Vi läser Diamantmysteriet, Martin Widmark. Vi jobbar med skrivarskolan och skriver sedan egna böcker.

1. Höglundaskolan
Svenska
åk 5
HT -14
Skrivarskola för kluriga barn – planering vecka 48 -8
Under veckorna 48 – 8 kommer vi att arbeta med skrivarskola, läsning och läs- och
skrivarstrategier.
Syftet med undervisningen i svenska är att du ska ges möjlighet att utveckla din förmåga att:
 Använda grundläggande skrivregler
 Sammanfatta och kommentera texter
 Kombinera texter med estetiska uttryck för att förstärka budskapet
 Skriva olika slags texter
Centrala innehåll som ligger till grund för detta arbetsområde är:
 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand.
 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska
uppbyggnad och språkliga drag.
 Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
 Att argumentera i olika samtalssituationer.
Det här kommer vi att arbeta med:
 Läsning ur Diamantmysteriet av Martin Widmark
 Skriva olika typer av skrivövningar
 Tillämpa tidigare kunskaper i grammatik och språk
Metod/Undervisning
Läser och analyserar deckaren Diamantmysteriet.
Skriver egna deckarhistorier på dator.
Bedömning
I arbetsområdet bedöms din deckare och din delaktiget vid
diskussioner och genomgångar.

2. Veckoplanering för läsning av Dimatmysteriet och elevernas egna detektivhistorier
v. 48 Block 1
Ordinventering med listor
Skapa en egen stad
Block 2
Detektiverna i boken Diamantmysteriet
Elevernas egna detektiver
v. 49 Block3
Olika brott – brott i elevernas egna detektivhistorier
Block 4
Personerna i Diamatmysteriet, samt personerna i elevernas egna
detektivhistorier.
v. 50 Block 5
Berättarperspektiv
v. 3 Block 7
Första kapitlet i Diamantmysteriet
Block 8
Första kapitlet i elevernas detektivhistorier,
samt efterbearbetning
v. 4 Block 9
Andra kapitlet i Diamantmysteriet
Block 10
Andra kapitlet i elevernas detektivhistorier,
samt efterbearbetning
v. 5 Block 11
Tredje kapitlet i Diamantmysteriet
Ev. Att ta anteckningar
Block 12
Fjärde kapitlet i Diamantmysteriet
Block 13
Tredje kapitlet i elevernas detektivhistorier

3. v. 6 Block 14
Femte kapitlet i Diamantmysteriet
Sjätte kapitlet i Diamantmysteriet
Block 15
Fjärde kapitlet i elevernas detektivhistorier, samt efterbearbetning
v. 7 Block 16
Sjunde kapitlet i Diamantmysteriet
Block 17
Åttonde kapitlet i Diamantmysteriet
Block 18
Femte kapitlet i elevernas detektivhistorier, samt efterbearbetning
v. 8 Redovisning av elevernas detektivhistorier.
Kunskapskrav
Kunskapskraven som bedöms under arbetsområdet är från de lokala färdigheterna i svenska
 Läsa skönlitteratur, kunskapskrav 1 av 13
 Läsförståelse och sammanfattar lästat texter, kunskapskrav 2 av13
 Förstå och diskutera olika texters budskap, kunskapskrav 3 av 13
 Skriva olika slags texter, kunskapskrav 4 av 13
 Använda grundläggande skrivregler, kunskapskrav 5 av 13
 Skriva berättande texter, kunskapskrav 6 av 13
 Kombinera texter med etiska uttryck för att förstärka budskapet, kunskapskrav 9 av 13
 Ge enkla omdömen om innehållet i texter, samt förbättra dina texter med hjälp av
omdömen, kunskapskrav 10 av 13