El documento describe la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, la cual se enfoca en asociar conocimientos previos con información nueva para crear un conocimiento fuerte y estructural. Ausubel explica que las nuevas ideas surgen de la interacción con ideas previas, creando una cadena de conocimientos cada vez más fuertes. También habla de los pasos de asimilación, donde las ideas establecidas adquieren nuevos significados de forma lógica y jerárquica a través de la subordinación, supraordinación, combinación u