto tal, reconoce la belleza de la realidad
social,
(emoción afirmativa, sentimiento del sí, que
se conformaría con la realidad por entero).

5. La intuición está, de una manera más o menos evidente,
en la base misma del acto de conocimiento, por otro
parte, su importancia aumenta cuando la sensibilidad
estética, o también la presión de las imágenes, vuelve a
ocupar el primer plano de la escena social.
« La fuerza de inteligencia intuitiva»
Es la cristalización de un individuo de un genio colectivo,
pues la creación propia de una subjetividad personal
solamente existe en comunicación con la subjetividad de
la masa.

6. La intuición como conocimiento orgánico,
surge de la realidad social, del entorno social,
al mismo tiempo que recae sobre ella y le
asegura su solidez, la estructura a largo plazo.
Es aquel que en la naturaleza y la cultura se
hallan estrechamente ligadas y que como
función tiene que, una intuición común sirve
de cimiento a la comunidad, la constituye en
cuanto tal y en resumen, sirve de fundamento
a lao que fortalecerá la vida en común.

7. Además de apoderarse de las cosas desde
el exterior. Para volver a la unidad, la
intuición al aceptar lo múltiple y al
contentarse con nombrarlo, permite pensar
lo diverso.
La sensibilidad intuitiva se funda sobre la
lógica de lo vivo y su dinámica orgánica.
Se apoya en la atracción, las afinidades,
los procesos emocionales y afectivos.

8. ¿QUÉ SON LAS
EMOCIONES?
Es una energía codificada en
ciertos circuitos neurales localizados
en zonas profundas de nuestro
cerebro (en el sistema límbico).
Que nos mueve y nos empuja a
“vivir” y a querer estar vivos en
interacción constante con el
mundo

9. ¿CÓMO
EDUCAR LAS
EMOCIONES?

10. La inteligencia emocional tiene aplicaciones en la
“prevención inespecífica”. Una persona con
competencias emocionales estan mas preparadas para
no implicarse en el consumo de drogas, y
comportamientos de riesgo (conducta temeraria,
violencia, delincuencia, etc.)

11. La relación entre emoción y salud es cada vez mas evidente, las emociones
negativas contribuyen a disminuir las defensas del sistema nervioso y por lo tanto
es mas fácil contraer enfermedades, en cambio las emocione positivas
aumentan nuestras defensas.

12. LOS SIETE PILARES
BÁSICOS DE LAS
EMOCIONES
Las emociones sirven para
defendernos de estímulos nocivos
(enemigos) o aproximarnos a estímulos
placenteros que mantengan la
supervivencia.
Son reacciones que ayudan a
encontrar bajo la reacción de alerta,
el individuo escoge la respuesta mas
adecuada y útil.
Las emociones sirven alertando
incluyendo la activación de múltiples
sistemas cerebrales.

13. Mantienen la curiosidad y con ello el interés por el
descubrimiento de lo nuevo.
Sirven como lenguaje para comunicarse unos
individuos con los otros.
Sirven para almacenar y evocar memorias de una
manera mas efectiva.
Juegan un papel importante en el razonmiento

14. DEFINICIÓN
DE
EMOCIÓN
Es una energía de orden
genético y ambiental que vive
dentro de uno y que se expresa
a través de comportamientos.

15. MATURANA Todo comportamiento animal
tiene lugar en el dominio de
acciones apoyado y
especificado en cualquier
momento dado por alguna
emoción o estado de animo.

16. Las decisiones no pueden
tomarse correctamente solo
gracias a la racionalidad.

17. Así como la mente establece el
objetivo y los hechos
fomentando o contrarrestando
su logros deseados y como su
protección contra algún daño.

19. DISEÑO
EMOCIONAL
Desde los inicios de la revolución industrial hasta
nuestros días el diseño ha intervenido de forma
considerable, tanto en la cultura como en la vida
cotidiana de las personas, ”siendo considerado una
herramienta importante para mejorar la calidad de
vida”.
en la actualidad en un instrumento significativo a la
hora de proporcionar soluciones a los diversos
problemas que se generan en la vida cotidiana de las
personas.

20. “Un diseñador:
1. Configura la forma de los productos.
2. Estos productos satisfacen necesidades.
3. Estas necesidades se satisfacen por medio de
una cierta función.
4. Para configurar las formas funcionales que
satisfacen necesidades existen métodos, que guían
al diseñador.”7

21. ABRAHAM H. MASLOW.
PSICÓLOGO

22. Es preciso señalar, que es DIFICIL llegar a la satisfacción total de todas
necesidades a su nivel más alto, ya que son diversas las variables que influyen
en este proceso.
Según esto, el diseño sería solamente una parte en el proceso de satisfacción
de estas necesidades, las cualesse expresarían a través de objetos o productos
de diseño.
Ahora, pues sería válido cuestionarse si los productos de diseño que hoy en día
podemos encontrar en el mercado, ayudan a satisfacer de alguna manera
estas necesidades y de que manera lo estarían consiguiendo.

