Este documento presenta el plan de apropiación profesional de las TIC por parte de la Institución Educativa Alfonso Spath Spath. El plan busca incorporar las TIC en los procesos educativos, administrativos y de gestión de la comunidad para ofrecer una educación de calidad. Se proponen metas como capacitar docentes, rediseñar procesos académicos, y utilizar plataformas virtuales para 2013-2015.
3. MISIÓN
La Institución Educativa Alfonso Spath Spath bajo el enfoque Pedagógico Ambiental,
forma niños, niñas, y jóvenes en Educación Preescolar Básica y Media integralmente, con
sentido de liderazgo, haciendo uso de los saberes universales y metodologías flexibles,
incorporando las TIC como herramientas y estrategias pedagógicas para facilitar los
procesos de construcción del conocimiento por sus docentes, estudiantes y comunidad en
general, dando de esta manera respuesta a los cambios y exigencias de la sociedad del
conocimiento.
4. VISIÓN
En el año 2016 la Institución Educativa Alfonso Spath Spath, contará con estudiantes
críticos, que desarrollen competencias científicas, comprometidas con la conservación del
ambiente y aptas para desarrollar su proyecto de vida, será una institución líder a nivel
regional en el diseño y desarrollo de ambientes de aprendizaje y reconocida
nacionalmente por la apropiación y aplicación pedagógica de las TIC.
5. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
Establecimiento Educativo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO SPATH SPATH
Fecha: NOVIEMBRE 6 DE 2012 Responsable: MANUEL ARTEAGA CUADRADO (RECTOR)
GINA MONTIEL PATIÑO (COORD. ACADÉMICA)
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva Reorganizar los procesos Realizar una revisión del PEI
educativos institucionales en durante el año 2012-2013
las cuatro áreas de gestión para incluir los cambios
escolar, direccionando a las necesarios que implican la
TIC como herramientas que incorporación de las TIC en
permiten mejorar la formación los procesos de formación
de estudiantes para ofrecer
una educación de calidad, Realizar un rediseño en el PEI
mayor cobertura, eficiencia y de manera que exista una
6. sostenibilidad. coherencia con lo planteado
en el uso de nuevas
Tecnología propuestas por el
MEN y las metas propuestas
en el mismo.
Elaborar a Noviembre del
2012 el Plan de Gestión de
TIC y hacerlos conocer a la
Comunidad Educativa.
A Noviembre de 2012 contar
con un Equipo de Gestión de
uso de TIC con participación
de Directivos, Docentes y
Estudiantes.
Gestión Académica Rediseñar los procesos Al término del 2013 tener
académicos de cada una de formado 90% de docentes en
las áreas del plan de estudios usos básico de las TIC.
articulando las TIC como
herramientas que permiten Al término del 2013 un 50%
mejorar la formación de de los docentes hacen usos
estudiantes para ofrecer una de las TIC en el aula de clase.
educación de calidad en los
estudiantes Al finalizar el 2013 haber
capacitado al 50% de
docentes en un segundo nivel
de apropiación de las TIC.
7. Hasta 2013 los directivos y
docentes han generado
propuestas pedagógicas,
didácticas e investigativas en
todos los niveles, mediadas
por las TIC, que sirvan de
ejemplo a otras instituciones
con miras a convertirse la
Institución líder en ese tipo de
procesos.
Al 2013 un 50% de docentes
de la Institución hacen uso de
la Plataforma del entorno
Virtual en la Pagina Web
Institucional.
Entre el 2013 y el 2015 la
totalidad de los docentes de la
Institución han generado
recursos de aprendizaje
donde involucran las TIC para
apoyar los procesos de
formación de estudiantes.
Gestión Administrativo – Utilizar de manera eficiente y A mediados del 2013 existe
Financiera eficaz en los procesos un plan anual de
educativos, la infraestructura reglamentación,
8. tecnológica institucional, mantenimiento, cuidado y
buscando mejorar las actualización de la
prácticas pedagógicas de los infraestructura tecnológica
docentes que contribuyan a existente bajo la
brindar una educación de administración de
calidad. profesionales en este campo.
Gestión de la Comunidad Generar una cultura del buen Al 2013 la comunidad
uso de las TIC y valorarlas educativa hace buen uso del
como herramientas de apoyo sistema de evaluación
al trabajo académico y institucional.
administrativo y de proyección
a la Comunidad Educativa Al 2013 el 100% de docentes
utilizan el correo electrónico
para mantener una buena
comunicación institucional.
Al 2014 la Institución hace
buen uso y mantenimiento de
su página web y uso del portal
Colombia Aprende.
