Projeto Contraluz
Escola Secundária Fernando Lopes Graça
2013 - 2014
Com o projeto Contraluz pretende-se estimular o
desenvolvimento da forma de pensar, sentir,
transmitir ideias e sensações,...
Fotografia
Serigrafia
Gravura
Estimular formas de

Ver
Estimular formas de

Pensar
Estimular formas de

Sentir
Estimular formas
de Expressar
Público alvo:
Alunos do Agrupamento de Escolas de Parede
Escola Secundária Fernando Lopes Graça
Escola Básica 2, 3 – Santo...
1º Período
Fotografia analógica
.
Fotografia digital
Fotografia pinhole
Impressão direta
Provas de contato
Revelação
2º Período
Serigrafia processos de
impressão
3º Período
Gravura em relevo:
Em placa de esferofite
Gravura em cavado:
Em placa acrílica
Em pacote de leite
(lado metalizado)
Imagens :
• http://www.flickr.com/phot
os/justin_case/551425438
5/
• http://www.flickr.com/phot
os/51628428@N00/16574
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Projeto contraluz

  1. 1. Projeto Contraluz Escola Secundária Fernando Lopes Graça 2013 - 2014
  2. 2. Com o projeto Contraluz pretende-se estimular o desenvolvimento da forma de pensar, sentir, transmitir ideias e sensações, para além do conhecimento técnico em áreas como a fotografia, serigrafia e gravura.
  3. 3. Fotografia
  4. 4. Serigrafia
  5. 5. Gravura
  6. 6. Estimular formas de Ver
  7. 7. Estimular formas de Pensar
  8. 8. Estimular formas de Sentir
  9. 9. Estimular formas de Expressar
  10. 10. Público alvo: Alunos do Agrupamento de Escolas de Parede Escola Secundária Fernando Lopes Graça Escola Básica 2, 3 – Santo António Escola Básica do 1º ciclo e Jardim de Infância do Murtal Escola Básica do 1º ciclo da Parede Escola Básica do 1º ciclo de S. Domingos de Rana
  11. 11. 1º Período Fotografia analógica
  12. 12. . Fotografia digital
  13. 13. Fotografia pinhole
  14. 14. Impressão direta
  15. 15. Provas de contato
  16. 16. Revelação
  17. 17. 2º Período Serigrafia processos de impressão
  18. 18. 3º Período Gravura em relevo: Em placa de esferofite
  19. 19. Gravura em cavado: Em placa acrílica Em pacote de leite (lado metalizado)
  20. 20. Imagens : • http://www.flickr.com/phot os/justin_case/551425438 5/ • http://www.flickr.com/phot os/51628428@N00/16574 72179/

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