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Didática, aprendizagem x exames

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Publicada em: Educação, Tecnologia
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Didática, aprendizagem x exames

  1. 1. Avaliação X Exames
  2. 2. <ul><li>Antigamente os alunos eram avaliados com avaliação da aprendizagem, que era diagnosticado os educandos para subsidiar uma intervenção adequada. </li></ul><ul><li>Hoje em dia os exames tem por finalidade aprová-los ou reprová-los, o fato que conduz essa prática a manifestar as suas características : Classificatória, seletiva pontual e estática. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>A avaliação visa diagnosticar a aprendizagem. Desta forma o professor estará analisando se os objetivos traçados foram alcançados. </li></ul><ul><li>A avaliação não pode e nem deve ser um instrumento de ameaça ao aluno. É por esse motivo que hoje em dia muitos alunos ficam apavorados quando ouvem a famosa frase: “Hoje haverá uma provinha surpresa”. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Os exames são necessários para que os alunos tenham consciência de que é preciso não errar quando for fazer um concurso ou uma avaliação de emprego, pois é a partir das notas e da sua classificação que garante o seu futuro, por isso é essencial que eles tenham isso em vista em sala de aula. </li></ul>

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