23. Según el psicólogoeinvestigadorCHARLES MORRIS:
“elhombreefectivamenteposeediversostiposde necesidades o motivaciones”,en lasquese
consideranlasdetipocognitivoy lasde tipoemocional.
¿QUÉ RELACIÓN PUEDE TENER ESTO CON EL DISEÑO INDUSTRIAL
En realidadbastante,yaquelosdiseñadores industrialesnohemos sidoformadosenloqueserefierea
estos temas,puesnosenos ha enseñadoqueel ser humanoes unser integral,queposeeunlado
racional,pero tambiénotro emocional.Por lotanto, acostumbramosadiseñar productos que
consideranaspectosmásbiencognitivos,quedetipoemocional.

24. DISEÑO: “Proceso de adaptación
del entorno objetual a las
necesidades físicas y psíquicas de
los hombres de la sociedad”

25. DISEÑAR / DISEÑO: “señalar,proyectar,planear,proponer,
calcular/planconcebidomentalmentede cualquiercosa que
vahacerse/adaptarlosmedios paraconseguir unfin”
DISEÑO INDUSTRIAL: "es unaactividadcreadoraqueconsisteen
determinar laspropiedadesformalesdelosobjetos quese
deseanproducir industrialmente.Por propiedadesformalesno
sólodebenentenderse lascaracterísticasexteriores, sinoen
especiallasrelacionesestructuralesquehacende unobjetoo
sistemadeobjetos una unidadcoherente, tantodesde el punto
de vistadel productor comodesde el consumidor"

26. EMOCIÓN: “Es una energía de orden
genético y ambiental que vive dentro de
uno y que se expresa a través de los
comportamientos. Son todos aquellos
sentimientos que se producen dentro de
uno y, como una energía, son capaces
de transformar, impulsar ó influenciar
nuestros comportamientos”

27. LA USABILIDAD: “Es un concepto central e inherente al diseño de productos. El
término es un anglicismo que significa facilidad de uso, y cuya definición formal
se refiere al grado de eficacia, eficiencia y satisfacción con la que usuarios
específicos pueden lograr objetivos específicos, en contextos de uso
específicos”
El concepto de usabilidad, no sólo puede ser definido como atributo de
calidad de un producto, sino consecuentemente, como metodología de
diseño y evaluación.

28. LA CONDUCTA EMOCIONAL DEL USUARIO:
Es la consecuencia de tres factores
diferentes: las emociones evocadas por el
producto durante la interacción, el
estado de humor del usuario y los
sentimientos pre-asociados por el usuario
al producto.

29. Las emociones son evocadas en la relación
hacia un producto, mientras que el humor no, es
un estado previo. Aún así, tanto la emoción
como el humor tienen una relación de influencia
mutua: las emociones experimentadas influyen
en el estado de humor del usuario, y el humor del
usuario condiciona la posibilidad de que un
producto evoque determinadas emociones o
no.

30. Los sentimientos, al contrarioque las emociones o el
humor, no son estados del individuo,sino propiedades de
valorque el usuarioasociaal producto resultado de sus
experienciasprevias,ya sea por el uso con anterioridad
de ese mismoproducto o de productos similares.25
los aspectos emocionales juegan un papel fundamental
en la interaccióndel usuario,ya no sólo desde una
perspectivahedónica del uso de productos interactivos
según pat jordan,sino porque como indicadonald
norman los estados emocionales afectan a los procesos
cognitivos.

31. Se le puede denominar diseño para las emociones, ingeniería
emocional, diseño con consideración afectiva, entre otros.
Sin embargo, existen ciertas características que nos hablan del
mismo fenómeno.
“El diseño emocional hace referencia a todo aquellos aspectos
del diseño de productos que crean lazos con el usuario que van
más allá de lo racional”

32. Cuando se trata de la intuición, cuando
uno se toma en serio su papel en la actividad intelectual,
no podemos pasar por alto la subjetividad que no es
propia de un individuo aislado, sino que pertenece a
una persona que se sitúa en una vasta red de interrelaciones
y responde a unos mitos comunes. Podemos precisar
que la elección de una investigación, la fecundidad
de un análisis, el interés de una observación o de una
descripción sólo tiene valor en la medida en que se reconoce
la importancia de esos mitos o de esas ficciones
«personal-comunitarias».