SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Pada suatu ketika…
Ternyata jumlah copy makalah yang harus
dibagikan dalam presentasi anda kurang.
Waktu presentasi tinggal 10 menit lagi.
Fotocopy di sekolah anda tutup sehingga anda
terpaksa ke ijin ke luar sekolah untuk
membuat tambahan copy. Ternyata sudah ada
beberapa orang yang antri di tempat fotocopy,
anda mendapat urutan ke lima. Tiba-tiba ada
seseorang menyelak di depan orang ke tiga.
Orang ke tiga itu diam saja diselak, anda
khawatir akan terlambat kembali ke kelas. Apa
yang akan anda lakukan?
Kasus Lain?
Anda terlibat dalam kerja kelompok dengan
beberapa orang teman untuk membahas
tentang interaksi sosial. Dalam kegiatan
kelompok itu ada pembagian tugas di antara
anggota kelompok dan ternyata ada seorang
anggota kelompok yang setiap kerja kelompok
tidak mengerjakan bagian tugasnya. Apa yang
akan anda lakukan terhadap anggota
kelompok tersebut?
Pelajaran matematika sebenarnya sangat
menyenangkan, apalagi di kala masih duduk di
bangku SMP pelajaran matematika memang
merupakan pelajaran yang paling anda sukai dan
Anda selalu mendapatkan nilai yang memuaskan.
Sayang sekali saat ini Anda mendapatkan guru
matematika tidak begitu antusias dalam
menerangkan. Ternyata pada waktu ujian semester,
nilai yang diberikan kurang sesuai dengan harapan
anda. Anda sudah berusaha belajar dengan
sungguh-sungguh dan anda merasa soal ujian dapat
anda kerjakan dengan baik akan tetapi nilai anda
tetap tidak memuaskan. Apa yang akan Anda
lakukan?
3
Pilihan Perilaku
Agresif
Submisif
Asertif
Submisif
• Tidak menyatakan pikiran, perasaan & keinginan
• Tidak memperjuangkan hak-nya
Agresif
• Menyatakan pikiran, perasaan & keinginan
dengan cara yang tidak pantas
• Memperjuangkan hak tanpa menghargai
hak orang lain
Agresif
• covert-agressive
• overt-agressive
Asertiveness
• Keterampilan untuk menyatakan pikiran, perasaan
& keinginan dengan cara yang pantas
• Kemampuan memperjuangkan hak dengan tetap
menghargai hak orang lain
mengapa
Asertiveness
• membuka kemungkinan negosiasi
• membuka kemungkinan win - win
• memberi kelegaan
• membangun sikap saling menghargai
• meningkatkan kepercayaan diri
• meningkatkan dasar saling percaya
?
• membantu kelancaran proses komunikasi
• meningkatkan efektivitas kerjasama
Beberapa hak dasar
Asertif
• diperlakukan dengan respek
• mengekspresikan pandangan dan perasaannya
• menetapkan sasaran dan tujuannya sendiri
• menolak permintaan
Setiap individu memiliki hak untuk
• mengajukan permintaan
• berubah pikiran
• tidak asertif
Tanggungjawab dalam
Asertiveness
• Menghargai hak orang lain
• Memperjuangkan hak dengan cara
yang masuk akal dan bertanggungjawab

More Related Content

Similar to Assertiveness.ppt

Bagaimana Memotivasi Siswa - PPT
Bagaimana Memotivasi Siswa - PPTBagaimana Memotivasi Siswa - PPT
Bagaimana Memotivasi Siswa - PPTRian Maulana
 
21 teknik pembelajaran yang betul dan berkesan
21 teknik pembelajaran yang betul dan berkesan21 teknik pembelajaran yang betul dan berkesan
21 teknik pembelajaran yang betul dan berkesanNor Zairul Hisham
 
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajar
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajarRpl cara_menghilangkan_malas_belajar
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajarTatakustara
 
10 hal yang perlu guru ketahui di kelas
10 hal yang perlu  guru ketahui di kelas10 hal yang perlu  guru ketahui di kelas
10 hal yang perlu guru ketahui di kelasHerwan oroh
 
Bahagian c 2011 ppt
Bahagian c 2011 pptBahagian c 2011 ppt
Bahagian c 2011 pptshafee1971
 
