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Psicología del desarrollo Infantil 
Mapas Conceptuales 
Maestra 
Cecilia Rodríguez Báez 
Alumna 
Ilce Guadalupe Martínez M...
CONSTRUIDA POR 
Psicología del desarrollo infantil 
Infancia 
Maduración 
Herencia 
Adolescencia 
Educabilidad 
Ambiente 
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Desarrollo humano 
Kínder 
Primaria 
Secundaria 
Serie despierta 
Serie descubre 
Serie elige 
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Biológico 
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Herencia 
La transmisión de las características hereditarias de ...
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Físico Social Histórico 
Ambiente 
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Normalidad y Anormalidad 
Dos conceptos que nos ayudan a decir mucho o poco de alguien o algo 
Normalidad 
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MAPAS CONCEPTUALES

  1. 1. Psicología del desarrollo Infantil Mapas Conceptuales Maestra Cecilia Rodríguez Báez Alumna Ilce Guadalupe Martínez Mora
  2. 2. CONSTRUIDA POR Psicología del desarrollo infantil Infancia Maduración Herencia Adolescencia Educabilidad Ambiente Normalidad Anormalidad Desarrollo Humano
  3. 3. Para Desarrollo humano Kínder Primaria Secundaria Serie despierta Serie descubre Serie elige Me comunico Me quiero Me descubro Las emociones El optimismo La autoestima Actitud Positiva La comunicación Tus metas La comunicación La inteligencia emocional
  4. 4. Es Fue Ámbito Visión Perspectiva Analiza Documenta Infancia Etapa de la vida Biológico Psicológica Inventada en la edad media en el siglo XVII De Mause Aries Psicogeneis de la infancia Estudio Iconográfico
  5. 5. Es Se divide en Adolescencia Un periodo en el desarrollo humano Biológico Psicológico Sexual Social Son los cambios físicos que se presentan en la adolescencia Es la adaptación de los nuevos cambios que han ocurrido en el adolescente Los cambios físicos que ocurren en la pubertad son los responsables de la aparición del instinto sexual Los adolescentes aprenden a tomar decisiones por si solos
  6. 6. Es Tenemos que tener Como Maduración La capacidad que nos permite actuar de manera inteligente ante situaciones que podrían depararnos gran tensión Habilidades Conocer nuestros propios sentimientos Experimentar empatía Aprender a manejar nuestras emociones Reparar el daño emocional Combinarlo todo
  7. 7. Y conjunto de Del Que le permitan Con lo que elabora Educabilidad Cualidad Humana Disposiciones Capacidades Educando Recibir influencias Reaccionar Nuevas estructuras espirituales
  8. 8. Es Su Se denomina Se denomina Puede ser que es Es Es Herencia La transmisión de las características hereditarias de padre a hijos Fenotipo Genotipo Recesivo Dominante El mapa cromosómico del individuo La característica que predomina en una población La característica que se encuentra en menor proporción en una población Manifestación exterior en los individuos Manifestación interna en los individuos
  9. 9. Es Factores Físico Social Histórico Ambiente La suma total de estímulos que recibe un individuo en su ciclo vital Rodean a cada uno y lo condicionan Personas e instituciones circundantes En Distintos momentos históricos, el desarrollo humano ha sido distinto
  10. 10. Son Es Es Normalidad y Anormalidad Dos conceptos que nos ayudan a decir mucho o poco de alguien o algo Normalidad Anormalidad Estar sanos y enfermos, teniendo entre estas dos un equilibrio Sería lo contrario a normalidad, Permanecer por periodos prolongados daños fisiológicos

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