Metode & Strategi Pembelajaran Berkualitas di Era Kurikulum Merdeka_.pdf
Metode & Strategi Pembelajaran Berkualitas di Era Kurikulum Merdeka_.pdfMetode & Strategi Pembelajaran Berkualitas di Era Kurikulum Merdeka_.pdf
Metode & Strategi Pembelajaran Berkualitas di Era Kurikulum Merdeka_.pdfRahmawatiNusi1
 
01 TUGAS EKSPLORASI KONSEP LOKAKARYA DISIPLIN POSITIF.pptx
01 TUGAS EKSPLORASI KONSEP LOKAKARYA DISIPLIN POSITIF.pptx01 TUGAS EKSPLORASI KONSEP LOKAKARYA DISIPLIN POSITIF.pptx
01 TUGAS EKSPLORASI KONSEP LOKAKARYA DISIPLIN POSITIF.pptxAHMADBUDISUSILO
 
LK 1.3 Penentuan Akar Penyebab Masalah - Maimunah.docx
LK 1.3 Penentuan Akar Penyebab Masalah - Maimunah.docxLK 1.3 Penentuan Akar Penyebab Masalah - Maimunah.docx
LK 1.3 Penentuan Akar Penyebab Masalah - Maimunah.docxmaimunahSPd1
 
SEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri Riau
SEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri RiauSEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri Riau
SEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri RiauLAZNas Chevron
 
Learning model ppbi
Learning model   ppbiLearning model   ppbi
Learning model ppbisariindahsn
 
Learning model ppbi
Learning model   ppbiLearning model   ppbi
Learning model ppbisariindahsn
 

Similar to Assertiveness.ppt (20)

Membangun Keterampilan Sosial Anak melalui Keteladanan
Membangun Keterampilan Sosial Anak melalui KeteladananMembangun Keterampilan Sosial Anak melalui Keteladanan
Membangun Keterampilan Sosial Anak melalui Keteladanan
 
Loka Karya ke-3.pptx
Loka Karya ke-3.pptxLoka Karya ke-3.pptx
Loka Karya ke-3.pptx
 
Bagaimana Memotivasi Siswa - PPT
Bagaimana Memotivasi Siswa - PPTBagaimana Memotivasi Siswa - PPT
Bagaimana Memotivasi Siswa - PPT
 
Tips sukses kalkulus
Tips sukses kalkulusTips sukses kalkulus
Tips sukses kalkulus
 
21 teknik pembelajaran yang betul dan berkesan
21 teknik pembelajaran yang betul dan berkesan21 teknik pembelajaran yang betul dan berkesan
21 teknik pembelajaran yang betul dan berkesan
 
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajar
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajarRpl cara_menghilangkan_malas_belajar
Rpl cara_menghilangkan_malas_belajar
 
10 hal yang perlu guru ketahui di kelas
10 hal yang perlu  guru ketahui di kelas10 hal yang perlu  guru ketahui di kelas
10 hal yang perlu guru ketahui di kelas
 
Bahagian c 2011 ppt
Bahagian c 2011 pptBahagian c 2011 ppt
Bahagian c 2011 ppt
 
Cara belajar betul
Cara belajar betulCara belajar betul
Cara belajar betul
 
Metode & Strategi Pembelajaran Berkualitas di Era Kurikulum Merdeka_.pdf
Metode & Strategi Pembelajaran Berkualitas di Era Kurikulum Merdeka_.pdfMetode & Strategi Pembelajaran Berkualitas di Era Kurikulum Merdeka_.pdf
Metode & Strategi Pembelajaran Berkualitas di Era Kurikulum Merdeka_.pdf
 
01 TUGAS EKSPLORASI KONSEP LOKAKARYA DISIPLIN POSITIF.pptx
01 TUGAS EKSPLORASI KONSEP LOKAKARYA DISIPLIN POSITIF.pptx01 TUGAS EKSPLORASI KONSEP LOKAKARYA DISIPLIN POSITIF.pptx
01 TUGAS EKSPLORASI KONSEP LOKAKARYA DISIPLIN POSITIF.pptx
 
Konsep belajar aktif
Konsep belajar aktifKonsep belajar aktif
Konsep belajar aktif
 
LK 1.3 Penentuan Akar Penyebab Masalah - Maimunah.docx
LK 1.3 Penentuan Akar Penyebab Masalah - Maimunah.docxLK 1.3 Penentuan Akar Penyebab Masalah - Maimunah.docx
LK 1.3 Penentuan Akar Penyebab Masalah - Maimunah.docx
 
Active Learning
Active LearningActive Learning
Active Learning
 
SEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri Riau
SEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri RiauSEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri Riau
SEMINAR PENDIDIKAN Guru-guru SMP IT Mutiara Duri Riau
 
Learning models ppbi
Learning models   ppbiLearning models   ppbi
Learning models ppbi
 
Learning model ppbi
Learning model   ppbiLearning model   ppbi
Learning model ppbi
 
Learning model ppbi
Learning model   ppbiLearning model   ppbi
Learning model ppbi
 
Tips pelajar cemerlang
Tips pelajar cemerlangTips pelajar cemerlang
Tips pelajar cemerlang
 
Active learning
Active learningActive learning
Active learning
 

Assertiveness.ppt

  • 2. Ternyata jumlah copy makalah yang harus dibagikan dalam presentasi anda kurang. Waktu presentasi tinggal 10 menit lagi. Fotocopy di sekolah anda tutup sehingga anda terpaksa ke ijin ke luar sekolah untuk membuat tambahan copy. Ternyata sudah ada beberapa orang yang antri di tempat fotocopy, anda mendapat urutan ke lima. Tiba-tiba ada seseorang menyelak di depan orang ke tiga. Orang ke tiga itu diam saja diselak, anda khawatir akan terlambat kembali ke kelas. Apa yang akan anda lakukan?
  • 4. Anda terlibat dalam kerja kelompok dengan beberapa orang teman untuk membahas tentang interaksi sosial. Dalam kegiatan kelompok itu ada pembagian tugas di antara anggota kelompok dan ternyata ada seorang anggota kelompok yang setiap kerja kelompok tidak mengerjakan bagian tugasnya. Apa yang akan anda lakukan terhadap anggota kelompok tersebut?
  • 5. Pelajaran matematika sebenarnya sangat menyenangkan, apalagi di kala masih duduk di bangku SMP pelajaran matematika memang merupakan pelajaran yang paling anda sukai dan Anda selalu mendapatkan nilai yang memuaskan. Sayang sekali saat ini Anda mendapatkan guru matematika tidak begitu antusias dalam menerangkan. Ternyata pada waktu ujian semester, nilai yang diberikan kurang sesuai dengan harapan anda. Anda sudah berusaha belajar dengan sungguh-sungguh dan anda merasa soal ujian dapat anda kerjakan dengan baik akan tetapi nilai anda tetap tidak memuaskan. Apa yang akan Anda lakukan?
  • 6.
  • 8. Submisif • Tidak menyatakan pikiran, perasaan & keinginan • Tidak memperjuangkan hak-nya
  • 9. Agresif • Menyatakan pikiran, perasaan & keinginan dengan cara yang tidak pantas • Memperjuangkan hak tanpa menghargai hak orang lain
  • 11. Asertiveness • Keterampilan untuk menyatakan pikiran, perasaan & keinginan dengan cara yang pantas • Kemampuan memperjuangkan hak dengan tetap menghargai hak orang lain
  • 12.
  • 13. mengapa Asertiveness • membuka kemungkinan negosiasi • membuka kemungkinan win - win • memberi kelegaan • membangun sikap saling menghargai • meningkatkan kepercayaan diri • meningkatkan dasar saling percaya ? • membantu kelancaran proses komunikasi • meningkatkan efektivitas kerjasama
  • 14. Beberapa hak dasar Asertif • diperlakukan dengan respek • mengekspresikan pandangan dan perasaannya • menetapkan sasaran dan tujuannya sendiri • menolak permintaan Setiap individu memiliki hak untuk • mengajukan permintaan • berubah pikiran • tidak asertif
  • 15. Tanggungjawab dalam Asertiveness • Menghargai hak orang lain • Memperjuangkan hak dengan cara yang masuk akal dan bertanggungjawab